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青岛版三年级数学下册精品教案采访果蔬会【材析本单元是在学习了简单的两、三位数除法一位数的口算、笔算的基础上进行教学的，是今后学习两三数除以两位除法及进一步应用除法解决问题的基础此要导学生在解决问题的过程中理解算理、掌握算法，为后续学习打好基础。本单元的主要教学内容是：口算；商是两位数笔算；商中间有除；商末尾有0除法。【学标1.在解决具体问题的过程中较简单的两位数除以一位数和几百几十位数的口算方法并能正确地口算。学习掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法。2.经历探究三位数除以一位数的算方法的过程，体验计算策略的多样性。3.在进行较复杂计算的过程中，心培养认真、扎实的学习习惯。【点点1.三数除以一位数商是两位数的笔算方法。2.商间、末尾有0的算方法。【学导1.2.3.4.

合理利用教学资源，将计算教学与解决问题融为一体。重视引导对学生对新知识的自主构建。关注学习过程评价，发挥评价的激励作用。借助教具学具，引导学生在手动操作中理解算理，从而掌握算法。【时排建议共分9课：1．两三位数除以一位数的口算·课2．三位数除以一位数商是两位的计算课3．三位数除以一位数商中间或尾有除法课4．回顾整理····课5．我学会了吗？·······课第课时位数除以位数和几百十位数的口算教学课教学目教学重

两位数除以一位数和几百几十位数的口算探索并握非整十数和几百几十数除以一位数口算方法。能结合体情境发现有价值的数学信息提出数学问题并解决，使生一步体会除法在生活中的应用。探索并掌握非整十数和几百几十数除以一位数口算方法。青岛版三年级数学下册精品教案

青岛版三年级数学下册精品教案与难点教学准

多媒体课件

课

新授课及手段初

修部教学流程

一提问、习示同学们，烟台一年一度的国际果蔬博览会向我们展示了许多品种的水果，让我们一起去看一下吧国际果蔬博览会）引导学生看课本中的情景图，并检查学生的预习情况，教师有重点地板书问题。二学新（一）结合情境，提出问题。请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么？同学整理一下，选出你们组认为最有价值的数学问题。整理的情况说给大家听一听？全班交流。（二）解决问题、合作探索(课件：国际果蔬博览会第一幅)解决红问题“平均每天接待多少客户？”同学们可真了不起，提出这么多有价值的数学问题，我们先来看“平均每天接待多少客户？”这个问题，你想怎样解决？（1）小组互相交流讨论法、列出算式，交流。学生独立列出算式：÷3那么怎样计算呢？请同学们先思考一下，然后将自己的想法在小组内交流。看哪个小组研究得好。学生汇报讨论的结果：①96（个）6÷3=230+2=32②9个除以3得3个，个除以3得2个，,30加2得，所以÷3=32个.小结：解决红问题“平均每天签订多少万元的合同？”出示均天签订多少万元合同？”这个问题。学生独立列式，并思考探索汇报：谁已经知道结果了？你是怎样想的？交流算法：480（万元）是48个，484=12,12个是小结：三巩练青岛版三年级数学下册精品教案

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