2021年山西吕梁交口县招考聘用本科及以上学历毕业生到村(社区)工作(第1号)模拟题(二)

2021年山西吕梁交口县招考聘用本科及以上学历毕业生到村(社区)工作(第1号)模拟题(二)1、单选题“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：对幼儿进行照料与教育，体现的是保教结合的原则。第1题所属考点-幼儿园教育理论综合2、填空题____是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。参考答案:人本主义心理学第2题所属考点-心理学概述3、单选题学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____C内驱力参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。第3题所属考点-学习动机4、单选题_____可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。参考答案:C参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：填空题猜测的可能性较低。第4题所属考点-小学教育理论综合5、单选题儿童的身心有两个高速发展期：新生儿期与青春期。这是身心发展_____的反映。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：儿童身心的两个高速发展期是新生儿期与青春期，这是个体身心发展不平衡性的反映。第5题所属考点-教育公共基础知识6、单选题上体育课时容易导致伤害事故的做法是_____B:擅自做有危险的器械动作C:在指定区域内有序开展活动D:按照老师的指导完成规定动作参考答案:B本题解释:【答案】B。第6题所属考点-学生指导7、单选题学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和_____。本题解释:【出题思路】本题考查考生对学校课外活动组织形式的了解。【参考答案】C【名师点睛】学校课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。第7题所属考点-教育理论综合知识8、单选题建构主义发展观是_____提出的。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】建构主义发展观是皮亚杰提出来的。故选A。第8题所属考点-教育理论综合知识9、单选题世界上最早专门论述教育问题的文献是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《学记》是世界教育史上第一部教育专著。第9题所属考点-教育理论综合知识10、单选题教师是_____。A教育过程的主体B:教育过程中教的主体C:教育过程学的主体D内容的主体参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教育过程涉及两个主体：即教师和学生。因此，教师是教育过程中教的主体，学生是教育过程中学的主体。第10题所属考点-中学教育理论综合11、单选题意志行动是以_____为基础，自觉确定目的受意识能动调节支配。克服内外困难的行动。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：意志的基本特征：第一，意志有明确的目的性第二，意志对活动有调节作用第三，克服困难是意志行动最重要的特征第四，意志以随意动作为基础第11题所属考点-情绪、情感与意志12、判断题“眼观六路，耳听八方”是指注意的广度。_____参考答案:错误本题解释:×。解析：“眼观六路，耳听八方”即说眼睛又说耳朵是注意的分配。第12题所属考点-注意13、多选题多动症儿童行为的主要特征有_____。参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：多动症儿童行为的主要特征有：好冲动，脾气暴躁，注意力不集中，活动过多。第16题所属考点-课程第13题所属考点-中学教育理论综合14、多选题我国心理学家一般把学习分为_____。参考答案:BDE本题解释:【答案】BDE。解析：我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习三类。第14题所属考点-学习的基本理论15、简答题试述幼儿活动对幼儿心理发展的意义。参考答案:【参考答案】幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的活动主要包括对物的操作活动和与人的交往活动。对物的操作活动使幼儿的心理获得了非常有意义的发展；模仿是幼儿的一种活动方式；幼儿在与他人的交往中发展了社会性，同时也逐步形成了自己的个性。活动是促进幼儿心理发展的有效途径。重视幼儿的各种活动，尤其是幼儿的游戏，对幼儿的心理发展具有极为重要的意义。第15题所属考点-幼儿园教育理论综合16、单选题课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为_____A:显性课程资源和隐性课程资源B:素材性资源和条件性资源C:校内课程资源和校外课程资源D:可预设课程资源和不可预设课程资源参考答案:B本题解释:答案：B【解析】按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为素材性资源和条件性资源。17、判断题最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。第17题所属考点-中学教育理论综合18、单选题教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：C【解析】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。第18题所属考点-教学19、判断题“三笔字”即钢笔字、粉笔字和铅笔字。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：“三笔字”指钢笔字、粉笔字和毛笔字。第19题所属考点-教育理论综合知识20、单选题教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：介入教学是指教师针对特定的教材和儿童，根据自己的教学计划进行教学，旁人可从旁边插话，从而在这种生动活泼的教学动态关系中，创设教学的实际技术和方法，对教师的教学技能加以有效的训练。