幼儿园秋季保教工作计划范文模板

PAGE页码7/NUMPAGES总页数21幼儿园秋季保教工作计划范文模板新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育.一、树立终身学习的理念，提高自身素养〔一〕加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向.坚持用新的教育理论指导工作.自20__年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻.坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿.〔二〕完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重.作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员.利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉OK比赛等系列活动.〔三〕营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动.实现“一人学习，众人受益，共同进步”.充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读〔弟子规〕、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯.推选参加镇幼儿讲故事比赛.以“家校联动”推进“书香家庭”的创建.通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等.〔四〕鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平.二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展〔一〕注重落实一日保__范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面.严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间.及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议.促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向.〔二〕重视、体教育，力促幼儿全面素质发展贯彻《纲要》《指南》精神，科学编操，在原有编排的基础上加强队列练习及体能煅练;坚持按计划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注重幼儿体能发展，加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会.2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育.并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等.强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合.3.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围.本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小__评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一.〔三〕抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础.有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在__的提醒下收拾玩具等.并开展段自理能力比赛.〔四〕规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制定各类计划.每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类计划至网上邻居.以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导.〔五〕加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参与安海镇的“在线投稿”.总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保__范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学.在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务.总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保__范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学.在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务.三、重视教育教学研究，加强教研工作的引领性重视教育教学研究，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研.并推荐优秀教师参与镇幼教学科教研.2.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度.3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长.〔本学期：结构游戏、表演游戏、体育活动〕4.教研组长要通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台.我们期望通过教研能培养新的骨干教师，又能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的.5.科学办园，防止小学化倾向.本学期注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏材料投放，督促按计划开展活动，定期教研，保证游戏质量.本学期将开展区域专项评比活动.四、重视家园联系，实现一致教育注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观.2.教师了解幼儿在家情况的同时要主动宣传我们所做的一切，可通过家教园地、QQ、微信、电话、幼儿评估手册等，让家长深入了解我们的工作，达到家园教育的一致.3.鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系.4.充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选2名家委会成员.5.鼓励家长参与第二届亲子才艺比赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作.五、具体工作安排八月份教职工报到2.各班整理清洁园所，进行环境创设.3.教研活动：〔研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》，确定本学期主题及教学内容〕4.早操的编排.5.