2021年11月苏州工业园区星浦学校2022年招聘教师冲刺题(二)

浦学校2022年招聘教师冲刺题(二)1、多选题自我评价的特点主要有_____。A:从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展B:从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度，涉及某些个性品质的评价C:从比较笼统的评价发展到比较细致的评价D:从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价E:已经具有一定的道德评价能力参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：ABCDE【解析】自我评价的特点主要有：从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价；已经具有一定的道德评价能力。故选ABCDE。第1题所属考点-教育理论综合知识2、填空题个人可能为了避免他人的____，避免受孤立，因而发生从众现象。参考答案:非议或排斥本题解释:参考解析：【答案】非议或排斥第2题所属考点-教育理论综合知识3、简答题课程参考答案:参考解析：广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排。狭义的课程特指某一门学科。第3题所属考点-教育理论综合知识4、单选题教师进行教学时必须遵循的基本要求是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B解析：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。第4题所属考点-教学5、多选题家庭教养方式分为_____参考答案:ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：家庭教养方式包括专制型、民主型和放任型。第5题所属考点-教育理论综合知识6、单选题某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。参考答案:A本题解释:【答案】A解析：场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，从题干可以看出该同学容易受他人态度的影响，很可能就属于场依存型。第6题所属考点-教育理论综合知识7、单选题下列答案中不属于教学过程认知结果类型的是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：布鲁纳把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。第7题所属考点-教学心理8、简答题3岁后，幼儿与同伴交往发展特点的主要表现是什么？参考答案:参考解析：【答案要点】3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现如下。 (1)3岁左右的幼儿，游戏中间交往主要是非社会性的，以独自游戏或平行游戏为主，彼此间没有联系，各玩各的。 (2)4岁左右的幼儿，联系性游戏增多，并逐渐成为主要游戏形式。 (3)5岁以后，幼儿合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展。 (4)幼儿期同伴交往主要是同性别的儿童交往，且随着年龄的增长越来越明显。女孩更明显表现出交往的选择性，其偏向更加固定，女孩游戏中交往水平高于男孩，男孩对同伴的消极反应明显多于女孩。第8题所属考点-教育理论综合知识9、单选题动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的_____原则。参考答案:B本题解释:【答案】B。第9题所属考点-幼儿园教育理论综合10、简答题简述当前班级管理存在的问题。参考答案: (1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。 (2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。第13题所属考点-教育理论综合知识第10题所属考点-教育理论综合知识11、单选题《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是_____A:教育、教学和监护B:教育、管理和保护C:教育、教学和监管D:教育、监管和救护参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《学生伤害事故处理办法》第一章第五条规定：学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。故选B。第11题所属考点-小学综合素质12、多选题“教有法，但无定法。”创造性地选用各种教学方法要综合考虑_____。A:教学的目的和任务B:教学内容的性质和特点C:教学对象的实际情况D:教师自身的素质条件参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD第12题所属考点-教学13、判断题情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记14、单选题我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：不同社会或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容各不相同，这反映了教育具有历史性。第14题所属考点-教育理论综合知识15、单选题衡量教师是否成熟的重要标志是_____。A:能否关注自己的生存适应性B:能否关注教学情境C:能否自觉关注学生D:能否更多考虑班集体建设参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。(1)关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等等。 (2)关注情境阶段。当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。(3)关注学生阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。所以本题选C第15题所属考点-教育理论综合知识16、单选题俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品？_____A:普希金《叶甫盖尼•奥涅金》B:莱蒙托夫《当代英雄》C悭吝人》D:雨果《巴黎圣母院》参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《叶甫盖尼•奥涅金》是普希金的小说代表作，其中奥涅金是俄国文学史上第一个“多余人”的形象。