教育培训总结

—教育培训总结。通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性认识上升为系统、深入的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，下面是为大家整理的关于教育培训总结大全，欢迎大家阅读参考学习!教育培训总结大全1又到了一年即将结束的时分了。回忆20X年，着眼大局，最令人冲动的莫过于雅典奥运会了。每位运发动的杰出表现，都让中国人感到骄傲。我从他们身上感到了一种精神，这种精神承载着希望，承载着幻想。同时这种精神也鼓舞着我主动向前。回到与自己亲密相关的工作岗位上，这一年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈，但在平平淡淡中，也感悟学习到很多东西，搜集到了在自己成长手册中不行缺少的重要一页。在业务方面，不断吸取学问，从而提升业务水平。今年外出学习的时机许多，我也间续参观了好几所幼儿园，吸取别的园好的地方，把它带回来，结合自己加以改进和创新。通过参观学习，学习到一些平常自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业务学习力量。在每周的教研学习中，我们开展了“每周一谈”活动。通过学习一些有价值的文章，我们大家一起商量分析，主动起到了学习的目的，到达了深化学习的效果。无意间提高了自己的自主自学和表达的力量。不断充实自己，学习新纲要，这些理论是每一位幼儿园老师必要具备的，但只有理论没有实践，一味的纸上谈兵，是不行的。所以今年我也着重在联系实践方面大下力度。年初我们迎来了一级一类的复验工作。这正是理论联系实践的锤炼大好时机。业务学习中大家一起商量解答每个班遇到的问题，请专家来指导帮忙，慢慢的我感到自己越来越清晰了，并大胆的尝试。在这次的活动中，我们开展了“各行各业”的主题活动，活动的开展完全是结合孩子的意愿与需要。让孩子走出去，把和有关主题活动的事物请进来。孩子亲身去探究去感受，这次的活动真正做到了理论结合实践。更贴近社会更贴近生活。结果告知我们，是胜利的。孩子是欢乐的。紧接着我又迎来了一次充足的锤炼时机，六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子，今年的六一我园开放半日活动，一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过欢乐的一天，另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学习和生活。这样一个重要的日子，园长来让我组织活动，是对我极大的信任，我怀着无比冲动的心情，主动着手准备活动，在准备中也有过困惑，但在大家的激励和帮忙下，给了我莫大的信念。第一次面对那么多家长，心情是冲动而又紧急的。一个人一生将有很多的第一次，但有些不会记忆深入，而这次的这个第一次，我将永远记住。这一年里，我听从组织的布置，从小班到大班再到中班，不怨不悔，随时听从领导调派，通过这样的工作让我的业务力量也得到了充足锤炼。20X年转瞬即将过去，在这一年中，感到了自己的成长，多了些成熟，少了些稚气。多了些创新，少了些守旧。展望20X，又将迎来新的一年，有将有什么事情等候着我呢，希望明年再多一些胜利的喜悦。我将带着运动健儿的精神，向新的一年大步迈进。教育培训总结大全2班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时期，是德育工作的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为德育工，它的确反映了班主任的主要工作内容是对同学进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富裕，孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法简单显现一些思想偏差。因此，重视少年儿童品德教育，提高同学的心理素养，是我们迫不及待的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经验是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任老师的整体素养和管理力量，我们学校始终很坚持对班主任工作进行定期总结汇报，按时组织班主任进行相关的学习和沟通，为更好的做好长小班级管理工作而努力。下面就我们学校对班主任培训工作情况做简要汇报。一、领导重视，认真组织。1、从20XX年9月开头，我们学校就始终坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，自己强化学习，强化反思，强化合作，强化沟通，让一个人的经验变成更多人的财宝。我们的每月班主任工作汇报会，会上的问题沟通以及班主任经验沟通会给班主任老师很大的帮忙，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得长小的班级管理水平始终保持着新奇的活力，获得了领导、家长和社会的始终好评。2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特别对于低班级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也赐予了恰当的提高，按每期200元起点标准拨出，结果按评估成果按肯定的等次进行发放，虽然钱数不是太多，但是足以说明领导对于班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的主动性，为更好的做好班级工作打下一个良好的基矗二、制定方案，按时培训为了切实做好这项工作，我们特根据区进修校要求制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，依据教学的实际按时机，我们还会随机向班主任老师推举相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的`基础上进行再创新，从而提高自己的水平和力量。