2021年山西大同市灵丘县招考聘用初中教师冲刺卷(二)

2021年山西大同市灵丘县招考聘用初中教师冲刺卷(二)1、单选题觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉闽限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。第1题所属考点-教育理论综合知识2、多选题柯尔伯格关于道德判断的三水平包括_____E:普通伦理取向水平参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC第2题所属考点-教育理论综合知识3、判断题在教育过程中，教师要注重调动学生的主体意识，寻找适合的“切入点”或“兴奋点”，以激发学生的学习主观能动性。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。第3题所属考点-教育理论综合知识4、填空题“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是____。是参考答案:启发性原则第4题所属考点-小学教育理论综合5、单选题“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”，其教师资格将_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。第5题所属考点-教育理论综合知识6、判断题所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。第6题所属考点-教育理论综合知识7、单选题个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：考查意志品质。坚强的意志表现为自觉性、果断性、自制力、坚韧性。第10题所属考点-教育理论综合知识第7题所属考点-情绪、情感与意志8、单选题军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：脚扭伤以后首先要固定扭伤部位，防止再次受到外部伤害造成扭伤的进一步严重。脚扭伤的最初24到48小时内需要对患处进行冷敷处理治疗，冷敷过后才可以根据患处扭伤状况进行热敷处理治疗。第8题所属考点-教育公共基础知识9、多选题我国确立教育目的的依据包括_____。A:特定的社会政治、经济、文化背景B:受教育者的身心发展规律C育思想D:马克思关于人的全面发展学说E:教育者的能力素质参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD【解析】1.特定的社会政治、经济、文化背景；2.受教育者的身心发展规律；3.人们的教育思想；4.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。第9题所属考点-教育目的10、判断题我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立晚，到清朝末年才出现。11、简答题简述建构主义学习的共同点。参考答案:参考解析：(1)强调复杂学习环境和真实的学习任务；(2)强调社会协商和相互作用；(3)强调学生用多种方式表征教学内容；(4)强调学生理解知识建构过程；(5)强调以学生为中心的教学。第11题所属考点-教育理论综合知识12、填空题“场独立”和“场依存”这两个概念来源于____对知觉的研究。参考答案:威特金本题解释:参考解析：威特金第12题所属考点-教育理论综合知识13、判断题提倡发现法学习的是前苏联教育家赞科夫。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：前苏联教育家赞科夫提出的是发展性教学理论，提出五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。而提倡发现法学习的是美国教育学家布鲁纳。第13题所属考点-教育理论综合知识14、单选题新中国第一个教育方针颁布的时间是_____参考答案:A本题解释:答案：A【解析】1957年，在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后，毛泽东在最高国务会议上提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是新中国成立后颁布的第一个教育方针。第14题所属考点-教育目的15、判断题素质教育是完全不同于全面发展教育的一种新教育。_____参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对素质教育理念的理解。【参考答案】错误【名师点睛】全面发展教育包括德育、智育、体育、美育和劳动教育，而素质教育是发展学生基本素质的教育，即发展学生思想政治素质、道德素质、文化素质和身心素质等，可见素质教育是实施全面发展教育的具体落实，而不是完全不同于全面发展教育的一种新教育。第15题所属考点-教育理论综合知识16、简答题简述教育行政赔偿的含义及特征。参考答案:参考解析：教育行政赔偿是指教育行政机关及其工作人员在执行职务过程中，违法行使职权，侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益并造成损害，依照法律规定，由国家承担损害赔偿责任的制度。教育行政赔偿有如下特征。第一，侵权主体为教育行政机关及其公务员。第二，侵权损害发生在执行职务的过程中。教育行政侵权行为与行使教育行政权力相联系。第三，侵权行为源于教育行政机关及其公务员的违法行政。违法行政的本质在于它的社会危害性，它不仅侵犯了公民或法人的合法权益，更重要的是它削弱了法律，使国家的权威受到了严重影响，伤害了人民对国家的感情，从而具有社会危害性。第四，教育行政赔偿主体是国家。第五，教育行政赔偿是一种法律责任。教育行政赔偿是具有法律意义上的责任。①这种责任一般由法律规定。②这种责任的承担形式通常具有法律上的惩戒意义。③这种责任的承担，是法律上的救济，即补救、恢复受损害者的合法权益。第16题所属考点-教育理论综合知识17、多选题学生文化的成因有_____。