莱蒙托夫《当代英雄》塑造了俄国文学史上第二个“多余人”形象：彼巧林。故选A。第16题所属考点-教师的文学素养17、填空题教育是在一定社会背景下发生的促使____和____的实践活动。参考答案:个体社会化社会个性化第17题所属考点-教育与教育学18、单选题对教师职业道德进行评价的根本依据是_____D:动机与效果的辩证统一参考答案:D本题解释:答案：D【解析】动机与效果的辩证统一是对教师职业道德评价的根本依据。第18题所属考点-教师职业道德19、简答题教育学的发展经历了哪几个阶段？参考答案:【答案要点】(1)教育学的萌芽阶段；(2)教育学的独立形态阶段；(3)20世纪教育学的多元化发展阶段；(4)教育学的现代化阶段。第19题所属考点-教育与教育学20、单选题教师资格证书适用的地域范围是_____A在全国范围适用B本地区适用参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教师资格证是全国通用的。故选A。第20题所属考点-教育法律法规21、单选题根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是_____。参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对知识的表征的理解。【参考答案】D【名师点睛】解答本题要掌握几个核心的概念。一个是表征，知识的表征是指信息在人脑中的存储和呈现方式，它是个体知识学习的关键。人们在学习过程中，都是根据自己对知识的不同表征而选择相应的学习方法和应用方式。不同知识类型在头脑中具有不同的表狂方式。另一个就是程序性知识，程序性知识也叫操作性知识，主要反映活动的具体过程和操作步驟，主要用来解决做什么和怎么做的问题。认知心理学的观点认为，陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，程序性知识则主要以产生式和产生式系啟进行表征。第21题所属考点-知识的学习22、简答题简述制约幼儿身心发展的因素。参考答案:【参考答案】(1)遗传素质：个体从上代继承下来的生理解剖方面的特点，如体貌、身体的内部构造、神经类型等方面。遗传素质是幼儿身心发展的生理基础和物质前提。(2)环境：幼儿接触到的周围人和物的总和。影响幼儿发展的因素可分为物质环境和精神环境两大类型，物质环境是幼儿生存的物质基础，精神环境是幼儿心理发展的精神食粮。(3)幼儿教育：托幼机构对幼儿施行的有目的、有计划、有组织的活动。它包括托幼环境和专门开展的教育活动两个方面。(4)幼儿的主观能动性：幼儿进行学习的心理基础。外部环境和教育的影响均要通过幼儿的主动选择、吸收和融化，才能转化为幼儿的身心素质。幼儿的主观能动性对幼儿的身心发展也能起到一定的指导作用和调控作用。第22题所属考点-幼儿园教育理论综合23、单选题过度学习法是防止遗忘的有效方法之一，实验研究发现保持效果最佳的过度学习量是。_____参考答案:D参考答案:C本题解释:【答案】C。分析：学习熟练程度达到150％时，记忆效果最好，超过则可能会出现“报酬递减”。第23题所属考点-知识的学习24、单选题下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是_____A:将细菌概括为生物B:将逻辑学概括为科学C:将吉普车概括为车D:将亚洲人概括为中国人参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：D项属于限制。第24题所属考点-幼儿园综合素质25、单选题小学低年级学生记忆的主要形式是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。第25题所属考点-知识的学习26、单选题学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是属于_____。本题解释:参考答案：D。参考解析：“学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误”，是因为形成了思维定势。“校对他人文章时．却很容易发现”，是因为“思维分散”。第26题所属考点-教育理论综合知识27、判断题对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校行为无不当的，可以免责。但若学校行为有不当的话，学校应承担相应的责任。例如，学生自行外出或者擅自离校期间发生意外事故，若学校在发现学生失踪时未及时通知家长以及报警，虽然是在学校的教育与管理之外，但学校也要承担相应的责任。第27题所属考点-教育理论综合知识28、简答题怎样理解素质教育的内涵?参考答案:参考解析：素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。其基本内涵是：素质教育以提高国民素质为宗旨，是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性健康发展的教育，是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。第28题所属考点-教育理论综合知识29、单选题学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：人们进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为知觉的背景。这砷把对象从背景中区别出来的特性即是知觉的选择性。第29题所属考点-教育理论综合知识30、填空题社会学习理论的代表人物是____。参考答案:班杜拉本题解释:【答案】班杜拉第30题所属考点-教育理论综合知识31、填空题学习成绩好就是好学生体现了心理效应类型的____效应。参考答案:晕轮第31题所属考点-社会心理与行为专项通关题库第32、单选题我国民国时期的大教育家_____被称为“万世师表”。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：我国民国时期的大教育家陶行知被称为“方世师表”。第32题所属考点-教育公共基础知识33、判断题当学生的违规行为获得部分学生认可时，教师让违规学生坐到教室后边，与其他学生分开，有效地阻止了学生的违规行为，从行为主义学习观点来看，教师运用的方法是隔离法。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。第33题所属考点-教育理论综合知识34、简答题教学原则参考答案:参考解析：教学原则是根据对一定教学目标和教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。第34题所属考点-教育公共基础知识35、单选题将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为_____。