第20题所属考点-教学技能与理论实践21、单选题—般地，1~3岁是儿童言语的_____D:基本掌握口语阶段参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学前儿童言语发生发展的阶段分为：⑴前言语阶段(生后第一年)；(2)言语发生阶段(1~3岁)，言语发生阶段的两个小阶段：理解语言迅速发展阶段(1~1.5岁)；积极说话发展阶段 (1.5~2、3岁)。(3)基本掌握口语阶段(2、3岁~6、7岁)。故选C。第21题所属考点-学前儿童发展22、单选题品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德意志和_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。第22题所属考点-中学教育理论综合23、简答题幼儿园教育内容的选择应该注意哪些方面？参考答案:参考解析：(1)既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；(2)既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；(3)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。参考答案:杜威第23题所属考点-教育理论综合知识24、单选题董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是_____A:批评小明总出错，表扬小强爱思考B:激发小明勤思考，鼓励小强多举手C:表扬小明爱举手，批评小强不发言D:批评小明总出错，批评小强不发言参考答案:B本题解释:【答案】B。第24题所属考点-小学综合素质25、简答题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。参考答案:参考解析：知、情、意、行，是品德构成的四个要素，对其培养和提高，达到统一和谐发展，是德育过程的一个基本规律。知即品德认识，是指人们对一定行为准则的善恶及其意义的认识和评价，是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在原因。情即品德情感，是指人们伴随着品德认识所出现的爱与恨、喜欢与厌恶等内心情感体验，对品德行为起着巨大的调节作用。意即品德意志，是指人们在一定的品德行为过程中顽强努力和克服困难的心理品质，是调节品德行为的精神力量。行即品德行为，是指人们在一定品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、社会作出的反应，是品德形成发展的外在表现和客观标志。在品德形成和发展过程中，知、情、意、行几个因素既相对独立，又相互联系，其中知是基础，行是关键。学生品德的这四个因素，在发展方向和水平上又具有不平衡性。因此，德育可以视学生品德发展的具体情况具体实施。第25题所属考点-教育理论基础知识26、填空题教育史上“现代教育“的代言人是____。本题解释:【答案】杜威第26题所属考点-教育理论综合知识27、单选题对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋。在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋，随神经系统的成熟而提高。第27题所属考点-教育理论综合知识28、单选题根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用，教育评价分为_____A:自我评价和他人评价B:相对评价、绝对评价和个体内差异评价C:诊断性评价、形成性评价和总结性评价D:领导评价、同行评价和社会评价参考答案:C本题解释:答案：C【解析】根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用，美国教育心理学家布卢姆提出将教育评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。第28题所属考点-教育评价29、填空题课堂教学中．经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。参考答案:无意注意本题解释:参考解析：【答案】无意注意第29题所属考点-教育理论综合知识30、判断题校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]校风是学校的物质文化、制度文化、精神文化的统一体，一旦形成往往代代相传。良好的校风对学生个性和品德具有陶冶和导向作用。题中说法正确。第30题所属考点-教育理论综合知识31、多选题影响个体身心发展的主要因素包括_____。D主观能动性参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：影响个体身心发展的因素非常多，主要因素有遗传、环境、教育和人的主观能动性，这几个因素共同作用于个体的身心发展。第31题所属考点-教育理论综合知识32、填空题永恒主义认为，课程的核心是“____”。参考答案:永恒学科第32题所属考点-课程33、简答题价值观参考答案:参考解析：价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。它是人们对社会存在的反映，是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。第33题所属考点-教育公共基础知识34、单选题医生在诊病时常使用听诊器，听诊器的工作原理是_____A:使心脏振动的振幅增加，响度增大B:改变心跳的频率，使音调变调C:改变心跳的音色，使声音好听些D:减少声音传播过程中的能量损耗参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：听诊器前端实际上是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的振幅就比前端要大很多，医生听到传来的声音也就大了很多。就好像我们拿一个贝壳放到耳朵上能听到里面气流的声音。第34题所属考点-教育公共基础知识35、单选题位于我国教育法体系的第二个层次的是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：教育法位于我国教育法体系的第一个层次；部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，主要调解各个教育部门的内外部关系；教育行政法规位于我国教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件；地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于我国教育法体系的第四个层次。