A:学生个人的身心特征B群体的影响C互作用D:家庭的社会经济地位参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：略。第17题所属考点-教育理论综合知识18、单选题讲授法的要求不包括_____。A:讲授内容要有科学性、系统性、思想性D:要准备好问题和谈话计划参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对讲授法实施要求的掌握。【参考答案】D【名师点睛】讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲解和讲演三种方式。讲述是教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程。讲述和讲解各有侧重，但在教学中常结合使用。讲演则是系统全面地描述事实，深入分析和论证事实并归纳、概括科学的结论。讲授法的基本要求是：(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性。(2)注意启发。(3)讲究语言艺术。讲授法的侧重点不在提问和互动的环节，准备问题和制定谈话计划属于问答法要求的内容。第18题所属考点-教育理论综合知识19、判断题新手型教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：专家型教师与新手型教师的主要区别不在于其知识量的多少，而在于知识表征方式的不同。第19题所属考点-教育公共基础知识20、填空题导生制学校是欧洲人发明的，也称____。参考答案:贝尔一兰喀斯特制第23题所属考点-教育理论综合知识第20题所属考点-教学21、单选题《义务教育法》规定，教师的工资水平应当_____当地公务员的平均水平。参考答案:B本题解释:【答案】B。第21题所属考点-幼儿园教育理论综合22、单选题美育之“超美育”功能，即指_____B:间接育德、促智、健体功能C育功能D的附加功能参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查美育的功能。美育具有不可取代的特殊教育功能，美育之“超美育”功能是指它与其他各育互为条件，相辅相成，共同促进学生的全面发展。故选B。第22题所属考点-学生指导23、单选题遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教育法的遵守包含两方面的含义：一是守法的主体，教育法遵守的主体包括一切的人或组织；二是守法的内容，只要是符合教育法律规范规定的行为，都被视为教育法的遵守。24、单选题父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：民主型，父母善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，积极支持子女的爱好、兴趣；同时对孩子有一定的控制，常对孩子提出明确而又合理的要求。专制型，父母给孩子的温暖、培养、同情较少。对孩子过多地干预和禁止，对子女态度简单粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，对孩子的合理要求不予满足，不支持子女的爱好兴趣，更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示◦放任型，父母对孩子的态度一般关怀过度，百依百顺，宠爱娇惯，或是消极的，不关心，不信任，缺乏交谈，忽视他们的要求；或只看到他们的错误和缺点，对子女否定过多，或任其自然发展。故选A。第24题所属考点-学前儿童发展25、单选题在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的()起着决定性的作用。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。第25题所属考点-学前教育原理26、单选题社会要求与_____是制定幼儿园教育目标的主要依据。_____A:幼儿身心发展特征和规律参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。第29题所属考点-教育理论综合知识第26题所属考点-学前教育原理27、多选题马斯洛的需要层次理论包括_____C的需要E的需要参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：马斯洛把人的多种多样的需要归纳为五大类，并按照它们发生的先后次序分为五个等级：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要第27题所属考点-需要、动机、兴趣28、多选题以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即_____。参考答案:ADE本题解释:【答案】ADE。解析：“活动中心”、“儿童中心”是现代教育学派的观点。第28题所属考点-教育理论综合知识29、简答题联系实际。你认为一堂课的优劣应从哪些方面进行评价？参考答案:有明确的教学目的、目标;教学内容要正确，突出教材的重点、难点、关键问题;媒体生动，方法恰当，运用自如;课堂结构紧凑，有条不紊;考核评价教学效果好。第32题所属考点-教育理论综合知识30、单选题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____。B和维持功能参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。第30题所属考点-教育理论综合知识31、单选题教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的_____日内，作出处理。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。第31题所属考点-教育理论综合知识32、单选题心理辅导的目标有两个：一是_____，二是寻求发展。