《紫藤萝瀑布》阅读训练题及答案

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《紫藤萝瀑布》

(一)字词积累：

1.读准下面加点词的音。

迸溅出(bèng)忍俊不禁(jīn)仙露琼浆(qióng)盘虬卧龙(qiú)

2.解释下面的生词。

(l)迸溅：向外溅出或喷射。

(2)繁密：多而密。

(3)稀落：稀稀稀稀，出现得少。

(4)伶仃：孤独，没有依靠。

(5)酒酿;江米酒。

(6)挑逗：逗引，招惹。

(7)忍俊不禁：忍不住笑。忍俊：含笑。

(8)仙露琼浆：形容鲜美的酒。

(9)盘虬卧龙：旋绕地绕，像卧着的龙。

(二)整体感知，理清思路：看花——忆花——悟花。

(三)深入剖析：

1.是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的?

(1)色：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

(2)形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。

(3)态：仿佛在滚动，在欢乐，在不停地生长。在和阳光相互挑逗，彼此推着挤着。

2.是怎样描写紫藤萝花的?(色——形——香)

先写每一穗花，再写每一朵花。先写花趣的色调，“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。〞然后写花的外形，“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要盛开似的〞。最终写花的香味，“淡淡的芳香，香气貌似也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地掩盖着我。〞

3.在描写时，采用了哪些修辞手法?

大量运用了比喻和拟人。写花儿一串串“挨着〞、“挤着〞，花儿彼此“推着、挤着〞、“叫着〞“嚷嚷〞“我在开花!〞“我在开花!〞，以拟人手法写出花的童稚般的快乐，让人觉得花在高傲而坦荡地为自己漂亮的存在而欢乐嘻闹。

以“瀑〞为比喻，称赞花之茂与繁。以“欢乐〞、“挑逗〞等拟人手法，突出花具有人的灵气，这样将比喻、拟人交替使用的还有用“帆〞、“舱〞喻花朵形状，用“忍俊不禁〞拟花朵的情态，生动而形象地传达出花朵漂亮娇媚的特征。

4.为什么把花香说成“貌似也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地掩盖着我〞?

这里运用了通感。即人的感觉相通，如花香是嗅觉感受，把它说成“浅紫色的〞，这是视觉感受，“梦幻一般轻轻地掩盖着我〞是幻觉感受。运用通感使语言更加清爽、活泼、灵动。

5.文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用?

用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成比较，突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。

6.由花的勃勃活力感悟到“生命的长河是无止境的〞。说说你对这个问题的理解。

十多年前紫藤萝花稀落，遭遇不幸，过了这么多年，又开花，而且开得这样盛，这样密，这样活力勃勃，想到自然界生命的顽强和美好。而人类也是如此，小弟虽然身患绝症而死，但人类的生命长河并不因某个人的逝去而中止滚动。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。〞人类社会照样向前发展，因此说，生命的长河是无止境的。

7.提问：本文的倒叙其次段运用什么修辞手法，这样写有什么深刻含义?

运用比喻、对比等修辞手法，这些花也正如人，人类社会也正如花一样由每一个个体组成，虽然某些花或某个人会遇到各种各样的不幸，但人类社会照样向前发展，生命的长河是无止境的。

8.提问：“本文的最终一段有什么深刻含义〞?

说明从花中得到感悟，心中的失弟悲伤焦虑化为精神的恬静和前进的动力，感悟到生命的永恒。

小结：本文写偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，心中的悲伤焦虑化为精神的恬静，感悟到生命的永