2022-2023学年辽宁省营口市成考专升本教育理论第二轮测试卷(含答案)

2022-2023学年辽宁省营口市成考专升本教育理论第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。

A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯

2.最早使用美育一词的是（）。

A.赫尔巴特B.席勒C.卢梭D.孔子

3.下列哪种公式是比率智商的正式公式?（）

4.

第

10

题

按课的任务可将课划分为（）

5.

第

27

题

长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？（）

6.教育具有自身的继承关系，说明教育是有（）。A.历史性B.阶级性C.永恒性D.相对独立性

7.

8.最早使用“美育”一词的是()。

A.赫尔巴特B.席勒C.卢梭D.孔子9.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。A.A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象10.教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.课外辅导D.检查评定成绩二、填空题(10题)11.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

12.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

13.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

14.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

15.课的类型主要有两大类：单一课和______。

16.思维的基本形式是_______、_______、_______。

17.制约课程的基本因素是______、______和学生。

18.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

19.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。20.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。三、简答题(2题)21.简要说明奥尔波特的特质理论。22.简述教育与政治经济制度的相互制约性。四、论述题(2题)23.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

24.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

五、辨析题(2题)25.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

26.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

参考答案

1.C该题主要考查的是教育的两大流派之一——现代教育派或进步教育派的基本主张。所以我们不仅要知道杜威，而且还要知道他的主要观点。

2.B美育一词是德国剧作家、美学家席勒在《美学书简》中首次提出使用的。他认为美育就是审美教育，也叫美感教育。

3.A要把公式记清楚，尤其是后面的百分号的表示。

4.B

5.D

6.D教育具有自身的继承关系，说明教育具有相对独立性，教育的相对独立性“教育具有自身的继承关系，教育受其他社会意识形态的影响。

7.A

8.B“美育”一词是德国剧作家、美学家席勒在《美学书简》中首次提出使用的。他认为美育就是审美教育，也叫美感教育。

9.B社会心理学的有关效应较多，容易出选择题，应了解每个效应的含义。

10.B

11.制度文化

12.强化强化

13.教学价值取向教学价值取向14.一般能力；特殊能力

15.混合课混合课16.概念，判断，推理

17.社会知识社会知识

18.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要19.稳定，统一20.比较与分类，抽象与概括21.奥尔波特的特质理论。奥尔波特认为，人格特质是个体反应环境刺激时的一种内在倾向。它是由遗传和环境两方面的因素形成的，对个体行为具有动机的作用。奥尔波特把人格特质分为两种，即共同特质和个别特质。①共同特质指在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。②个别特质揭个体身上所独具的特质。个别特质依其在生活中的作用又可分为三种：首要特质、中心特质和次要特质。③在奥尔波特后期的工作中，他将人格特质分为两个极端，如端正一畸形；活泼一呆滞；支配一服从等等。根据具有两个极端的特质，可以制成测量人格的量表，用它来确定人的人格特质。22.(1)社会政治经济制度对教育的制约作用，它决定教育的性质，具体表现在政治经济制度决定教育的目的、教育的领导权、受教育的权利几方面。(2)教育对政治经济制度的反作用主要表现在教育通过培养具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定社会的政治经济制度；教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务；教育对政治经济制度不起决定作用几方面。

23.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。

联系实际进行阐述。

【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。

24.(1)教育主导作用与学生主体作用相统一，是教学过程的基本规律。在教学过程中，教师既要充分发挥主导作用，又要培养和调动学生的主体性，使学生主动参与教学过程，促进学生全面发展。

(2)“教师中心论”片面强调教师权威，无视学生的主体作用，忽视学生的主动性和积极性，不利于学生的发展和教学质量的提高。

(3)“儿童中心论”则是片面强调学生的地位，淡化教师的主导作用，影响学生系统知识的学习和基本技能的培养，最终使教育目的落空。

25.错误或不全面。素质教育应该是以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育，促进学生“双基”的掌握。智力、能力的发展仅是素质教