以习惯为题的高中作文

以习惯为题的高中作文一个人的生命，因为拥有优秀的习惯而精彩。而好习惯，会让人终生受益。如下是小编给大家整理的以习惯为题的高中，希望对大家有所作用。以习惯为题的高中作文篇【一】我曾听过这样的一个笑话，一个小小的公务员曾在厕所里遇到了局长，于是他脱口而出：“局长您也亲自上厕所？”仅这一句话，我们都会大笑不止。但笑过之后，是否发现有些什么东西值得我们深思？在生活中，许多人都会这样。那些小职员在其它场合总是“局长，您能亲自来真是不胜荣幸。局长，你能亲自……”久而久之，这些话已成为习惯，哪怕是时间、地点、环境都已改变。这些公务员平时见到比自己大的官就会毕恭毕敬，溜须拍马，讨好卖乖，见比自己小的官就装清高。然而，就这公务员的习惯，我们应该知道，我们每一个人都会自觉不自觉地养成了种种习惯，有恶习，当然也有好的习惯。如果养成了恶习，它就会如影随形，很难摆脱。不管你多么善于伪装，习惯却怎么也藏不住自己的尾巴。好的习惯就像锦上添花，会给你带来意想不到的收获。而坏的习惯却如江堤蚁穴，会非常的讨人厌恶。记得从《哈佛家训》一书中有一个故事叫“10秒钟惊险镜头”就在这只有10秒钟的时间，却让每个人的眼里都嗡满了泪水，足足肃静了10分钟。故事是这样的：“一位扳道工去扳动道岔，突然发现他的儿子在铁轨那一端玩耍，而正是要进站的火车的那条铁轨上，他为了避免一场灾难，没有去抱自己的儿子，而是威严地朝着儿子高喊了一声，“卧倒”在此同时，冲过去扳动了道岔。而在这一瞬间，火车进入了预定的轨道。一一轰，火车驶了过去，上帝保佑，那个小男孩毫发未损。”在记者采访中，发现他的儿子竟是一个弱智儿童，只是在他和儿子玩打仗游戏时，他喊“卧倒”时儿子就会立刻执行命令。只是在这生死一念之间，习惯让一个智商不高的孩子采取了正确的行动。一个快速“卧倒”让他化险为夷。父亲忠于职守的习惯改变了两列火车上旅客的性命，儿子服从命令的习惯也拯救了自己的命运。我在一本书上看到过这样一段文字：习惯是第二个上帝！你能说不是吗?世间有许多美好的事物，需要我们用心去寻找，去观察。寻找美好事物的过程，就是一个人自我完善的过程。好的习惯会慢慢变成美德，当习惯成为一种美德的时候，它就会像风一样让每一棵树跟它一起和谐地摇摆。以习惯为题的高中作文篇【二】“唉！都怪自己，因为找东西浪费了时间，害得一向不迟到的好学生，挨老师批评。”第一节下课后，我坐在座位上，还在想着这件事。我从小就有个坏毛病，用完东西不放回原处，总是随手一放。为此，不知妈妈说了我多少次。今天早上，我可得到教训了。昨天，老师说：“明天的课，需要带圆规，请同学们明天把圆规带来。”回到家，我写完作业，把书包收拾好，虽然想到圆规的事情，但心想：圆规就放在文具箱里，明天早上起来再说。于是，我写完作业，背背英语，便去睡觉了。早上一起来，我吃完早点，就在文具箱里找圆规。可是，这圆规像是在和我玩捉迷藏，无论我怎么找，就是找不着它。文具箱里没有，书桌上没有，抽屉里也没有，我又气又急，看看表，时间快到了，我开始埋怨自己，为什么不把圆规放在一个固定的地方，用完随手乱放。我的额头开始冒出汗来了，把已经穿好的防寒服又脱了下来。我开始搜索我的记忆，我这些天没有用圆规，圆规到哪里去了呢？难道它长腿跑了？我忽然记起来上周做手工好像用过，哦，想起来了，上次用完后掉在地上了，我当时没有捡起来。于是我就趴在地上，四处看，又焦急的地用手在桌子上不停地摸，啊！终于在书桌的后面找到它了！我心里一阵高兴，赶快从地上爬了起来。啊，已经快八点了。我赶快背起书包，冲出了家门。我来不及把衣扣扣好，把鞋带系好，更没有去照照镜子，便一路狂奔地向学校跑去。当我气喘嘘嘘地站在教室门前时，我的一副狼狈相，引得同学们哄堂大笑。我难为情地低下了头。现在回想起来，我觉得妈妈的话说得对，一个人的好习惯是从小养成的。是从点点滴滴做起的。好的习惯决定命运。用完东西后，就应该把它放回原来的固定的位置，以便下次使用的时候好拿。做到学习生活有条理。这样，养成好习惯后，也就不感觉费事了。今天我只是迟到了，没有耽误什么大事，如果我毕业时找不到准考证了？唉，看来我这个坏毛病真的要彻底和它说声“拜拜”To暗暗地下决心，培养自己的好习惯，从今天开始……以习惯为题的高中作文篇【三】一个人拥有了一个良好的习惯，会使生活变得丰富多彩，会使一个人终生受益无穷。我就有一个使我受益的好习惯一一早上听读英语。记得三年级刚学英语的时候，我的口语能力很差，我不想读课文，可一看到班里的.同学比着读课文的时候，我也想与他们比试一下，于是，我在心里暗下决心：我一定要超过他们，从那时起，我便开始了早上听读英语。每天早晨我都起得早早的，先将录音完整听一遍，在脑海里有了印象，然后再模仿录音读一遍，遇到不认识的单词，就在大脑里努力寻找记忆，这样一遍又一遍，一天又一天，我养成了早晨听读录音的好习惯。还记得一个清晨，我发烧了，感到浑身无力，但我一看听读英语的时间马上就要到了，我想，我一定要振作起来，坚持下去，不能半途而废，否则英语成绩还是会下降，想到这，我艰难地从床上坐起来，又拿起课本读起来……渐渐地，书本中的内容我都熟记于心，口语能力也提高了，富有了情感，我的信心倍增。又是一堂英语课，老师踏着轻快的脚步走进教室，只见她把茶杯往讲桌上一放，拿起英语书，在我们面前晃晃，亲切地说：同学们，今天我们要进行一次英语比赛，看谁读得"let"talk"好，听了老师的话，同学们都欢呼起来，我也劲头十足，只见XX同学站起来，就晃着脑袋读起来，每个字母都是那样清晰、那样圆润，读完后，大家都为他鼓起掌。紧接着第二个、第三个同学，看着大家这样高的劲头，我也举起了手，老师看见了，眼睛里流露出喜悦的目光，马上叫起了我，我拿起课本，看了一眼老师，马上投入到课文中去了，我不紧不慢把每一个字母都清晰地吐出来，遇到不会的词，就努力想前几天读的内容，过了一会，我总算把整篇文章富有感情地读了下来，老师向我投来