B目的分析法参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对问题解决方法的掌握。【参考答案】C【名师点睛】问题解决的策略主要包括尝试策略和启发策略。尝试策略也叫算法式策略，是将忐达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。启发式策略是凭借经验来解决问题的一种策略，又具体可分为四种：手段目标分析法；顺向推理；反向推理；爬山法。因此选C。第35题所属考点-问题解决与创造性36、单选题关于教学评价，下列说法正确的是_____。A:教学评价仅是对学生学习结果的评价B:一个学期结束时要进行“形成性评价”C:绝对性评价比相对性评价好D:教学评价必须坚持客观性原则.参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教学评价的原则包括：①客观性原则。这是教学评价的基本要求，如果缺乏客观性，就会完全失去评价的真正意义。②整体性原则。教学评价要树立全面观点，教学是多因素组成的活动过程，对其评价要从育人的整体发展功能出发，判定教学的综合性价值。③指导性原则。教学评价要坚持服务实践、指导教学实践的原则。④发展性原则。第39题所属考点-教育理论综合知识第36题所属考点-教育公共基础知识37、单选题知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：陈述性知识是对事实、定义、规则和原理等的描述。第37题所属考点-教育理论综合知识38、判断题经典条件反射与操作条件发射的理论都认为动机是形成和巩固条件反射的重要条件。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：经典性条件反射和操作性条件反射都需要通过强化才能建立起来。即都认为强化是形成和巩固条件反射的重要条件。第38题所属考点-教育理论综合知识39、单选题衡量一个班集体成功与否的重要标志是_____。D:课堂里的人际交往和人际关系参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力。群体凝聚力常常成为衡量一个班集体是否成功的标志。本题解释:参考解析：专业理念40、简答题简述幼儿记忆发展的特点。参考答案:参考解析：(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高。①机械记忆用的多，意义记忆效果好；②学前幼儿的机械记忆和意义记忆都在不断发展。(3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。①学前幼儿形象记忆的效果优于语词记忆；②形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展；③形象记忆和语词记忆的差别逐渐缩小。(4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。第40题所属考点-教育理论综合知识41、判断题小学基础学得不好不要紧，只要大学基础学得好就好。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：小学是学生整个学习生涯的基础阶段，对学生以后的学习有着基础性的重要作用，应引起足够的重视。第41题所属考点-小学教育理论综合42、简答题简述学生原有的认知结构对迁移的影响。参考答案:①学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件；②原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；③学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。第42题所属考点-教育理论综合知识43、填空题中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括____和师德、专业知识、专业能力三个方面。参考答案:专业理念第43题所属考点-教育理论综合知识44、单选题英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故第44题所属考点-教育理论基础知识45、单选题()是确定教师概念内涵的本质特征。_____A:履行教育教学职责C:具备相应学科知识D育机构任职参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：履行教育教学职责是确定教师概念内涵的本质特征。故选A。第45题所属考点-教育法律法规46、单选题在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。第46题所属考点-教育理论综合知识47、简答题班主任参考答案:参考解析：班主任是班级工作的组织者和领导者，是国家贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。第47题所属考点-教育理论综合知识48、单选题“孟母三迀”的故事反映了_____对人的重要影响。参考答案:B本题解释:【答案】B解析：“孟母三迀”的故事反映的是外部环境对人的重要影响。第48题所属考点-教育理论综合知识49、单选题我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____。A:《中华人民共和国教师资格条例实施办法》C:《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国教师法》第十条规定：国家实行教师资格制度。第49题所属考点-教育理论综合知识50、单选题积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的。_____参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查情绪情感的功能。【参考答案】C【名师点睛】情绪和情感包括三个主要的功能：(1)信号功能。情绪的信号功能体现在：个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。它是非言语沟通的重要组成部分，在人与人之间的信息交流中具有信号意义。例如：点头微笑表示赞赏；摇头皱眉表示否定。(2)调节功能。情绪的调节功能又称动力功能，是指情感对人的活动具有引发、促进和调控的作用。如愤怒时，对引起愤怒的对象进行攻击；惊慌时，就力求尽快避开引起惊慌的危险物。调节功能同样也表示情绪情感对个体的身心健康有调节作用。(3)感染功能。情绪的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和产生共鸣。人们常说的“动之以情”就是这种功能的体现。