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是寻求发展。33、单选题2013年，国务院首次发布《大气污染防治行动计划》，目的在于改善我国居住环境、空气质量，让人民每天呼吸健康的空气，对京津冀、长三角、珠三角的经济可持续发展也有着重要的意义。国务院发布《大气污染防治行动计划》的依据有_____①我国是人民当家作主的国家，政府要坚持对人民负责的原则②以人为本，执政为民③提供公共服务和组织社会主义经济建设是政府的职能④加大综合治理力度，减少污染物排放是防治的关键参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：题干主题是国务院职能的行使，不属于党的活动，②不能选。④表述观点错误。第33题所属考点-教育公共基础知识34、简答题阅读下列材料，并回答问题。初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上，他趁班主任王老师不注意溜出教室．年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博，王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。(1)除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些？(2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。参考答案:参考解析：(1)案例中涉及的法律关系主体还有网吧经营者和社会不良青年柯某。(2)《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。学校要求班主任对李某进行耐心教育的做法有效地保护了学生的受教育权。相反，王老师向学校建议开除李某的做法违背了《义务教育法》的规定，侵犯了学生的受教育权。第34题所属考点-教育理论综合知识35、单选题普通教育学的研究对象主要是_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记第38题所属考点-教育理论综合知识第35题所属考点-教育理论综合知识36、判断题动机强度越高，越有利于取得成功。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是成倒“U”型曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。第36题所属考点-教育理论综合知识37、简答题简述班主任的地位和作用。参考答案:【答案要点】(1)班主任的地位：①教师在社会主义现代化建设中具有举足轻重的地位；②从学校教育的实际工作看，班主任工作直接影响着青少年的成长，关系着国家的未来；③班主任工作是在学校统一领导下进行的，是学校教育教学工作的具体实施者，学校的教育工作很大程度上是通过班主任具体落实实施的，他们处在育人的最前线，是学校工作的具体体现。(2)班主任的作用：①班主任是班集体的组织者和领导者；②班主任是实现教育目的，促进学生全面发展的骨干力量；③班主任是沟通学校、家庭、社会三方面的桥梁，是形成教育合力的重要中介。第37题所属考点-班主任与班级管理38、单选题教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。39、判断题父母受教育程度越高，对子女的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：×【解析】研究发现，父母受教育程度较高，对子女的要求不过分严格，对子女的教育采取适当辅导策，家庭气氛比较民主，则有利于孩子的创造性的培养。第39题所属考点-教育理论综合知识40、单选题戴老师很担心，同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容？_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。同一测验两次所得分数的不一致，说的是信度问题。第40题所属考点-教育理论综合知识41、单选题表达人的心理过程内容的是_____。A:认知过程、情绪和情感过程B:情绪、情感过程和意志过程C:认知、情绪、情感、意志过程D:个性、情绪、情感和认知过程参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：心理过程包括个体的认知过程、情感过程和意志过程。第41题所属考点-小学教育理论综合42、填空题在我国，课程具体表现为课程计划、____和____。参考答案:课程标准教材本题解释:参考解析：课程标准；教材第42题所属考点-教育理论综合知识43、判断题期末考试将至，小李认真复习，发誓要考出一个好成绩，这时候他的动机属于长远的间接动机。_____参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对动机的分类的辨析。【参考答案】错误【名师点睛】根据动机行为与目标远近的关系，可将动机划分为直接的近景性动机和间接的远景性动机。直接的近景性动机是指与近期目标相联系的动机；远景性动机是指与长远目标相联系的动机。本题中小李努力学习，其目标是为期末考试获得好成绩就属于直接的近景性动机，如果小李努力学习，其目标是为今后从事教育事业打基础，那么就是间接的远景性动机。远景性动机和近景性动机具有相对性，在一定条件下，二者可以相互转化。远景目标可分解为许多近景目标，近景目标要服从远景目标，体现远景目标。“千里之行，始于足下”，是对近景与远景动机辩证关系的描述。第43题所属考点-需要、动机、兴趣44、判断题依法治教是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：依法治教，即全部的教育活动都应当符合教育法律的有关规定，所有的教育法律关系主体在从事各类教育活动时都应当遵守或不违背教育法律的规定和精神。第44题所属考点-教育公共基础知识45、单选题我国教师职业开始出现于_____。参考答案:A本题解释:第48题所属考点-情绪、情感与意志参考答案：A。