所以本题选B。第35题所属考点-教育理论综合知识36、简答题简述陈述性知识和程序性知识的区别。参考答案:【答案】首先，保持的内容在数量上会发生变化，一般来说，随着时间的发展，保持量呈减少的趋势。其次，保持内容在质量上也是有变化的，原识记内容中的某些细节，特别是不太重要的细节趋于消失，保持中的内容通常比原识记的内容更为完整、更有意义，保持中的内容将原识记的内容的某些特点夸张、突出，使之更具特色。第38题所属考点-教育公共基础知识第36题所属考点-教育综合基础知识37、简答题甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，在班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？参考答案:【参考答案】(1)甲同学对学习丧失信心的原因主要有：①兴趣和好奇心未得到充分地激发兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。甲同学本来对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖，但是由于其兴趣和好奇心未得到充分地激发，最后导致学习兴趣丧失。②不良的家庭教育环境家长并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析，而是一味地责骂，降低了甲同学学习的主动性和积极性，甚至扭曲了孩子的个性，不利于他的健康成长。③不正确的学习归因甲同学对自己成绩不佳进行了错误的归因，想取得成绩又认为自己做不到，导致丧失了学习信心。④教师对其进行错误的反馈教师对甲同学试卷的评判过于激进，给予甲同学错误的信息反馈，导致其对学习失去兴趣。(2)教师激发学生的学习动机，应做到如下几点：①创设问题情境，实施启发式教学②根据作业难度，恰当控制动机水平③正确指导结果归因，促使学生继续努力④充分利用反馈信息，妥善进行奖惩第37题所属考点-学习心理38、单选题报纸上的“寻人启事”写成“寻人启事”易引起人们注意，是利用了_____B物的新异性D:刺激物之间的对比参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：题干描述的是刺激物之间显著的对比关系所引起的无意注意的情况。39、单选题在Windows中，排列桌面项目图标的第一步操作是_____A:在任务栏空白区中单击鼠标右键B:在桌面空白区中单击鼠标右键C:在桌面空白区中单击鼠标左键D:在任务栏空白区中单击鼠标左键参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：可以用排除法，A、D是关于任务栏的，只有执行B操作以后才会弹出快捷菜单。第39题所属考点-教学基本能力40、单选题智力超常儿童指的是智商在_____以上的儿童。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：第40题所属考点-教育理论综合知识41、判断题教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。第41题所属考点-教育理论综合知识42、判断题学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：学生与学生之间发生的法律关系是一种民事法律关系。第42题所属考点-中学教育理论综合43、单选题下列不属于反射活动的一项是_____。A:草履虫的趋利避害行为B:人手被火烫伤便立即移开C:黑猩猩解决问题获取食物的行为D:学生听到铃声进教室上课参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查反射的基本定义及考生对反射的理解。【参考答案】A【名师点睛】脑的反射活动是人的心理活动的基础，人的行为是由反射组成的。反射是神经系统活动的基本形式，是有机体通过神经系统对体内外剌激产生有规律的应答活动。如手碰到强烈刺激就立即缩回。A选项不属于反射行为，因为反射需要有神经系统才能进行，而草履虫是一种低等的无脊椎动物，它不具有反射的能力，因为其没有独立分化出来的神经系统。B项属于反射行为，因为其本身是不需要学习的本能行为，所以属于无条件反射。C项黑猩猩通过学习或者本能而产生的获取食物的行为，属于反射行为。D项是学生通过学习而习得的一种特殊的行为，属于反射行为。第43题所属考点-教育理论综合知识44、单选题杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与_____的精神相一致。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德晶德和行为可惯的方法。实际锻炼法主要包括两种形式：一是常规训练；二是实践训练。实际锻炼法被很多教育家所重视，我国的陶行知也提出了生活教育理论。第44题所属考点-教育公共基础知识45、单选题根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持()的原则。_____A:教育为主、惩罚为辅B:惩罚为主、教育为辅C罚并重参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。故选A。第45题所属考点-幼儿园综合素质46、填空题课程评价具有导向、鉴定、诊断和____的作用。参考答案:改进本题解释:参考解析：改进第46题所属考点-教育理论综合知识47、单选题下列选项中，对概念所作的限制，正确的一项是_____A:将大树限制为树叶B:将水壶限制为水杯C:将行星限制为地球D:将男人限制为女人参考答案:C本题解释:【答案】C。解析:A项，大树和树叶不是属种关系，而是组成关系；B项，水壶和水杯是全异关系；D项男人和女人是矛盾关系。故选C。第47题所属考点-小学综合素质48、单选题《学记》提倡启发式教学，其中主张的要激励学生，不要压制学生，意思就是_____。参考答案:C本题解释:第51题所属考点-教育理论综合知识【答案】C。解析：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。主张启发学生，引导学生，但不硬牵着他们走；严格要求学生，但不施加压力；指明学习的路径，但不代替他们达成结论。所以此题选择C。第48题所属考点-教育理论综合知识49、判断题教师要学会维护自己、学校、学生的合法权益。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。第49题所属考点-教育公共基础知识50、单选题桑代克的学习理论被称为_____。