2022-2023学年黑龙江省鸡西市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2022-2023学年黑龙江省鸡西市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.人际交往的原则包括（）

A.主动交往B.学会批评C.社会交换D.勇于认错

2.决定教育性质的影响因素是（）。

A.政治经济制度B.生产力C.生产关系D.科学知识

3.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为（）。A.A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应

4.决定教育性质的主要社会因素是（）。A.生产力B.政治经济制度C.科学技术D.民族和文化传统

5.以肌体的外部动作或运动占主导地位的活动，由相应的神经过程所支配的骨骼肌肉运动实现的一系列外显动作称之为()

A．操作能力

B．动作技能

C．操作模式

D．操作程序

6.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是（）。

A.校外活动B.课外活动C.社会实践活动D.教学

7.课外校外教育的主要组织形式是()。

A.小组活动B.集会活动C.个人活动D.文体活动

8.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响?（）

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.单一抑制

9.创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是（）。

A.荣格B.罗杰斯C.卡特尔D.阿德勒

10.根据课程计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件称为（）

A．课程标准

B．课程纲要

C．课程要素

D．课程规范

二、填空题(10题)11.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

12.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

13.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

14.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

15.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

16.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

17.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

18.制约课程的基本因素是______、______和学生。

19.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

20.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

三、简答题(2题)21.简述教育的属性。

22.动机的分类有哪些?

四、论述题(2题)23.试述如何促进问题解决。

24.现在德育工作存在模式化、成人化等问题，实际效果差，请根据从学生实际出发的德育原则，谈谈如何改进。

五、辨析题(2题)25.观察是知觉的高级形式。

26.教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿。

参考答案

1.C

2.A社会政治经济制度对教育具有决定作用，它决定教育的性质。一个国家的政治经济制度属于什么性质，其教育也就属于什么性质。

3.B

4.B教育的根本任务是培养人。培养什么样的人，特别是培养出来的人应当具有什么样的政治方向和思想意识倾向，则是由一定的社会政治经济制度决定的，体现一定的社会政治经济要求。

5.BB

[解析]题干内容就是“动作技能”的概念，而操作能力指操纵制作和运动的能力。

6.D教学是学校的中心环节和主要工作，在学校全部工作中占时间最多。学生在校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。

7.A小组活动是课外校外教育活动的主要形式。小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。

8.C双重抑制是指前摄抑制和倒摄抑制，因此中间部分记忆效果差。

9.B交朋友小组是罗杰斯开创的一种集体心理治疗，由背景或问题相似的人组成小组，通过集体活动来帮助参加者改变适应不良的行为或人际交往障碍等心理问题，也可以用于希望提高交往能力与适应能力的正常人。

10.A

11.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

12.强化强化

13.认识

14.夸美纽斯夸美纽斯

15.评比操行评定评比，操行评定

16.一般能力；特殊能力

17.社会家庭

18.社会知识社会知识

19.识记保持

20.制度文化

21.(1)教育的本质属性

①教育是把自然人转化为社会人的过程，或称教育是人的社会化过程。②教育培养人是有意识，有目的、自觉地进行的。③这种培养人的过程中，存在着教育者、受教育者以及社会要求-二种要素之间的矛盾运动。

(2)教育社会属性

①教育具有永恒性。

②教育具有历史性。

③教育具有相对独立性。

22.(1)按需要的种类可分为生理性动机与社会性动机；(2)根据动机的来源可分为内部动机和外部动机；(3)根据动机持续作用的时间可以划分为近景性动机与远景性动机；(4)按动机在活动中作用的大小可分为主导动机和从属动机。23.影响问题解决的因素是多种多样的，主要有以下几点：

(1)人的知觉特点。

(2)定式与功能固着。

(3)已有知识经验。

(4)情绪与动机。

(5)个性差异(能力、气质、性格)。

举例说明。

此题不难，答题要点明确，但要注意举例说明。24.(1)从学生实际出发原则的含义，是指根据学生的年龄特征、个别差异和品德现状，因材施教，加强德育的针对性和实效性。

(2)贯彻的要求：第一，以发展的眼光，客观、全面地了解学生，正确认识和评价当代学生思想的特点；第二，根据学生不同的年龄特征选择不同的教育内容和方法；第三，根据学生的个别差异，因材施教。

(3)联系实际进行论述。

(4)之所以出现成人化、模式化的问题，就是因为没有遵循这个原则。

要把德育原则的含义和贯彻要求回答完整，同时结合实际情况和问题做一些分析，可以谈谈自己的一些经验和体会。

25.正确。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映，观