1、确定对象，严格要求对于中小学教育工来说，每一个人都应当具有班级管理的力量，每一个人都应当以能够做好班主任工作为骄傲，我们希望我们的老师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于老师职数较少，几乎全部的老师都担负着对班级的管理任务，我们给每个班级配备了一个正班主任，一个副班主任，他们对班级管理工作是同等的重要，班级工作的好坏，跟他们有着不行分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是长小全部的老师，重点要求的是全部的班主任老师必需按时准时参与。这些班主任老师都能很认真的参与每一次培训活动，并且取得了很好的效果。2、精选内容，讲求实效。我们选取的培训和学习内容有以下几个方面：（1）关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。（2）优秀班主任的经验和方法。本期由阚校长组织学习了《做个好老师》，学习了优秀班主任的经验，指导班主任进行实践。（3）关于调动同学的学习主动性，强化与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作方面的理论或案例（4）提高班主任工作中的案例分析和经验总结的力量方面的内容等等。三、培训方式，敏捷多变。1、采纳德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。2、规定时间，保障实施。我们按月来要求，争取每个月保证一课时，一个学年9课时左右。认真考核，纳入评估。老师们学习的效果如何，我们在每个学期中老师的理论考核中一起进行，对于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的形式显现在试卷上，对每一个老师进行考核。老师们所取得的成果一律纳入学期末的个人量化评估中去，3、培训踏实，效果显著。由于我们学校很注意老师们的学习和总结沟通，所以我们的班级管理水平始终很高，许多班主任老师有自己的思想，他们对班级管理简直可以算是个“小专家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们许多班主任有了学习的目标和典范，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越标准，争取做出自己的特色。以上这些是我们的点滴工作情况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中连续努力，连续探究，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。有不当的地方，还请领导赐予批判和指正。教育培训总结大全3我有幸参与了这次小学数学老师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，讲了很多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习时机，实在值得珍惜!给我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训总结如下：一、强化学习，提高专业水平老师要想给同学一滴水，自己就必需具备一桶水。但要想同学永远取之不尽，用之不尽，老师就得时时赐予补足，专家的话就充足印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给我们阐述深奥的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。二、主动参与调教活动和听专家的示范课培训时，专家们的讲解并描述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时细心设计习题，用行动激发同学的学习热忱，让同学懂得数同学活中的广泛应用，表达了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近同学的学习生活，同学更愿意接受。老师讲解的方法不同，但他们对课堂的组织，对同学的关注，都是相同的，赐予同学充足的空间，让同学自己去动手，去发现，去总结，去创新，会说，敢说，会动，敢错，会问，敢问。三、教学行为需要转变对于每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对巨大的班级同学数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，老师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合规律。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研讨等。简而言之，就是有选择性地进行教学研讨，保证在有限的教学时间中做到充足利用。培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限活力。真正感到教育是充满才智的事业，深入意识到老师职业的责任与崇高。