根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划九月份〔1-5周〕小班年段进行家访并召开期初家长会2.接待新生，安定幼儿情绪.使期初工作有序，顺利开展3.各段学习早操4.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话5.组织教师参加镇庆教师节活动，各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案6.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度7.教研活动：《幼儿园保育教育活动常规》、《幼儿园区域活动的设置与指导》8.推动“书香校园建设行动计划”实施，开展读书活动.9.迎接期初工作检查10.开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周.11.开展“中秋节”博饼活动十月份〔5-9周〕开展园教师卡拉OK比赛，推选参加镇教师卡拉OK比赛.2.教研活动：《指南》引领下的幼儿园体育改革;教师互听课活动.3.开展“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐.4.开展“重阳节“尊老爱幼志愿服务活动.5.举行纪念孔子诞辰2565周年活动6.举行幼儿讲故事比赛〔园〕.7.填写幼儿发展情况评估.8.参加镇区域环境创设专题讲座.9.开展区域创设评比活动〔园〕十一月份〔10-14周〕教研活动：教师互听课活动.2.参加镇幼儿园讲故事比赛.3.各段开展幼儿自理能力比赛.4.组织观摩省示范幼儿园开放活动.5.结合11.9消防日开展应急疏散演练.6.参加幼儿园区域创设评比活动.7.组织观摩示范幼儿园开放活动〔安幼〕.8.参加安海教委办第七届德育〔习惯养成教育〕.9.迎接期中点园互检活动〔重点三大创造性游戏、区域活动〕10.组织参加__市“幼儿园自主性游戏”观摩研讨活动.11.观摩公办园新新教师江报展示课评比活动.12.组织全园幼儿秋游.十二月份〔14-18周〕筹备迎新运动会.2.教研活动：教师互听课.3.参加镇幼儿自理能力比赛.4.筹备第二届亲子才艺比赛.5.参加镇级幼儿园区域观摩研讨活动.元月份〔18-22周〕组织迎新运动会活动，表彰《礼仪小__》.2.举行迎新运动会〔家长开放活动〕.3.填写幼儿发展情况期末测查评估.4.总结20__年秋工作，制定20__年春季工作计划.5.全园召开期末家长会.6.各类资料的整理与归档PAGE页码13/NUMPAGES总页数21

幼儿园秋季保教工作计划范文模板〖2〗一、指导思想：我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，根据幼儿的身心发展规律,进一步改善幼儿的学习环境,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神，从不同层面去促进幼儿的全面发展.二、保教队伍现状情况分析本学期，在原来各班教师的配备上，又新增了三名新教师，全园教师共计9人.由于教师不稳定，我们以老教师为龙头，以老带新的形式进行对新教师的培训和学习.另外，又任命一名骨干教师为业务园长，认真细心抓幼儿保教质量.三、本学期保教工作重点：1.开展园内教研活动.本学期将加强教研能力，以评选优秀领域教师、艺术专长教师等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制.2.有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法.3.借鉴上学期早操活动研究的经验，对现在的小小班、小班、中班、大班早操活动进行加入晨间游戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性.4.继续强化课程理论学习，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同发展.5.结合本学期各年龄班领域教学内容，有计划、有重点实施以提高我园教学科学性、规范性、系统性、计划性.6.注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性.引导听课教师有效记录幼儿的学和教师的教，并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性.7.加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作.8.加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，做好开学安全第一周活动，写好安全教育教案.9.络.10、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动、四、具体工作和措施：加强教学管理与教研工作，促进师幼共同成长.1.加强保教队伍建设，提高教师素质与能力.在教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提升保教质量.抓教研队伍建设.首先，要强化教研组长的三种意识学习意识、责任意识、率先意识.要善于管理，以诚待人，能够将教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的教师专业成长需求.其次，要着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价值的研究问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高教研有效性.落实教研管理制度，认真落实教师备课、教学反思、分析、教师观察记录、周目标计划，家园联系册等，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导.坚持每周一次的工作例会，在计划、执行、检查、总结、调整的循环式管理中，确保课程管理质效.量化教研工作目标，注重中新教师和骨干教师的分类管理.一是要求每位教师每周写一篇高质量的学习笔记，二篇观察记录、每周一篇一日活动反思、分析.在此基础上，我们还要求骨干教师、新教师每学期设计一份优秀的活动案例.每学期有计划、有总结、每两周一次的教研、理论学习活动，原始过程资料完善.2.优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修.全园教师继续以适应性发展课程理论为指导，实施幼儿共同性与选择性活动研究实践.我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、研究为重的精神，加强课程理论学习，注重根据教材和本园的实际情况关注幼儿兴趣与能力发展需要，合理制定教学目标、计划和主题，处理好活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务.实施中要立足实际，做好幼儿用书和教师指导用书的反馈意见整理.为教师搭建领域教师、骨干教师、潜力教师等不同发展规划的舞台.针对教师有计划地做好不同发展层次的专业培训工作，根据教师的不同需求提供帮助，建立师徒式的培训方式，加强师徒结对工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划.教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例讨论.每月师徒间互相听课，新教师听老教师两次，老教师听新教师两次，并现场说课评课，提高新教师课例评析能力.逐步提高教师教学能力，激发教师潜力，奠定骨干教师基础.坚持保教并重，认真做好幼儿身心保健与疾病矫治工作.1.坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,除在一日活动中做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿势培养和幼儿良好大小便习惯、用眼卫生的养成教育，还要结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、保护自身安全等的教育，每学期不少于5次教学活动内容，和一次全园性的幼儿安全自救自护常识教育及演练活动.2.把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗.络.1.加强家长工作的实效性，提倡个性化指导和服务.每月一期的家园栏除周目标计划、温馨提示、今日所学、主题活动介绍外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教知识的宣传服务，还可以开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口.通过六一活动搭建起宣传我园新课程理念，展示教师风采、展示幼儿综合素质发展水平的平台;幼儿园除坚持每周五下午的家长接待日服务工作外，保证随时接待和解答广大家长提出的各种问题,包括向家长做耐心细致的解释.幼儿园保教工作计划范文2幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展.为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务.我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好.本学期，我们将在园长的带领下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高.一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，进一步学《3-6岁儿童学习与发展指南》，用《指南》，认真学习安海镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《指南》精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展.二、保教队伍现状情况分析本学期，我园开设十二个班级，每个班级配备二教一保，在原来教师的配备上，又新增了两名新教师.由于教师不稳定，我们以老教师为龙头，以老带新的形式进行对新教师的培训和学习.另外，又任命两位新段长，分别负责中班和小班段的年段教研工作，认真细心抓幼儿保教质量.三、具体工作和措施加强教学管理与教研工作1.教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提升保教质量.2.队伍建设.强化年段教研组长的三种意识学习意识、责任意识、率先意识.要善于管理，以诚待人，能够将教师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的教师专业成长需求.着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取教师意见，梳理有价值的研究问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高教研有效性.3.实教研管理制度，认真落实教师备课、教学反思、教育随笔、周目标计划，家园栏的更新等，全面掌握教师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导.坚持每周一次的工作例会，在计划、执行、检查、总结、调整的循环式管理中，确保课程管理质效.深入《指南》，优化一日活动质量全园教师继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，全面提高科学保教.在共读《指南》文本的过程中，进一步了解了《指南》的基本框架，让全体教师明确了《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，着重强调了幼儿是积极主动的学习者、珍惜童年生活的独特价值、尊重幼儿的学习方式和学习特点、尊重幼儿发展的个体差异及重视家园共育等教育理念，在实施《指南》时，需要遵循关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质等原则.另外我们还开展了互动活动，就《指南》和《纲要》的区别、指南的领域划分以及划分依据、指南中幼儿学习品质培养的体现、指南中所体现的核心教育理念、运用指南的注意点等等现场答疑，更好地帮助教师解读了指南，更好地指导教师运用好指南.通过学习，让教师们对《指南》的运用有了初步的理解和认识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用《指南》各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教育契机，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的发展，更加有效的促进幼儿身心健康协调发展.加强家园联系与互动工作计划1.家长园地则成为育儿经验的交流地，促进家庭与幼儿园、家长与教师之间的沟通桥梁.为了保证家园互动取得良好的教育效果，从本园实际出发，寓教于乐，精心策划和设计，让家长园地具有教育性、适用性、娱乐性、针对性、发展性.家长园地的内容主要设置了周工作计划、温馨提醒、卫生保健、安全教育几个栏目外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，开设童言童趣班级动态礼仪之星日行一善等等一些具有班级特色的宣传栏目，通过这些栏目，丰富了原本枯燥的内容，让家长加深了对幼儿园教育的了解，获取育儿新知.2.开展丰富多彩的亲子活动，加强家园双方的沟通，增加家园互相了解的透明度，有目的、有计划的组织家长开放日、运动会等各种亲子活动，让家长通过参观、观摩，直接具体的了解幼儿园、了解幼儿教育的目标、内容和方法，了解幼儿在班里各种活动中的能力，使家长充分认识到为孩子创造良好的家庭教育环境的重要性，从而形成家园教育的互动.3.幼儿园还开设家长接待日工作外，接待和解答广大家长提出的各种问题，并向家长做耐心细致的解释.PAGE页码21/NUMPAGES总页数21

幼儿园秋季保教工作计划范文模板〖3〗一、班况分析：我班有24名幼儿，年龄都在2周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中充满了好奇，但当父母离开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈，所有的一切将在幼儿园从新开始，如幼儿生活的自理能力的培养、学习习惯的培养、常规的培养等.二、管理目标根据本班幼儿的具体情况与园务计划相结合，和本班幼儿年龄特点发展水平的班务计划并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满足他们多方面发展需要.三、幼儿发展目标健康1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪.2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯.3、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃、易碎物品.4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验.5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则.6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣.7、能初步掌握简单的机械进行活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等.8、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素.