A刺激一反应理论C知理论D:有意义接受学习理论参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：桑代克的学习理论是尝试一错误说，又被称为刺激一反应理论。布鲁纳的学习理论是认知发现说；托尔曼的学习理论是联结一认知理论；奥苏伯尔的学习理论是有意义接受学习理论。第50题所属考点-小学教育理论综合51、简答题举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。参考答案:【答案】个体身心发展的不均衡性表现在有：(1)同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高、的第一年，第二个高峰在青春发育期。(2)不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就己达到较高的发展水平，的水平。例如，在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。52、填空题如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。____参考答案:形成性评价本题解释:参考解析：形成性评价第52题所属考点-教育理论综合知识53、填空题一个教师消极地评价自己，贬低工作的意义和价值，是职业倦怠____方面的表现。参考答案:个人成就感低第53题所属考点-教师职业心理54、简答题简述皮亚杰的道德发展阶段理论。参考答案:【答案要点】瑞士著名心理学家皮亚杰早在20世纪30年代就采用“对偶故事法”对儿童道德判断的发展进行了系统的研究。皮亚杰通过大量研究，发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的转化发展过程。他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的道德判断，具有客体性；自律则是指儿童自己的主观价值、主观标准所支配的道德判断，具有主体性。他律水平和自律水平是儿童道德判断的两级水平。在此基础上皮亚杰还提出了儿童道德发展的年龄阶段。他认为，10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，10岁前儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德，10岁以后儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段： (1)自我中心阶段；(2)权威阶段即他律道德阶段或道德实在论阶段；(3)可逆性阶段即自律或合作道德阶段；(4)公正阶段。第54题所属考点-态度与品德的形成55、单选题以下不属于获取网络教学资源的基本环节的是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A解析：获取网络教学资源的基本环节包括查询、浏览和保存资源。所以选A第55题所属考点-教育理论综合知识56、单选题现代教育的_____是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。参考答案:C本题解释:答案：C【解析】题干的描述体现了现代教育的科学性。第56题所属考点-教育与教育学57、填空题影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、态度定势、____。参考答案:道德认知第57题所属考点-态度与品德的形成58、单选题先行组织策略的代表人是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：奥苏贝尔的认知一接受学习论中提出了先行组织策略，指在学习任务本身之前先呈现引导性材料的教学策略。第58题所属考点-教育综合基础知识59、单选题古诗《鹅》可供儿童吟咏，其作者是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。故选D。第59题所属考点-教师的文学素养60、填空题我国教育目的是按照____而制定的。参考答案:教育和人的发展的客观规律第60题所属考点-幼儿园教育理论综合61、填空题____指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。参考答案:重组性迁移第61题所属考点-学习心理62、判断题环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：开放性原则是指将大、小环境有机结合。第62题所属考点-幼儿园教育理论综合63、单选题根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功率为_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择难度适中的任务，而失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。故选B。第63题所属考点-教育理论综合知识64、单选题某小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《教育法》第九条规定：中国公民有受教育的权利和义务。故选C。第64题所属考点-教育法律法规65、单选题与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：婴儿的恐惧可分为本能的恐惧、与知觉和经验相联系的恐惧、怕生、预测性恐惧。本能的恐惧是出生就有的；与知觉和经验相联系的恐惧出现在4个月左右；怕生一般在婴儿6个月左右出现；2岁左右的婴儿，随着想象的发展，出现了预测性恐惧。第65题所属考点-幼儿园教育理论综合66、多选题张主任的做法有哪些不当之处?()A:张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨B:没有把学生看成是一个完整的人C:没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生D:没有给学生改正错误的机会E:未能关注学生的道德、情感、态度、价值观，做法武断参考答案:ABCDE本题解释:参考解析：ABCDE。解析：学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学生不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待．尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。