小学教师先进事迹范文

第7页共7页小学老师先进事迹范文小学老师先进事迹范文累并快乐着——平凡幼教洒春晖。方老师二十多年如一日，在平凡的幼教岗位上脚踏实地、默默耕耘。她对待工作的认真态度在幼儿园是出了名的。她认真备课，对待案头工作向来是一丝不苟，缴交的文字资料总是连一个错别字都找不着，她的认真态度，由此可见一斑。制作教具时，她总是反复斟酌、不断完善，力争尽善尽美。在班级环境布置中，她更是倾尽心力，力求使班级每一个角落都尽如人意。在班级更换主题环境的时段，她经常在下班后接来女儿，边辅导女儿做功课，边布置环境，有时甚至加班到凌晨一、两点钟才回家，第二天早上照样精神抖擞地来上班。在日常保育工作中，她总是耐心、细致地指导孩子们，从点滴入手，抓好孩子们各个生活环节中的行为习惯。她对孩子们总是倾注着浓浓的爱，搂一搂，抱一抱，蹲下和孩子说话，是她惯常的动作。一次，班里有个孩子摔伤了，为了安抚孩子，她在医院陪着家长给孩子做检查，直到深夜12点，有了她的陪伴，孩子全程乖乖地配合了各项检查。有段时间，班里有个孩子因家人生病，家长忙不过来，询问方老师能否把孩子接到自己家里，家长晚上再去她家接孩子，方老师毫不犹豫地容许了。于是，她每天下班就把孩子带回家，照顾孩子吃饭、冲凉，一切安排就绪，等待家长来接。上下班连轴转，虽然很累，但方老师觉得很开心，因为孩子喜欢她、家长信任她，她觉得“累并快乐着！”在教育教学工作中，她积极投身到教育教学改革理论中。在数学教学活动中，她大胆理论，逐步形成了一套成熟、有效的教育形式，为青年老师提供了学习样板。在科技教育中，她经常利用晚上、周末等时间去幼儿家里上门指导，指导家长如何布置家庭幼儿科技角、如何指导幼儿科技活动等，她的敬业精神获得了家长们的高度评价。方老师所带的班，幼儿才能强、行为好，在全园起到表率作用，连续屡次获级组“自我效劳比赛”第一名、园“三浴”锻炼评比一等奖等，连续6个学期获园最高荣誉称号“优秀班”。对于成绩，方老师总是谦虚地说：“我是笨鸟先飞，做得还很不够。”作为园骨干老师，她总是严格、无私地去指导青年老师，毫无保存地将自己的经历和做法分享给青年老师。除了以身作那么进展示范外，她还经常牺牲自己的备课时间，对青年老师跟班听课、现场指导。在职工进餐、甚至下班时段，经常能看到她和青年老师讨论、分析^p的身影。在她的指导下，青年老师们快速成长起来。无悔的选择——文化传播的亲善大使。202_年2月，国侨办下达了去印尼支教的通知。怀着开阔眼界、提升自己的美妙愿望，方老师响应号召，积极报名了。经过省侨办、国侨办层层挑选，方老师被国侨办公派到印尼进展为期一年半的支教。202_年6月，方老师抵达印尼巴厘光明学校，开场了支教生活。支教期间，她一如既往地以认真、负责的工作态度，认真备好每一节课，并根据不同年龄班孩子的身心特点，选择相应的教学内容、方法及活动形式，让孩子们通过故事、游戏等丰富多彩的活动逐步学到更多的中文。仅仅两个多月，在她的循循善诱、耐心教诲下，孩子们学中文的兴趣、中文听说才能就有了明显的进步。因人手紧，光明学校的课程安排得满满的。所以方老师晚上的业余时间，根本上是用来备课了。为了更加深化地融入新的环境、更快地进步自我，方老师还总是想方设法地挤出时间，利用课余到班上协助老师们做好孩子们的生活料理工作，指导孩子们进餐、换衣服等，或是利用课余时间主动布置学校宣传栏，积极参与学校的一些亲子活动。她的认真和孜孜不倦，给同事们留下了深化的印象。202_年6月，方老师放暑假回国。她没有把回国当做休假，她说，巴厘岛虽然旅游资丰富，但教育资贫乏，于是，她充分利用假期来备课、做教具、购置要拿到印尼去的教学材料。她通过查阅专业书籍和网络，搜集、整理了大量电子教学资料；制作了一批教学图片。