苏教版六年级上册语文一、二单元试卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一、二单检测题语文题（苏教版六年级上时间：90分钟）积累运（34%）

礼物”送给肖邦，用意是：。3子愁何在，代大诗人的“妻子”的意思是示儿》是代大诗人的绝笔，诗人临终前叮嘱儿子“，句）一、看音，把字端地写在字格里。（6%）

4、通过近阶段的学习，我们认识了

的肖邦，

的蔺相如，名姓

线

kbùróngqiànónɡzhunɡdnǒfùywánàng二、给面加点的词选择合的读音，画横线（2%南通州北通州，南北通州通南北；东当铺西当铺，西〖ōngīdōngxi〗铺当东西〖dōngxīdōngxi“老〖lǎozǐlǎo〗我国春秋战国时期的思想家，是一个很有学问的人，所以你将其读成老子〖ǎozǐlǎozi〗是不对的林对小红说。三、选（将正确答的序号在括号里）（12）1、下面词语中音、形、义全部正确的一组是„„„„„„„„„„„„（）A．上卿（qīng）银装素裹负隅顽抗（失败）

___________乔依，的哈尔威船长。其中，哈尔威船长一生都要求自己，。面对死亡，。5、船长》一文的作者是，他是国文学史上最伟大的作家之一，其代表作有《》等。开卷有（五、课阅读（14%爱之链原文）一天傍晚他驾车回家在这个中西部的小社区里要找一份工作是那样的难但他一直没有放弃。冬天迫近，(1)寒冷于（）家门。一路上冷冷清清除非离开这里人们一般不走这条路他的朋友们大多已经远走他乡，要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，(2)他生斯，（，熟悉这儿的一草一木。天开始下来了，还起了小，他得抓紧路。级班

封

B．侮辱（wǔ）天宫巧夺C．着（zhuó）想惊恐万状

生死攸关（所）悲愤欲绝（气息中止）

你知道，他差点错过那个在边（）的老太。看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的奔驰车前停下车来。校学

密

D．前后照应（yīng）疾驰而去漫卷诗书（随意）2、下列成语中，感情色彩都相同的一项是„„„„„„„„„„„„„)A．专心致志喜出望外井然有序横行霸道．同心协力绘声绘色慷慨激昂负隅顽抗．深明大义负荆请罪孜孜不倦聚精会神．载歌载舞趾高气昂惟妙惟肖欣喜若狂3.下列词语搭配不完全恰当一组是„„„„„„„„„„„„„„（）A、收复台湾开创未来履行道义发展生产

虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗?他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。他看出老太太有些害怕，站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的老妈妈你为什么不到车里暖和暖和呢?顺便告诉你我叫乔依”他说。她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方支上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备厢。她问该付他多少钱多少钱她都愿意却没有想到钱对他来说只是帮助需要帮助的人，B、关系融洽

纪律严肃

脸颊粗糙

云雾飘渺

上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助过他呀他说如果她真想答谢他就请她下次遇C、尖锐的问题恬静的微笑庄严地宣战亲密地交谈4、下列诗句不属于春季一句是„„„„„„„„„„„„„„()春风又绿江南岸，明月何时照我还。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。不知细节谁裁出，二月春风似剪刀。夜来风雨声，花落知多少。五、根课文内容填。（14%）1、我们爱你——桂林山水的，杭州西湖的，黄

到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。老太太发动汽车上路了虽然天气寒冷且令人抑郁但乔回家时却很高兴开着车消失在暮色中。行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，继续赶路。侍者走过来给她一条干净的格子毛巾擦擦湿漉漉的头发她面带甜甜的微笑是那种虽然站了一天却抹不去的微笑老太注意到女侍者已有近八个月的身孕但她的服务态度没有因为过度的劳累而有所改变。吃完饭老太太拿出一百美元付帐女侍者拿着钱去找零钱，老太太却悄悄出了门当女侍者拿着零钱回来时十分诧异她突然发现餐巾上有老太太留下的字看后她热泪盈眶上面写着：山庐山的

，长江黄河的。

“你不欠我什么我曾经跟你一样有人曾经帮助过我就像我现在帮助你一样如果你真想回报“

2、这时埃斯内又捧过一只闪发光的银杯，深情对肖说：，，斯内尔把泥土作为“特殊

我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”虽然要清理桌子服侍客人但女侍者还是坚持下来了晚上回到家她还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢?孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道丈夫多么焦急。当他来她的旁边时，她轻声说：“一切都会好的，亲爱的，乔依。”1、选词填空：3分寒冷终于(A迫近B撞击C撞开D来到)家门了。他生于斯，(A熟于此B长于此C长于斯D成于斯)，熟悉这儿的一草一木。他差点错过那个在路边(A搁浅B停留C停驻D漂泊)的老太太。2、从记叙要素分析，第一段交代了故事发生的1分。3第三自然段在结构上的作用是：2。4从原文看乔帮助老人的原因是：2分。5、乔再次踏上归途时心情如何?为什么?答：2分。6、最后一句的作用是2分。7、写出读此文后受到的启示：2分。六、课阅读（22%）世界地图某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”我问他原因。“我所见过的世界地图都是德国在中间为什么你的地图却是中国居于中间呢？他回答“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看我说。随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍并翻到世界

5、默写一句爱国名言。2%七、妙生花。笔下花（30%在生活中，我们一天天长大，懂得努力学习，懂得了孝敬父懂得了尊敬他人懂得了珍惜友、珍惜幸福，懂得了保护境的重性„„请以我懂得了”为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。要求）把题目补充完整）叙事要完整，表达自己的真情实感）不少于450字。地图的那一页更奇怪了

为什么这张地图又是美国在中间呢

他似乎不太相信自己的眼睛，虽然这世界有一百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里；有的遍地黄沙，有的一片沃壤；有的天寒地冻有的四季如春但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要并居于中心的位置。我说“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗？不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！”1、给加波浪线部分文字加上标点。2%2、读画“”句子，回答问题。