第66题所属考点-教育公共基础知识67、单选题在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：汉字经历了6000多年的发展过程，其形体演变是从甲骨文、金文变为小篆，再变为隶书、楷书、行书，其总的趋势是从繁到简。故选C。第67题所属考点-幼儿园综合素质68、单选题学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等属于_____。A思维的抽象过程B:思维的具体化过程C类过程D的概括过程参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对思维的过程的辨析。【参考答案】C【名师点睛】思维的过程在考试中是较偏的一个考点，但也需要考生备考过程中多投入注意。思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化，其中分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。抽象是在人脑中提炼各种对象或想象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程。概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来加以综合。具体化是指人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去的过程。分类是思想上按照事物的异同，把它们区分为不同种类的思维过程。本题中根据一定标准把事物分成不同类别，是属于思维的分类过程。第71题所属考点-教育理论基础知识第68题所属考点-教育理论综合知识69、单选题通俗地说，归因就是寻求结果的原因，最早研究归因理论的学者是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：最早研究归因的是海德，在1958年，维纳是1974年所以更早的是海德。第69题所属考点-教育理论综合知识70、单选题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自_____参考答案:A本题解释:答案：A【解析】参见《学记》的内容第70题所属考点-教育与教育学71、单选题1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。参考答案:B本题解释:参考答案：B。72、判断题习得性无助感就是学习没有力气的感觉。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的任听摆布的行为。习得性无助 (Learnedhelplessness)是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态，所以不是指没有力气的意思。第72题所属考点-教育理论综合知识73、单选题在良好的教育环境下，5~6岁幼儿能集中注意_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3~5分钟左右，4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5~6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。第73题所属考点-学前儿童发展74、单选题中小学”双基”教学中的”双基”是指_____A:基础知识和基本技能B:基本理论和基本技能C:基础知识和基本理论D:基础理论和基本原理参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：双基教学，即基础知识和基本技能教学。第74题所属考点-教育公共基础知识第77题所属考点-教育理论综合知识75、单选题学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。第75题所属考点-小学教育理论综合76、简答题试述合作学习的重要性及其步骡。参考答案:合作学习如今已经成为培养学习者掌握学习策略的重要模式，主要体现在：(1)学习者之间是一种平等的互促关系：(2)学习的过程就是交换认知结构的过程：(3)合作学习重视彼此间的人际交往。而非竞争。实施合作学习的步骡如下：(1)学习者相互配对。确定学习任务：(2)合作学习者选择学习的具体内容，并进行角色分工，分为操作者和检査者：(3)操作者进行口头报(4)检査者进行检査和评价：(5)交换角色，继续学习。第76题所属考点-教育理论综合知识77、单选题心理学之父是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：冯特在1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。冯特因此被称为“心理学之父”。第80题所属考点-教育理论综合知识78、单选题所有公共政策的后续效应可能是难以预料的。下列哪项判断的含义与上述判断最为相近？_____A:所有公共政策的后续效应必然是难以预料的B:有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的C:有的公共政策的后续效应必然不是难以预料的D:有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：考查模态命题的推理。根据模态词的转换，“可能”=“不必然不”，因此题干中的“所有公共政策的后续效应可能是难以预料的”等值于“所有公共政策的后续效应不必然不是难以预料的”，接着可推出“有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的”。故选B。第78题所属考点-教学基本能力79、单选题教育的固有功能是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教育的个体功能是在教育活动内部发生的，所以也成为教育的本体功能或教育的固有功能。第79题所属考点-教育理论综合知识80、判断题三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“三级管理”的课程政策，其意义主要有以下几方面：(一)是教育民主化、科学化原则在课程领域的具体体现。(二)有利于课程资源的开发，促进课程的改革和发展。(三)有利于深化教育改革，全面推进素质教育。(四)顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。81、判断题前习俗也称为“好孩子定向”阶段。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：习俗水平在第三阶段称为“好孩子定向”阶段。