她还屡次跑批发市场和超市，购置了中国结、灯笼、拉花等富有中国元素的装饰品，这些饰品合起来足有五公斤重，她想通过这些饰品让更多的人理解中国。开学返回印尼，第二天恰逢星期日，她稍作整理之后，就从行李箱里翻出大包小包的饰品，在保安师傅的帮助下，花了整整一天的时间，把学校大厅装饰一新。第二天是新学期的第一天，装饰一新的中国风大厅给了孩子、老师和家长们一个大大的惊喜！同事们个个都为方老师竖起了大拇指！夸方老师：“好样的！”支教不久，方老师就和光明学校的老师和孩子们建立起了深沉的感情。孩子们都喜欢方老师，只要见到她，孩子们就会蜂拥而上，围在她身边。老师们也纷纷提议她延长支教时间。她的表现，赢得了同事和家长们的高度评价。她用自身形象，为祖国争了光。在做好支教工作的同时，方老师还时时记挂着国内自己的工作单位。经常利用晚上给单位发邮件，汇报支教工作与生活，并将印尼学校的环境创设图片、有关光明学校的教育理念等资料发回幼儿园，与我园老师们分享，开阔了老师们的眼界。方老师俨然成了促进中印两国文化教育交流的使者。xxx，男，汉族，现年30岁，大专文化，中共预备党员。在从教的十年中，勤于钻研、勇于理论、敢于创新，成果斐然。近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任学校少先队总部辅导员工作，同时兼任美术教学任务和办公室工作。一、为人师表，率先垂范。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。从事少先队工作以来，他潜心钻研少儿教育理论，苦练根本功；为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，老师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。辅导员工作作为班主任工作的补充，学校管理工作的一面旗帜，对构建和谐的校园环境，创设良好的班集体，全面进步学生素质，有着举足轻重的地位和作用。要标准学生的行为，首先要标准自己的行为；要进步学生的素质，首先要进步自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭刻：其身正不令其行，其身不正虽令不从。二、精益求精，追求卓越。根据儿童的特点和学校教育的需要，他精心设计各种活动。每一个活动方案从出台到施行到总结，总是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。他常年坚持组织学生开展升国旗、“手拉手”、“学雷锋，送温暖”、“献爱心”、自办手抄报等活动，创立开展红领巾“小喜鹊”播送站、文明监视岗、少先队队报橱窗、少先队礼仪队等活动。他在工作中创造性的形成了“常规活动务实效”、“学科延伸巧打破”、“理论活动大交融”的工作思路。为了使学生在青少年科技创新大赛中获得好成绩，他设计了参赛系列活动。首先他花费大量时间通过互联网、书籍、电视等各种渠道搜集资料，并自己制作成课件，给科技兴趣小组的学生办专题讲座。接着在各中队举行了“金点子展示”的主题班队会，让学生对自己作品的构思、想象、创意等畅所欲言。再对各自感兴趣的科技活动方案进展设计和总结，并展示科技创新作品的雏形或成品。参赛时派专业老师到现场指导学生进展细致地讲解、精彩地辩论、娴熟地演示。尽管评委们目光很挑剔、提问很苛刻、评选很精细，但最终仍以同层次学校第一的优异成绩将多件作品送市参评，为学校成功申报市“科技示范学校”作了最好的注脚。为了让孩子们在活动中成长，在活动中进步，在活动中受教育，少总部每学期都会根据学生的年龄段开展诸如故事会、演讲赛、课本剧表演、生活小能手大比拼、电视益智节目模拟秀等丰富多彩、精彩纷