幼儿园秋季学期德育工作计划模板

PAGE页码7/NUMPAGES总页数19幼儿园秋季学期德育工作计划模板主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语.根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育.尊敬长辈，愿意为他们做事.1.能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为.2.能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等.3.离开集体或家长要打招呼.二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质1.培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹.2.逐步学会自己解决彼此之间的纠纷.发生争执，__理，不动手、不骂人、不欺负小朋友.3.相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护.4.讲实话，做错了事敢承认.三、爱父母、爱教师、爱集体1.“九月十日”教师节，对孩子进行爱老师、阿姨教育活动.2.知道老师工作辛苦.能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导.3.“国庆节”，对孩子进行爱祖国，爱家乡教育活动.4.知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动.在活动中进一步培养集体感、道德情感.5.有初步的集体荣誉感.四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格1.积极主动和小朋友交往.培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法.2.积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好.3.教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人.五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象.向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽1.他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京.有初步的爱国观念和爱国情感.2.了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范.3.了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感.六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念.1.具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点.2.初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶.学习好的榜样，不学不模仿不良行为.3.要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求.幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展.而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点.现将我班本期德育工作计划一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划.二、工作目标1.萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感.2.养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起.有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉__，配合治疗.养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让.培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做；3.培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往；喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性.诚实，不说谎，做错事能承认并改正.三、工作内容1.爱集体教育.喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪.在老师的要求下，能关心爱护班上的东西.在__鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活.能与同伴分享玩具.能熟悉本班幼儿的姓名.2.爱劳动教育.知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人.要自己吃饭、穿_服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法.能按要求自己摆放小椅子.爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水.3.爱家乡、爱祖__育.知道自己是__，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正.知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人.4.爱学习的教育.喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识.经过努力完成一项任务后感到很高兴.了解一年四季的变化，观察四季植物的生长.5.生活习惯的教育.注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸.会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯.不把手指、玩具放__中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭.6.文明礼貌教育.在__提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好.会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好.能有礼貌地做小客人，不随便乱翻别人的东西.能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人.7.遵守纪律教育.知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具.爱护玩具，用完后整理好并放回原处.知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻.8.良好的个性心理品质的教育.经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群.愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对__说，在__的要求下能完成一些任务.不纠缠__，会独立游戏.敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心.能在__帮助下进行自我评价.三、具体措施：（一）充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用.1.渗透各科、寓教于戏、寓教于乐各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育.让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育.一、指导思想:以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中.坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色.二、工作要点：1.发挥学校德育的主体作用.继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育.在全校范围内创设“全员育人”的氛围，“树立人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作.2.