高考 无处不在的修辞之赏析夸张 课件（14张PPT）

—赏析夸张修辞修辞无处不在夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。

夸张带有夸张的成语一步登天一毛不拔一手遮天一日三秋一发千钧一字千金一掷千金一落千丈一目十行一日千里垂涎三尺怒发冲冠火冒三丈寸步难行震耳欲聋弹丸之地度日如年惊天动地气吞山河人山人海地动山摇十万火急顶天立地胆大包天不毛之地挥汗如雨举袖成云高耸入云日月如梭天衣无缝口若悬河翻江倒海天翻地覆闻风丧胆气吞山河摩肩接踵无孔不入人声鼎沸只手遮天山穷水尽死去活来千里迢迢蚍蜉撼树刀山火海大海捞针壮志凌云三头六臂百发百中种类:夸张可分为三类：扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。

1扩大夸张

故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例：蜀道之难，难于上青天。这橘子酸得我的牙都快掉了。他饿得都可以把一头大象给吃了。2缩小夸张故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。

例：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。他心眼小得像针鼻儿。3超前夸张在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。

例：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”她还没有端酒怀，就醉了。夸张的作用

：揭示本质，给人以启示；

烘托气氛，创造气氛；

增强联想，增强感染力。答题思路：运用了夸张的修辞手法，极言……之大/之深/之强……或……之小/之弱……突出了什么怎么样，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。例：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。（老舍《骆驼祥子》）

答：运用了夸张的修辞手法，突出了天气的酷热，使北京的夏天给人的热的感觉更加鲜明，使人印象深刻。例：……只能看到巴掌大的一块天地。答：运用了夸张的修辞手法，突出了场地小的特点，使场地的小表达得更加鲜明，使人印象深刻。

例：她还没有端酒杯，就醉了。（注：根据具体语境回答）答①：运用了夸张的修辞手法，突出了她不胜酒量的特点，使她不善喝酒的特点更加鲜明，使人印象深刻。答②：……突出地表现了她面对幸福突然来临时的感觉，使她的陶醉感表现得更加鲜明，使人印象深刻。

运用夸张要注意以下三点：1.夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。

2.夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。

3.夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。【针对训练】1下列各句中,夸张手法运用正确的一句是 (

)A.看到自己昨天刚买的股票一下子跌了这么多,他气得浑身都紫了。B.这次军演中,只见那辆坦克爬山时身轻如燕,劈开云层,直上蓝天。C.我和你比,简直是一个在井里,一个在天上,我自愧不如。D.气象台已经连续几天发布高温预警,烈日下,柏油路都快融化了。D[解析]A项,“气得浑身都紫了”过分夸大,不符合事实,有“气得嘴唇都紫了”的可能;B项,“身轻如燕”“劈开云层”“直上蓝天”夸张不当,不符合客观实际;C项,“一个在井里,一个在天上”夸张不当,有“一个在地上,一个在天上”的可能。2下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是A.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。B.我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。C.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。解析B项“一夜飞度”是夸张。C项“百丈冰”“万里凝”是夸张。D项“一日看尽”是夸张。√你能用夸张的手法来表达吗富得()、气得()、思念()、浪费()、穷得()、危急()流油火冒三丈一日三秋一掷千金揭不开锅千钧一发你能用夸张的手法来表达吗艰难()、干净得()、高兴得()、困难小得()、黑得()、容易得()、水深火热一尘不染一蹦三尺高芝麻大伸手不见五指不费吹灰之力改写成夸张句：1、广场上人很多。2、他的歌声很响亮。3、这座楼真高。4、教室里真安静。改：广场上人山人海。改：他的歌声响彻云霄。改：这座楼高耸入云。改：教室里安静得连针掉在地上都听得见。5、会场上响起了热烈的掌声。6、