第50题所属考点-教育理论综合知识51、单选题《义务教育法实施条例》属于_____C育法规参考答案:A本题解释:【答案】A。第51题所属考点-义务教育法52、多选题在教学语言艺术的实际运用中，必须遵循的原则包括_____。参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：在教学语言艺术的实际运用中，必须遵循的原则包括善意真诚原则、可接受原则、协调一致原则、多样化原则、尊重原则。故选ABCDE。第52题所属考点-教育理论综合知识53、多选题构成教育活动最基本的因素有_____。参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：略。第53题所属考点-教育理论综合知识54、多选题影响问题解决的个人因素有_____。参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：影响问题解决的个人因素包括：(1)功能固着，是指人看到某件制品时，思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。(2)知识储备，有效的问题解决是以某一问题领域的丰富的知识存储为基础的。(3)反应定势，是指人们由于先前影响，以最熟悉的方式做出反应的倾向或心理准备状态。(4)智慧水平，解决问题的成败常常决定于智慧水平的高低。(5)认知特性，认知上的许多特性都明显地影响问题解决的进行。第54题所属考点-教育理论综合知识55、单选题为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻_____。A:理论联系实际原则参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。第55题所属考点-教育理论综合知识56、单选题在一些国际会议上．同声翻译人员使用的记忆是(.B)。参考答案:本题解释:参考答案：B。参考解析：短时记忆是信息保持在一分钟以内的记忆。它主要对来自感觉记忆和长时记忆中所贮存的信息进行有意识的加工，故又叫工作记忆。第56题所属考点-教育理论综合知识57、单选题对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：美国心理学家韦纳把人经历过的事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。又把上述六项因素按各自的性质，分别归入三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。其中能力属于个人内部稳定的不可控因素。第57题所属考点-教育理论综合知识58、判断题目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。第61题所属考点-教育理论综合知识第58题所属考点-教育理论综合知识59、填空题直观手段一般可分为____、____、____。参考答案:实物直观模像直观语言直观本题解释:参考解析：实物直观模像直观语言直观第59题所属考点-教育理论综合知识60、单选题下列哪一项不属于游戏的基本特征？_____A:游戏是内在需要的自愿活动B:游戏是“日常生活”的表征C:游戏富有选择性的自足乐趣D:游戏有无规则并不重要参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：游戏的基本特征有四点：游戏是内在需要的自愿活动，是“日常生活”的表征，是富有选择性的自足乐趣，是有规则的活动，因此第四个选项是错误的，本题的正确答案是D。第60题所属考点-教育理论综合知识61、单选题在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：形成性评定一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。第64题所属考点-小学教育理论综合62、单选题创造性的特征不包括_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查了创造性的特点。发散思维具有流畅性、变通性、独创性。第62题所属考点-问题解决与创造性63、简答题陈述性知识的认知策略有哪些？参考答案:参考解析：陈述性知识的认知策主要包括复述策、精细加工策和组织策。(1)复述策。复述策是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。(2)精细加工策。精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。(3)组织策。组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。第63题所属考点-教育理论综合知识64、简答题阅读下列材料，并回答问题。某学生张某平时学习怠慢，课堂自律能力差，几乎天天都有人告他的状，一会有人说他打架了，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是学习委员说他不交作业……班主任多次教育后收效甚微。李老师联系其家长，原来张某是留守儿童，平时和奶奶一起生活，奶奶对张某的问题也无可奈何。面对这种情况，李老师多次找张某谈话，希望他能自动退学。张某一来厌学，二来老师不断施压，最后选择自动退学。请问李老师的做法合法吗？如果你是李老师你会怎么做？参考答案:【答案要点】(1)李老师的做法不合法。《义务教育法》第二十七条明确指出“对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除”。(2)案例中的张某课堂自律能力差、经常不交作业、打架。如果我是李老师，首先会对其进行批评教育。如果学生屡教不改，严重影响了教育教学秩序，我会按照有关法律规定的程序，即对符合《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年，让其父母或其他监护人和学校相互配合，采取措施严加管教。如果还不行，我会建议其监护人将其送人相关学校进行矫治并继续接受义务教育。第67题所属考点-教育公共基础知识65、单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了_____的德育方法。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：陶冶教育是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化地影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。故选D。第65题所属考点-中学教育理论综合66、单选题下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象?