结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍.首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高.其次做好学困生的思想教育工作，通过三心〔爱心、耐心、恒心〕一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象.三、工作目标:〔一〕加强学生日常行为规范教育.〔二〕加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生.〔三〕深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质.组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌.〔四〕坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校.〔五〕进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度.1.加强值班工作管理.学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气.2.严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心.3.继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比.〔六〕抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯.1.把好习惯养成教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每月一次好习惯养成教育表彰批评大会;每周学生一节好习惯养成教育多媒体课;每月教师一篇好习惯养成教育感受，继续培养学生好习惯养成教育.2.主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动.队列、课间操、各种集会做到快、静、齐.开展文明班级、文明学生评选活动.3.加强科普教育.利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动.4.继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯.5.开展丰富多采的少先队活动.继续以弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育为重点.各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!PAGE页码13/NUMPAGES总页数19

幼儿园秋季学期德育工作计划模板〖2〗__中心幼儿园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好.本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创___市示范幼儿园.一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》〔简称《纲要》〕为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展.二、幼儿园保教现状分析我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师和经验丰富的老教师相对平衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富的幼教经验，通过传帮带、培训及自身的学习与实践，基本具备了幼教工作的理论及经验.但是.随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展，新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去.各种规章制度有的已不合适，但没有修改.幼儿各领域的发展评价没有得到落实.我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高.三、本期幼儿园保教主要目标规范一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展.四、具体目标与措施〔一〕对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动.1.修改完善保教常规制度.幼儿园保教常规制度与检查制度随着形势的发展发生了新的变化，本学期，我们将结合实际修改完善保教常规检查制度，使其更具有操作性.要解决的问题是：幼儿园一部分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实调动教师积极性.这学期将结合实际，解决这一问题，修改制度，预计在下一学期实行修改后的教学常规制度.2.搞好教师教学和保育两条线的保教常规，规范优化一日保教常规.本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行.首先，我们将利用业务学习时间对教师进行相关的保教理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合.开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规.第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主.对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为.教师在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活.计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方.教案本期仍以书面形式呈现.教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思.在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动.各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求教师要经常沟通交流，注重教育的一致性.班主任要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作.3.落实保教常规管理.管理人员要按计划落实保教管理.幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务.管理人员要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时.教师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考＂我要做什么？我应该怎么做？为什么这样做？＂这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动.管理人员要定期对全园保教现状进行交流分析，思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线.〔二〕拓展教研工作，以研促教.幼儿园在职教师8名，本学期教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组，改变以往一组的形式，将教师合理分成两个组：每4个人为一组，由我园现任骨干教师担任组长，每组开展五次活动，也就是每一个人一学期参加五次教研活动.关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，具体的由教研组长根据本领域和参与人员的现状来确定研究内容，形式不限，理论学习、优质课探讨，参加园外培训等等都可以.本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的研究.教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长.我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的.〔三〕抓好园外培训和教师帮带工作，提高教师的基本功能力及教学能力.1.抓好园外培训工作.园外培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园外培训将围绕三个主题进行学习：对《纲要》及《规程》的学习；教师的基本功培训；教育教学技巧方面的培训.幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核.