儿童认为：凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的(他们的推理受众人的共同愿望和一致意见决定)。第81题所属考点-教育理论综合知识82、多选题智力的群体差异包括_____。参考答案:ABC本题解释:参考答案：A，B，C。参考解析：ABC【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。故选ABC。第82题所属考点-教育理论综合知识83、单选题侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《未成年人保护法》第六十九条：侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。故选D。第83题所属考点-教育法律法规84、单选题根据迁移的性质不同，迁移可以分为_____C殊迁移D与逆向迁移参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据迁移的性质和结果，可分为正迁移和负迁移。横与纵迁移是根据迁移内容的抽象和概括水平不同划分的。顺向与逆向迁移是根据迁移发生的方向来划分的。第84题所属考点-教育理论综合知识85、单选题以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于条件反射。第85题所属考点-教育理论综合知识86、单选题语词记忆大致出现在()左右。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：语词记忆大致出现在1岁左右。第86题所属考点-学前儿童发展87、多选题头脑风暴应遵循_____原则。第89题所属考点-小学教育理论综合参考答案:ABCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对问题解决概念的掌握。【参考答案】ABCD【名师点睛】所谓头脑风暴就是通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。具体应用此方法时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断；二是鼓励标新立异，与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见。第87题所属考点-问题解决与创造性88、简答题宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。参考答案:从方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是不能得到充分发展的，人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。第88题所属考点-教育理论综合知识89、简答题阅读下列材料，并回答问题。杭州某小学与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以学生的考试成绩排列并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了管理学生，教师是否可以拆看学生的私人信件？请运用相关的教育法律法规，说明你判断理由。参考答案:【答案要点】 (1)不可以。 (2)①《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这说明中小学生在内的未成年人的个人隐私受法律保护。②学生的信件、日记等属于个人隐私，教师私自拆阅，是侵犯学生的个人隐私权，属于违法行为，应承担相应的法律责任。③依法执教应该是教师的职业底线，中小学教师在行使法律法规所賦予的教育管理权时，也应依法尊重学生的隐私权。第92题所属考点-教育理论综合知识90、单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。第90题所属考点-幼儿园教育理论综合91、单选题自我认知、自我体验和自我控制是_____。A:自我意识的基本成分B:社会意识的基本成分C:群体意识的基本成分D:他人意识的基本成分参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查自我意识的基本构成成分。【参考答案】A【名师点睛】自我意识包括自我认知、自我体验和自我控制三个方面，虽然题干对这三个方面表述不完整，但是我们可以用排除法得出正确答案。所谓群体意识是一个社会学定义，是指参加群体的成员所共有的意识。群体意识是在群体信息传播和互动过程中形成的。群体意识是群体实践活动的产物。社会意识是与社会存在相关的哲学概念，指社会意识是社会存在在社会精神领域中的反映，是精神现象的总和，包括社会的人的一切意识要素和观念形态。第91题所属考点-教育理论综合知识92、填空题课堂教学环境包括课堂物理环境和____。参考答案:课堂社会环境本题解释:【答案】课堂社会环境第94题所属考点-教育评价93、单选题小张总怀疑自己家的门没上锁，因此常常反复检查，这种行为属于_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：强迫行为概念理解的考查。第93题所属考点-学生心理健康与教育94、简答题材料一：一位中学生在期末考试中数学得了85分，觉得很不理想，数学老师给他列了几个式子，帮他分析学习情况。上次考试成绩80分。(2)期末考试成绩85分，全班学生平均成绩83分，上次考试全班平均87分。(3)期末考试成绩85分，老师预期的教学目标是90分。最后，老师一致认为：成绩提高了，学习进步了，但还没有达到老师预期的教学目标，学习与教学要求还有一定的差距，仍需继续努力。材料二：魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分100分的试卷，有个学生语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中，魏老师开门见山地说：“我听语文老师说，你上课根本就不听讲，是吗？”学生答是。”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗？”学生回答：“是，我什么也不会，什么也不想做。”魏老师说：“你根本不听讲、不学习，还能考8分，说明你挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷，帮他分析每一题，哪些只要去学习记忆就可以掌握的，哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里，魏老师允许这个学