参考解析：教师职业开始出现于原始社会末期，奴隶社会初期。在我国则应该在夏商时期。第45题所属考点-教育公共基础知识46、判断题新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____习参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发。教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽间接经验的学习。第46题所属考点-教育理论综合知识47、单选题人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。第47题所属考点-教育理论综合知识48、判断题儿童对父母的爱是情绪。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：儿童对父母的依恋是情感而非情绪。第51题所属考点-学生心理健康与教育49、单选题《义务教育法》规定，教师的工资水平应当_____当地公务员的平均水平。参考答案:B本题解释:【答案】B。第49题所属考点-义务教育法50、单选题儿童心理发展是一个由量变到质变的过程。该过程体现的心理发展特征是_____。A连续性和阶段性参考答案:A本题解释:【答案】A。第50题所属考点-学生的心理发展与教育51、多选题下列选项中属于心理健康者的特征的是_____A:不受无意识力量的支配，也不受他人的支配B:有独立和自主的需要C:关心别人并有良好的人际关系D:了解自我的现状与特点，接受自己的优点和不足参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：本题是对心理健康者的特征考查。心理健康者具有如下特征:了解自我的现状和特点，接受自己的优点和不足；能有意识地驾驭自己的生活，控制自己的行为，把握自己的命运；不受无意识力量的支配，也不受他人的支配；有独立和自主的需要；能专注于工作，献身于事业；有良好的人际关系；关心别人，具有给予爱和接受爱的能力；注重现在的体验，不注重过去妁不幸或创伤，也不沉迷于所渴望的未来。第55题所属考点-教育理论综合知识52、简答题教育研究方法参考答案:参考解析：教育研究方法是按照某种途径，有组织、有计划、有系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是以教育问题为对象、以一定的方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。第52题所属考点-教育公共基础知识53、填空题我国心理学家主张把学习分为知识的学习、____、道德品质及行为规范的学习。参考答案:技能的学习第53题所属考点-学习的基本理论54、简答题简述建立学制的基本依据。参考答案:(1)生产力发展水平和科学技术发展状况；(2)社会政治经济制度；(3)青少年儿童身心发展规律；(4)人口发展状况；(5)本国学制的历史发展和国外学制的影响。第54题所属考点-教育理论综合知识55、单选题《中华人民共和国教育法》的实施时间_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会大三56、单选题下面属于现代迁移理论的是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：形式训练说、经验类化理论和关系转换理论都属于早期的迁移理论，认知结构理论是现代迁移理论。第56题所属考点-教育理论综合知识57、填空题德育包括政治教育、____和道德品质教育三个方面。参考答案:思想教育本题解释:参考解析：思想教育第57题所属考点-教育理论综合知识58、单选题_____是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。通过应用不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能。一般来说，随着练习次数的增多，动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。第58题所属考点-技能的形成59、单选题教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人，这也是教师区别于其他职业的根本所在。故选B。第59题所属考点-幼儿园综合素质60、判断题当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：负强化的实施要及时，就是说当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”之间的因果关系。这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。第60题所属考点-教育理论综合知识61、单选题教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的(B.)。A搜集信息的能力B:交流、协作和表达的能力D问题的能力参考答案:本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生的沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不~定只能通过小组讨论才能培养。第61题所属考点-教育理论综合知识62、填空题心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：对象具有____，执行具有____，结构具有。____参考答案:A参考答案:观念性内潜性简缩性本题解释:【答案】观念性、内潜性、简缩性第62题所属考点-教育理论基础知识63、简答题幼儿园全面发展教育参考答案:本题解释:【答案】幼儿园全面发展教育：是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。第63题所属考点-教育理论综合知识64、单选题技能是通过学习而形成的符合法则要求的_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式。