同时，我们将在园外培训的基础上增加培训内容，争取联系到本市或市外示范幼儿园的专家到园做专题讲座，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长.2.开展好帮带工作.帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐.帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考.〔四〕重视家园联系，实现一致教育.《纲要》总则里指出，＂幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件.＂的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作.比如：＂一个小宝两个样＂的现象到处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂.再如，一些家长强烈要求孩子三岁就开始写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的.针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长委员会工作围绕四个内容来介绍什么是幼儿教育，以期提高家长工作的针对性.这四个主题是：小、中、大、学班孩子的年龄特点是什么？幼儿应该学什么？教师应该教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容，在家长会，家长开放日，幼儿园宣传栏上进行宣传.各班教师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家长进行相关的宣传，共同做到家园联系工作.特别是孩子的保育工作，每位教师都应该引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提.〔五〕搞好交流活动，促进合作共进.首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合.第二是做好与小学的交流，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作.〔六〕各月大致安排9月份1.全面检查园内环境、卫生、安全设施，对开学初工作做全面检查.2.完善各班的家园共育栏，每月及时更新栏内内容.3.继续完善园内外环境布置.4.做好新生的体检入学工作.5.做好迎接新生入园工作，稳定新生情绪，加强幼儿常规训练.6.各班级根据园务工作计划结合本班幼儿发展水平，制定班级计划.7.制定教师业绩考核办法.8.各班编排幼儿早操，每班一个操，组织幼儿学习新操.9.各班召开本学期家长会，及时上交家长会主持稿，并对家长意见进行记录与探讨.10月份1.开展＂庆国庆、中秋节＂的主题活动，开展爱国、民俗教育.2.各班组织幼儿进行秋游工作，做好秋游的准备工作3.保教主任检查教师备课情况.4.组织全园教师重新学习《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》5.月末进行业务学习考试测评工作.11月份1.做好各班幼儿秋冬转季准备工作2.训练幼儿运动会比赛项目.3.开展幼儿安全自救自护常识教育及演练活动.4.月末集体备课.12月份1.组织个别教师参加教育局组织的转岗教师和骨干教师的培训2.园内对教师进行岗位年度考核.3.月末集体备课.1月份1.举办第一届＂亲子运动会＂迎20__年新春佳节2.做好幼儿评价工作及幼儿各种奖项的评选.3.评比＂优秀班级＂＂优秀班主任＂优秀教师.4.对全园园舍、设施设备进行安全大检查.5.各部门、班级及教师个人撰写工作总结.6.清帐及园务公开.7.做好各项资料的收集、整理归档工作.PAGE页码19/NUMPAGES总页数19

幼儿园秋季学期德育工作计划模板〖3〗基本情况本期我园共有教学班12个，在园幼儿4人，在岗教职工61人，师生比1：6.8，其中正式教职工41人，聘用教职工20人.整体工作思路以贯彻落实《指南》、《规程》精神，促进幼儿身心健康和谐发展为基本指导思想，围绕“师生有质量的成长、学校有质量的发展”核心，立足本园课程改革思路和进度，从深化课程改革、提升保教质量、加强队伍建设、夯实常规管理、提升校园文化等方面着手推进全园工作开展，现将本期具体工作计划如下：一、教、研、修结合，深化课程融合改革，提升教育教学质量.坚持教学、教研、课题研究、培训紧密结合的园本研修思路，围绕儿童全面发展的核心素养和关键经验，在园本课程框架〔分类、频率、核心价值取向、内容〕基本构建的情况下，本期的研修将重点落实在课程的有效性和融合性上.1.在集教活动课程的实施中，继续推进教师个人主备课与年级集体备课相结合的形式，完善领域活动的系统性，同时，为了提升活动的有效性，本期将重点对已实施领域集教活动的反思与建议进行梳理完善，对领域活动的内容、形式、延伸融合进行拓展.2.在区角活动的实施中，一是继续推进班级集教与区角的关联融合，二是合理调整、完善班级区角与全园性主题大区角的功能价值，促进区角活动与生活活动的融合，有效卷入全园师生、家长的参与，在师生、家长的自主-合作中有效推进区角活动课程的生成与发展.3.在体能课程实施中，从关注课程的科学性、有效性出发，在推进幼儿瑜伽、公园晨跑、勇敢挑战等特色活动中，尝试构建儿童体能发展评价体系.4.在生活活动课程实施中，一是从问题出发，关注全园师生、家长的行为习惯养成，开展矫正巩固.二是关注生活活动课程与其他课程的融合，与幼儿园一日生活各环节紧密融合，儿童幼儿园生活与家庭生活的延伸融合.5.本期结合课程改革，在课题研究方面：一是围绕儿童在不同课程活动中的核心经验构建和素养的培养，继续组织教师从不同的角度观察、记录、解读幼儿活动，开展观察案例梳理、分享、交流，促进不同层次教师从关注幼儿生命活动，了解幼儿学习需求出发，不断自我调整和完善育人的思路、手段和方法，提升幼儿活动的有效性；二是结合对上一个课题和当下本园教研教改的真实问题讨论、梳理，选择、明确下一个课题的研究思路；三是按照研究方案，推进已经立项市级课题的有效实施.二、注重幼儿健康、安全，夯实保育、保健卫生质量.幼儿的健康与生命安全永远是我园工作的首位，本期保育、保健卫生工作的重点是结合季节特征和幼儿的年龄特点，在全面关注全体幼儿健康的基础上，从儿童健康、管理常规的现有问题出发，查漏补缺，关注细节，落实改进，将提升保育保健卫生质量落实到位.1.配合季节变化和本园课程改革的进度和环境调整，适时跟进儿童保育、保健卫生规范的调整，确保在园儿童全体、全方位的健康、安全和行为习惯养成受关注，有落实.2.加强保育员业务培训，引导保育员查漏补缺，关注细节，从自身做起，养成良好的安全意识、健康意识和生活卫生习惯，并能将保护幼儿安全和健康落实到幼儿园的一日生活各环节中.3.结合秋冬季节特征，从落实常规责任着手，抓好幼儿园一日生活各环节幼儿的防冻保暖和常见流感、手足口、腮腺炎等疾病的防控；结合幼儿体检情况分析，本期在抓好保育、保健卫生常规工作的前提下，要从幼儿饮食、口腔卫生、家园够沟通、跟踪矫治等方面着手，采取有效措施控制幼儿龋齿、肥胖、视力等缺陷的发生率.4.从季节和幼儿生长发育特点出发，做好幼儿营养膳食的搭配、分析和常规管理，满足幼儿生长发育需要，在学期体检中生长发育合格率达标，不低于上年度同期水平.5.从关注细节、落实责任着手，细化幼儿园人、财、物、环境、活动等全方位安全责任.同时，采取定期演练、考核问责、家长参与、警校共建、社区合作等形式，强化校园安全共建共管，确保校园安全稳定.三、立足当下，着眼发展，进一步加强教师队伍建设.队伍建设方面，在坚持常规的教师培训培养工作外，本期将立足本园教师队伍现状，结合落实《__区教师阶梯专业成长机制的实施方案》工作，对本园教师的成长与发展进行整体的规划与完善.1.坚持通过园本研训、课题研究等平台开展与教师日常教育教学紧密相关的常规研训活动，确保教师专业水平在教育教学实践和常规研训活动中整体、稳步提升，本期的研训重点仍然是观察、记录、解读幼儿活动.2.继续开展教师自主订阅专业杂志、自主选择参与送培内容、自主确定个人成长与发展计划，从经费、平台、内容上支持教师自主专业成长.3.结合《__区教师阶梯专业成长机制的实施方案》实施，本期将完成全体教师的阶梯成长申报、评审和本园教师专业成长三年规划和个人成长计划的制定工作.4.结合本园已有队伍建设经验、教师现状和教体局教师成长要求，进一步完善本园激励教师成长的长效机制，支持教师专业自主发展、稳步、有质量地发展，确保幼儿园事业可持续发展.四、夯实常规管理，提升管理育人质量.本期我园全部结束了B区办学，在行政人员分工调整、管理力量相对加强的情况下，全体行政人员常规管理的重点是：抓过程，关注细节，提效率，追求质量.1.本着科学、高效管理的原则，结合幼儿园全面工作的实际情况和班子成员的年龄结构、经验结构、能力结构，对各块、面工作分管进行适当调整，调整分工后的行政人员，应尽快熟悉分管业务，并从管理操作性、效率与质量方面，创新思路，改进和完善管理制度与长效机制.2.全体行政人员、后勤人员牢固树立服务意识，对分管的工作主动早思考、关注过程管理、勤于分析、下功夫不断改进，努力为全园各方面工作的顺利开展做好人、财、物、时间、空间、信息等方面的服务，确保全园工作有序、协调推进.3.坚持每月