_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：“举一反三”和“触类旁通”是学习迁移典型例子。第66题所属考点-学习的迁移67、单选题身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中．这种研究方法是。_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：题干中描述的是行动研究法的定义。第70题所属考点-教育理论综合知识68、单选题“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明_____是教师职业道德修养的重要方法。A向先进人物学习B:开展批评与自我批评D:努力做到“慎独”参考答案:A本题解释:答案：A【解析】“见贤思齐，见不贤而内自省也”意思就是看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误。这是一种向先进人物学习的教师职业道德修养方法。第68题所属考点-教师职业道德69、单选题关于学困生的主要教育方法，下列做法正确的是_____。A:学困生被安排在教室的最后一排B:教学过程中很少注意学困生C:对学困生回答的问题出现错误时，应少批评，多鼓励D:当学困生回答问题的时候，经常没等其说完就喊停参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学困生是指学习成绩暂时落后的学生。任何一个班里都有学困生，学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作。其中，尊重学困生的人格，关爱、宽容、帮助他们，唤醒他们的学习意识是转变学困生的最佳途径。故正确答案为C。第69题所属考点-中学教育理论综合70、单选题对教学与考试关系理解错误的是_____A:学生的负担很重，考试考什么学校就教什么无可厚非B:学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致C:就统一的纸笔测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测D:考试结果为教学提供了反馈参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：考试内容和教学内容应该围绕教学大纲制定。第73题所属考点-德育71、简答题举例说明什么是“功能固着”及其作用。参考答案:【答案】功能固着也可以看作是一种定势，即从物体通常的功能的角度来考虑问题的定势。也就是说，当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能。比如都知道笔是用来写字的，但是还可以拿来当尺子来画直线。功能固着在解决问题中可能起积极的促进作用，也可能起消极的阻碍作用。比如当在某种情形下需要利用某一物体的潜在功能来解决问题时，功能固着可能起阻碍的作用。第71题所属考点-教育理论综合知识72、单选题“路见不平一声吼，该出手时就出手……”电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗矿义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省？_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：作曲家赵季平创作的《好汉歌》巧妙地运用了《王大娘钉缸》的代表音型和音调，表达了梁山好汉的豪迈气魄，使《好汉歌》具有了火热的生活气息。《王大娘钉缸》是沂蒙小调。祈蒙山位于山东，而吕剧也是出自山东。故选A。第72题所属考点-教师的艺术鉴赏素养73、简答题试述尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。参考答案:【答案要点】(1)尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则是指在德育过程中，教育者既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机地结合起来，使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。(2)这一原则是教育者正确对待受教育者的基本情感和态度。在德育工作中尊重、信任与严格要求是辩证统一的，尊重和信任是严格要求的前提，正如苏联教育家马卡连柯所说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”爱是严的基础，严是爱的体现，只有把两者紧密结合在一起，才能取得最佳教育效果。(3)贯彻这一原则的要求：①教育者要有强烈的事业心、责任感以及尊重热爱学生的态度；②教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理；③教育者要从学生的年龄特征和品德发展状况出发，提出适度的要求，并坚定不渝地贯彻到底。参考答案:74、填空题—旦发现妈妈离开了，畅畅又哭又闹，这种不愿意离开母亲的情绪情感是____。参考答案:依恋本题解释:解析：依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向，这个人主要是母亲第74题所属考点-幼儿园教育理论综合75、单选题“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：第75题所属考点-教育理论基础知识76、单选题为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是协商者。故选D。第76题所属考点-教育理论综合知识77、简答题进人新一轮课程改革以来，越来越多的教师在教学设计中设计并运用“合作学习”这一教学方式。在听课时我们也常常发现，三五个学生围成一组，开展热烈的讨论。有人认为，这就是“合作学习”，但也有人质疑其不是新课程所倡导的真正有效的“合作学习”。请结合你对新课改的理解，谈谈你对合作学习的理解。【出题思路】本题考查考生对合作学习的理解。【参考答案】合作学习作为现代新课程倡导的三种新的学习方式之一，是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确分工的互助性学习。它由几个方面的要素组成：(1)积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性互动。组织中学生合作的动机和个人责任，是合作学习产生良好教学效果的关键。热烈的讨论必须是相互支持的、配合的，这才是真正的合作学习。(2)积极承担完成共同任务中的责任。合作学习不仅是一种组织形式，更要有共同的任务。如果大家堆在一起各自做各自的事情，也不是合作学习。(3)期望所有学生能有效地沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内的冲突。