3月15日背诵及默写习题

试卷第页，总3页1．理解文意，按要求默写原句。（1）文中突出桃花源自然环境美好的句子是：（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：（3）表明渔人“欲穷其林”原因的句子是：（4）表明桃花源中人热情好客的句子有：2．默写。TOC\o"1-5"\h\z（1）吏呼一何怒！！（2）存者且偷生，！（3）天明登前途，。（4）《石壕吏》中最能写出战争导致民不聊生的结果的诗句是：3．按课文填空。（1）夜来城外一尺雪，。（《卖炭翁》）（2）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，?（《诗经•子衿》）（3）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4），儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）求之不得，。（《诗经•关雎》）（6），胡为乎中露？（《诗经•式微》）（7），鸡犬相闻。（《桃花源记》）（8），肩膀上的红旗手中的书。（《回延安》）（9），延河滚滚喊“前进”！（《回延安》）（10）《小石潭记》中含蓄地表达作者遭贬谪后内心落寞的句子是：，_（11）《桃花源记》中体现祥和安乐的社会环境的句子是：，4．默写。（1）白羊肚手巾红腰带，。（《回延安》）（2）溯洄从之，道阻且右。，（《蒹葭》）（3），寂寞沙洲冷。（《卜算子》）（4），系向牛头充炭直。（《卖炭翁》）（5），徒有羡鱼情。（《望洞庭湖赠张丞相》）（6）知困，。（《虽有嘉肴》）（7）水击三千里，。（《北冥有鱼》）（8）万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，以博大的情怀，体察人间冷暖，道出了“，”的理想。5•在五千年的历史长河中，多少仁人志士追寻着一个个属于自己的“中国梦”：①古代先贤的中国梦是''选贤与能，”的豪迈之情；②陶渊明的中国梦是《桃花源记》中“,并怡然自乐”的和谐之景；③杜甫的中国梦是《茅屋为秋风所破歌》中“，大庇天下寒士俱欢颜”的济世之怀。6．理解性默写。在《卜算子•黄州定慧院寓居作》中“,”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。陆游《卜算子•咏梅》中写梅花遭遇了摧折也依旧坚持自己操守和品行的句子是：，。表现梅花高洁傲岸的句子是：，。《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是，。孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们学过的《大道之行也》中“，”两句与之相近。7．理解性默写。在《小石潭记》中，谭中鱼可谓十分可爱，它们“，，似与游者相乐。”友谊可以超越时空，缩短距离，让你身处困境也不感到孤独。你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，”来表达这种感情。如今，各地新建的一片片居民小区，成为中国城乡一道道亮丽景观。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达的“，”愿望得以实现。陶渊明写渔人进入桃花源，对老人孩子生活状态用了一个短语进行评价是：5)《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕却又无人引荐的诗句是：韩愈《马说》中“？”的语句，明确揭示“不识人才、埋没人才”的黑暗现实，抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。《桃花源记》中表现村中人与世隔绝、不知世外朝代更替的句子是：，，。“，君子好述”，古老的恋歌，唱出对美好爱情的向往。“水击三千里，”，庄子奇妙的想象有着对精神自由的渴望。8．用诗文原句填空。（1）关关雎鸠，。（《诗经•关雎》）（2）兼葭萋萋，。（《诗经•兼葭》）（3）一日不见，!（《诗经•子衿》）（4），波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5）阡陌交通，。（陶渊明《桃花源记》）（6）谁见幽人独往来，。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）9．腹有诗书气自华，根据你的积累填写下面的诗句。（1）浮云游子意，。（李白《送友人》）（2）青青子衿，。（《诗经•子衿》）（3）青树翠蔓，，。（柳宗元《小石潭记》）10．按原文填空。TOC\o"1-5"\h\z（1）强调伯乐对千里马命运起决定作用的句子：；（2）写千里马外在特征的句子