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文档简介

2012818080制定部门医学院批准人李晓琳一、课程属性制定日期2012.9.11.课程的性质《护理学基础》是护理学专业（非师范类）专业必修课，它包含护理学导论部分学科。2.课程定位本课程在第3、4学期开设，是高等护理教育课程体系中的一门主干专业核心课程。在护理学课程体系中，是一门链接基础知识与临床护理技能的桥梁课程，是护理能力的课程，其前导课程为：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学与病理生理学、医学微生物与寄生虫学、医学免疫学、药理学等，其后续课程为：内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、老年护理学等。3.课程任务本课程的任务是培养护理专业的学生具备从事护理工作所必备的基本理论、基本康问题，实现护理学“促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦”的最终目标。二、课程目标知识目标1.能充分认识护理专业的职业道德及其重要意义，具有以人为本、以人的健康为中心的护理理念；12.能系统全面地描述护理专业的独特理论体系及模式；3.具有较扎实的护理基础理论、基本知识，具备较强的职业防护意识与知识；4.全面掌握护理学基础的基本理论、基本知识及基本技能；5.了解国内外护理学最新发展状况及有关知识获取途径。能力目标1.能规范熟练地进行各项基础护理技术操作，具有较强的动手能力并能对操作结果做出正确的评价；2.能运用护理程序评估患者的健康状况，有效干预患者的健康问题，提供适合患者身心需要的整体护理；3.具备良好的人际沟通和心理护理的能力；4.建立科学的思维方法和创新能力，具备实施个体化健康教育的能力；5.运用所学知识，发展独立思考、分析、解决护理问题的能力。素质目标1.确立积极的专业态度、稳定的心理素质和良好的护理职业道德级职业情感；3.培养较高的人文及社会科学素养及良好的护士职业礼仪；4.树立高度的责任心、爱心、细心、耐心与同情心，体现对患者的人性化关怀；5.养成良好的团队合作精神与奉献精神；6.具备获取新知识的意识和勇于创新的理念。三、课程内容及实施1.课程结构33h，见习及病案讨论3h。序号4122222332289的2312267h，实践77h。序号12223452264789排泄给药52集２．具体内容和要求模块一：总论部分（即护理学导论）16。序号第一章4第2第27第四2章第

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