语言1、喜欢倾听和参与__或同伴的交谈.2、乐意回答__的提问，也能向__提出简单的问题.3、能用几句话说出刚才经历的事情，并能让听者基本听懂.4、能完成两项语言指令.5、能在__帮助下说出画面上的主要内容.6、喜欢听__读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性.7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处.8、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌.科学1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望.2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动.3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征.4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近.5、能认识并说出3-4种颜色，认识圆形、方形.6、知道一和许多.7、能点数2-3件物品.艺术1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现.2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力.3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领.4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏.对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力.5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作.初步掌握安全使用剪刀的技能.6、乐意在__的帮助下，学习正确地使用和整理材料.幼儿园托班保教工作计划范文2一、班况分析：本班现有幼儿31名，男孩16名，女孩15名.通过对班级幼儿家庭情况的调查，我们了解到大多数幼儿没有上过托儿所或幼儿园，第一次离开家庭，开始集体生活.他们是家里的小皇帝、小公主，平时都是由爷爷奶奶带着，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋.孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园.家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心.因此，我们要给宝宝们更多的呵护，足够的爱.从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础.二、工作任务：1.稳定孩子的情绪，逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力.2.日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活.3.根据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种形式有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心发展规律，科学合理地安排好幼儿的一日活动.4.结合本班的实际情况，开展丰富多彩的亲子活动，提高幼儿能力，培养幼儿具有良好的情感素质.三、教育教学目标：l、健康逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，在__的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合__穿衣、裤、鞋;愿意接受健康检查，能听从__有关安全和卫生的提示;愿意跟随老师参加体育活动，会做两套模仿操，继续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能遵守规则,不怕困难,勇敢地做完动作.2.语言喜欢倾听和参与__或同伴的交谈.乐意回答__提问，也能向__提出简单的问题.喜欢听__读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性.会一页一页翻书和看书，看完后归原位.喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌.3.社会乐意上幼儿园,乐意亲近老师或熟悉的成人;能跟随老师名参加集体活动,乐意和同伴一起游戏;继续尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐;在__提醒下乐意招呼他人,并进行简单的应答;知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵守筒单的规则,能爱护公物,具有爱护花草树木,爱护环境的情感和愿望.4.科学对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望.能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形.知道1和许多，能点数2~3件物品.5.艺术乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力.喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏.对线条、色彩等有初步的感受和表现力.能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作.四、家长工作：认真办好《育婴坊》栏目,每周向家长公布一周教学内容、保健知识、家教经验等利于家长及时了解幼儿园教学情况,吸取好的家教经验，同时丰富更新园网站里班级博客内容，按时回复博客评论.每月不定期家访,利用亲子活动机会多与爸爸妈妈交流沟通,共同教育好幼儿.五、实施措施：1.班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量地完成每天的工作.2.热爱孩子，尊重孩子，通过创设良好的环境，开展有趣的游戏活动，使每个幼儿都能高高兴兴上幼儿园.3.教育幼儿乐意参加晨检，逐步提高幼儿的生活自立能力，养成良好的午睡习惯.4.结合本班幼儿的实际水平，认真制定各项计划，积极开展主题探索活动，根据幼儿的活动过程及时分析评价，努力提高活动质量.5.结合主题、节日，开展有趣、新颖的活动，让幼儿愉快地游戏、寓教于乐.6.与家长建立朋友式的关系，做好家长工作.六、月工作安排：八月份：1.布置班级环境，美化校园.2.电话邀请家长参加新生家长会.3.制定主题教学计划.九月份：1.迎接新生入园，稳定幼儿情绪，帮助幼儿适应幼儿园的集体生活.2.制定班级保教工作计划.3.加强常规教育和良好习惯的养成.4.亲子活动开始开展，让幼儿和家长积极参与到活动中.十月份：1.教育幼儿不乱扔纸屑，争做保护环境的好宝宝.2.加强礼貌教育