学习者的积极参与、高密度的交互作用和积极的自我概念，使得教学不仅仅是一个认知过程，而且是一个交往与审美的过程。(4)对于个人完成的任务进行小组加工。学生在共同任务的目标下，进行讨论达成共识或异议，但最终都要由小组进行整理加工组织。(5)对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效性的途径。教师作为学生合作学习的组织者，对合作小组不应是置之不理的管理态度，而是要进行了解和评估，积极地促进其合作的有效性。总之，合作学习一定是学生在教师的指导下，有明确的责任分工的互助性学习。在合作学习中，由于有学习者的积极参与，教学过程远远不只是一个认知的过程，同时还是一个交往的过程。第77题所属考点-教育理论综合知识78、单选题“礼、乐、射、御、书、数”是我国_____的教育内容。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“礼、乐、射、御、书、数”是指六艺，这是我国奴隶社会的教育内容。第78题所属考点-教育理论综合知识79、简答题简述程序教学所遵循的主要原则有哪些？参考答案:程序教学所遵循的主要原则有：(1)教材分为小步子;(2)学生对所学内容反应积极;(3)反应后有即刻反馈;(4)尽量低的错误率;(5)教学允许学生自定步调。第82题所属考点-教育公共基础知识第79题所属考点-教育理论综合知识80、单选题独立形态的教育学形成于_____。A:资本主义社会初期C:资本主义社会中期参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：1632年，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》，是近代最早的一部教育学著作，标志着独立形态的教育学的诞生。第80题所属考点-教育公共基础知识81、简答题简述新课程背景下的教学观。参考答案:【答案要点】(1)全面发展的教学观。教学重结论更要重过程；教学关注学科更要关注人。(2)交往与互动的教学观——教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(3)开放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。第81题所属考点-教学82、单选题“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的_____。A顺序性和阶段性D性和可变性参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。83、简答题阅读下列材料，并回答问题。一位小学教师发现有一个孩子上课总是举手，可是叫起他来他却答不上来，引得下面同学窃笑不已。老师私下问他为什么这样做，他说如果老师提问不举手，同学们会在课下叫他傻瓜。显然，学生身处两难境地，为逃避嘲笑，只好在自己不会的情况下一次又一次举起了手。这个无奈的孩子在冒险，因为他很可能会被不明真相而又气恼的老师当众训斥。而这位细心的老师观察到学生内心的变化，与他约定，当真会时高高举左手，不会时举右手，渐渐地这个孩子越来越多地举起了他骄傲的左手．越来越多地回答出老师的提问。你认为这位老师的做法如何?请对该老师的教学行为作简单评述。参考答案:参考解析：材料中的老师的做法值得肯定。首先，从教师职业道德的角度来看，材料中的老师充分表现出了他关爱学生。所谓关爱学生，最直接的体现便是要尊重和信任学生，理解和宽容学生，严格要求学生等。材料中的老师，在得知学生上课举手的意图之后．站在理解与尊重的角度，对学生提出了新的要求，体现了老师热爱学生。其次，从德育原则角度来看，材料中的老师遵循了因材施教原则，以及尊重学生与严格要求学生的原则。首先，老师依据学生的个性特点，有针对性地采取措施，体现了因材施教原则；其次材料中的老师基于对学生的尊重，在学生表明自己只是为了不被嘲笑而上课举手的真正原因之后，没有责备与嘲笑，而是理解与尊重。并通过两个人之间的约定，对学生提出了要求，体现了尊重学生与严格要求学生的原则。第83题所属考点-教育理论综合知识84、单选题许多人利用早晚时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是_____是参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：早上所受的抑制是倒摄抑制，晚上受的干扰是前摄抑制。所以是单一抑制。第84题所属考点-知识的学习85、单选题在我国，16周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为_____A限制行为能力人C能力人D:部分限制行为能力人参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。我国民法规定18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，是完全民事行为能力人。同时民法通则第十一条第二款规定，16周岁以上不满18周岁的公民以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。据此，答案为C。第88题所属考点-教育理论综合知识第85题所属考点-教育公共基础知识86、简答题人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。激情是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力，产生积极的效果。第86题所属考点-中学教育理论综合87、单选题掌握了“蔬菜”这个概念，再学习“萝卜、白菜”等概念属于_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：考查下位学习的含义。下位学习(类属学习)：指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。(例如：知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一种特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。)另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。第87题所属考点-学习的基本理论88、简答题如何培养创造性思维参考答案:(1)激发好奇心和求知欲，培养创造性动机；(2)培养发散思维与集中思维相结合的能力；(3)培养与发展学生的直觉思维能力；(4)进行创造性的活动，培养创造性人格。89、单选题课外活动不包括_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：选修课是课程的一种，不属于课外活动。第89题所属