第64题所属考点-技能的形成65、单选题按照教学评价资料的处理方式不同，可将教学评价分为_____。A:常模参照评价和标准参照评价B:形成性评价和总结性评价C:配置性评价和诊断性评价D:正式评价和非正式评价参考答案:B本题解释:【答案】A解析：从实施教学评价的时机而言，教学评价有形成性评价和总结性评价之分。根据教学评价资料的处理方式不同，教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。从教学评价的功能看，教学评价有配置性评价与诊断性评价之分。根据教学评价的严谨程度，教学评价有正式评价与非正式评价之分。第65题所属考点-教育理论综合知识66、简答题简述记忆的品质。参考答案:(1)记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。能够在较短的时间内记住较多的东西，就是记忆敏捷性良好的表现。(2)记忆的持久性。这是记忆的保持特征。能够把知识经验长时间地保留在头脑中，甚至终身不忘，这就是记忆持久性良好的表现。(3)记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。它是指对于所识记的材料，在再认和回忆时，没有歪曲、遗漏、增补和臆测。(4)记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征，它使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库中提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。第66题所属考点-教育理论基础知识67、单选题技能形成的基本途径是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：练习是技能形成的基本途径。故选D。第67题所属考点-教育理论综合知识68、单选题“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的_____本题解释:参考答案：B。参考解析：“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的迁移现象。第68题所属考点-教育公共基础知识69、简答题试述马克思主义关于人的全面发展学说。参考答案:马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物妻义和剩余价值学说的理论基础上，它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有如下要点：(1)人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。(2)人朝什么方向发展、怎样发展、发展到什么程度，取决于社会条件。(3)从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约。(4)现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性。(5)马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。(6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。第69题所属考点-教育理论基础知识70、单选题教师要做学生健康成长的_____。A示范者和引领人B者和引路人C指路人D者和引导人参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定：教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。第70题所属考点-教育理论综合知识71、填空题皮亚杰认为，守恒是____阶段儿童具备的能力。参考答案:具体运算第71题所属考点-学生的心理发展与教育72、单选题班主任在班级管理中的地位不包括_____。A:是班级人际关系的艺术家B:是班集体的设计者C:是班级组织的领导者D:是班级制度的贯彻者参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：班主任在班级管理中的地位包括：班集体的设计者，班级组织的领导者，协调班级人际关系的艺术家。班主任是班级制度的制定者，而非贯彻者。第72题所属考点-教育理论综合知识73、简答题林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体？参考答案:参考解析：(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。(2)建立得力的班集体核心。一个得力的班集体核心非常重要，它是维护和推动班级工作的有力助手，是带动全班同学实现集体发展目标的核心。(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。(4)组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动的过程中逐步成长起来的，而各种教育活动又可以使每个人都有机会为集体出力并展示自己的才能。(5)培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励的作用，是教育集体成员的重要手段。第73题所属考点-教育理论基础知识74、单选题桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。A:被试者缺乏学习动机B:被试者练习过多导致疲劳C:被试者不知道自己的练习结果D:未对被试者进行学习评价参考答案:C本题解释:参考答案:B【答案】C。解析：桑代克提出的三个定律，即：准备律，练习律，效果律。题中只涉及3000次的练习律，被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。