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，愿“一片金色的回忆，一份永远的纪念”化为我重新跋涉的新起点。教育培训总结大全4老师专业进展是新课程改革对学校进展提出的新要求，也是学校管理工作的重要构成部分。千石小学致力于打造一支高水平、高专业、高素养的老师团队。为此，在历年老师培训工作的基础上，我们注意服务基层，以校为本，抓校本培训、校本研修，形成老师成长的校本特色；同时，紧密围绕县老师进修学校对老师培训的新任务、新要求，大力开展具有针对性、系统性、实效性强的全员培训和学问性课程、实践性课程培训。本学年，我校非常重视老师的成长与培育，把老师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓，工作的标准化，制度化渐渐强化，并在培训内容上更具有针对性和实效性。现把本学年老师培训工作总结如下：一、领导非常重视和支持老师培训工作本次培训一如既往地得到学校领导的重视，培育的组织体系为：校长统一指挥协调，教务处组织实施并制定科学合理的培育机制，细心挑选有较强针对性地培训内容，严格规定了新老师的管理措施，并做好培育的组织与后勤保障工作。培育工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力，为保证培育工作收到实效奠定了坚实的基础。特别是徐冬秋校长对老师的培训内容确实定、布置、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导。她还参与每一次老师培训活动，赐予大家许多精神上的激励和支持。二、老师主动参与是做好培训工作全体老师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参与培训不仅仅是提高教学与管理力量的，更认识到是时期的需要，是一位优秀老师以自己的学术造诣和优秀品行赢得同学新生与热爱的需要，是对自己负责、对同学负责、对学校负责的需要。因此，全体老师都能认真主动的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训要求。三、本学年开展的主要工作1、理论培训：一是我们组织老师认真地学习理解永嘉县教育局教研室制定的有关教学常规这一部分内容，包括制定方案、备课、上课、作业的批改、考试与讲评等等，使中青年老师明确了当好老师的标准和要求，使之有规可依，有章可循。除此，还认真学习了《走进新课程》、苏霍姆林斯基的《给老师一百条建议》、各学科的新课程标准及解读等。二是聘请专家为老师做新课程理论的报告。邀请县X老师给我校老师做“有效教学”的专题报告，给我们带来了全新的教育理念，使我们耳目一新，提高了对新课程改革的认识，明确了方向，树立了走向新课程改革的信念。三是我们一直强调培训方式的开放性、多样性、参与性和研讨性。提倡培训者与学员的互动沟通，注意两者在培训过程中的互相启发与思维碰撞，转变“一言堂”的注入式讲授方式，采纳“参与——共享”式培训模式，搭建公平的对话平台，以完成最充足的信息沟通与资源共享。2、强化教学技能培训，提高了老师的水平。本学年开展了老师教学技能方面的各项竞赛，包括老师钢笔字竞赛、说课竞赛等。从大家的成果中可以看出，老师的教学根本功朋明显提高，驾御课堂的力量和水平也有不同程序的进步。3、开拓多种空间，多种渠道对老师进行培训。我们学校支持老师走出去取经。走出去可开阔教学视野、拓宽学问范围，为中青年老师的“换脑”和“充电”提供条件。学校屡次分批组织老师外出（X省X市、X等地）学习，并且定期组织学科老师到县里其它学校观摩学习。通过实施学习汇报制度，我们让学习者通过校内网的学习论坛和学术沟通活动，展现学习经验与收获。同时学校还与一些知名网站进行联系，开拓多种空间，多种渠道对老师进行教学方法的培训。四、取得的成果与效果全体老师努力把所学到的现代教育理论学问和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。五、存在的问题与建议1、老师培训与教学实践工作的联系是紧密了，可有时分会疏忽了培训与老师提高的相互促进。2、实践性课程的设置更要关注如何提高老师们的工作主动性。3、在今后的老师培训中，要连续增加对青年老师师德教风和敬业精神的培育，连续增加对老师创新精神和实践力量的培育，连续增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，强化对培训效果的考核。总之，老师培训是一项任重而道远的长期工作，我们既要在政策上精确把握培训要求，又要在工作中创设、争取、珍惜各种学习时机，支持老师参与学习，保证老师学有所用，学有提高，真正通过老师连续教育促进老师专业提升。X学年我校的的老师培训工作取得了肯定的成果，这和学校领导的关怀重视、全体老师的主动参与是合分不开。今后我们要再接再厉，不断地总结，吸取经验教训，力争使老师坚固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问制造型的转变，从而真正提高自身业务素养，提高教育教学质量。教育培训总结大全5在校领导的高度重视和关怀下，在全体老师的大力支持和协作下，我们坚持以为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循老师成长的规律，引领老师专业进展，连续贯彻“研、训、教”一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推动学校均衡进展、内涵进展、可持续进展。现结合工作详细总结如下：一、以师德师风建设为抓手促进研修培育、提升老师素养的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设”系列活