故选C。第74题所属考点-学习的基本理论75、多选题德国心理学家勒温把动机冲突分为_____。参考答案:ABC本题解释:参考答案：A,B,C。参考解析：德国心理学家勒温把动机冲突划分为三种类型：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突。双趋冲突是同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。双避冲突是同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。趋避冲突是同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。第75题所属考点-教育理论综合知识76、单选题学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：人们进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为知觉的背景。这砷把对象从背景中区别出来的特性即是知觉的选择性。第76题所属考点-教育理论综合知识77、单选题“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。A:儿童心理落后的表现B:符合儿童年龄特征的表现D:父母教育不当所致参考答案:D本题解释:参考答案：B。参考解析：从儿童心理学的角度看，“童言无忌”是符合儿童年龄特征的表现。第77题所属考点-教育理论综合知识78、单选题“赛马跨越障碍，加速冲刺动作”体现的是_____参考答案:C本题解释:答案：C【解析】随意动作就是意识控制的动作，此“随意”非我们日常生活中提到的“随意”，是跟随意识的意思。第78题所属考点-情绪、情感与意志79、单选题_____的速度、质量是智力技能形成的重要标志。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：智力技能是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它以抽象思维为核心。因此，思维的速度和质量是智力技能形成的重要标志。第79题所属考点-中学教育理论综合80、单选题将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的依据是_____A:课程制定者或管理制度C织核心本题解释:答案：D【解析】从课程任务的角度，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。第80题所属考点-课程81、单选题班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。第81题所属考点-教育理论综合知识82、单选题学前教育问题引起社会的普遍关注，学前教育进人飞速发展的时期是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：对于当代世界学前教育的改革和发展来说，国际交流与合作是极为重要的。世界学前教育的迅猛发展是在第二次世界大战之后，其中重要原因之一就是加强了学前教育的国际交流与合作。20世纪60年代以来曾召开多次国际会议，推动了第二次世界大战后世界各国幼儿教育的改革和发展，也促进了幼儿教育的国际交流与合作。第82题所属考点-学前教育原理83、判断题皮亚杰提出的儿童道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：皮亚杰的儿童道德发展规律包含四个阶段。第一阶段：前道德阶段(无律阶段)参考答案:A(1~2岁)；第二阶段，他律道德阶段(2~8岁)；第三阶段，自律或合作道德阶段(8~11、12岁)；第四阶段，公正道德阶段(11、12岁以后)第83题所属考点-态度与品德的形成84、单选题学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识？_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童在3岁以后，自我意识发展到社会自我阶段，至少年期基本成熟。儿童从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价，自我评价的独立性、原则性、判断性正在迅速发展，对道德行为的判断能力，也逐渐达到了前所未有的水平，从对具体行为的评价发展到有一定概括程度的评价。第84题所属考点-学生的心理发展与教育85、多选题学校文化的内容有_____。A:教育的理想和追求B:对学校功能及社会责任的理解D:对学习、工作的态度参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE[解析]学校文化包括教育的理想和追求，对学校功能和社会责任的理解，对个性的理解、对学习、工作的态度，对集体的看法等。五个选项符合，正确答案为ABCDE。第85题所属考点-教育与社会的发展86、单选题按照迁移性质的不同，学习迁移可分为_____A:正迁移、负迁移与零迁移B:纵向迁移与横向迁移C:普通迁移与特殊迁移D:顺向迁移与逆向迁移本题解释:参考答案：A。参考解析：根据迁移的性质和结果，学习迁移可分为正迁移、负迁移与零迁移。第86题所属考点-教育理论综合知识87、单选题在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过程称为_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：考查想象的概念。第87题所属考点-表象与想象88、判断题提出普及初等教育的要求是在第一次工业革命后。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求；第二次工业革命后，提出了普及初级中等教育的要求；信息革命后，提出了高等教育大众化的要求。第88题所属考点-教育理论综合知识89、单选题2014年4月22日，由中国海军首次承办的第十四届西太平洋海军论坛年会在青岛举行。此次