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文档简介

Unit2Inthelibrary教学设计（第2课时）教学内容：Makeandsay教学目标：1.能够完成Funtime，制作标志，并说一说。2.能通过课外的学习渠道，了解更多一些标志。3.让孩子做一个有公德的好孩子，时时刻刻规范自己的言行。教学重点：1.能够完成Funtime，制作标志，并说一说。2.让孩子做一个有公德的好孩子，时时刻刻规范自己的言行。教学难点：能通过课外的学习渠道，了解更多一些标志。 教学准备：光盘，课外的一些标志。教学过程：Step1Revision1.Dictationshout,eat,run,talk,sleep,drink,don’t=donotDon’tshout.Don’tsleep.2.Singthesong“Don’ttalk,Tom!”3.Imitationshowtimea.观看Storytime部分内容,模仿朗读。b.观看Cartoontime部分内容，模仿朗读。c.选其中之一演一演。Step2Presentation1.交流课外的一些标志。T:（出示书本上的一些标志图片）CanyousayitinEnglish?S:Don’tshout/run/eat/drink/sleep...T:Thesearesigns.出示单词sign标志教学朗读。T:Inthelibrary,therearesomesigns.Inourschool,therearesomesignstoo.T:(出示花)Whatarethese?S:Theyareflowers.T:(出示禁止摘花的标志)Lookatthissign.Canwepickflowers?S:No.出示句子Don’tpickflowers.请同学读一读。T:(出示树)What’sthis?Ss:It’satree.T:(出示禁止爬树的标志)Lookatthissign.Canweclimbthetree?S:No.出示句子Don’tclimbtrees.请同学读一读。（同上可以教一教Don’twalkonthegrass.Don’tswimintheriver）2.读好这些句子Don’tpickflowers.Don’tclimbtrees.Don’twalkonthegrass.Don’tswimintheriver.3.请同学和大家一起交流课前准备的内容，出示图片说一说，或者上黑板画一画，说一说。对于简单的，老师可以和大家一起读读学学。Step3Funtime1.Makeandsay.请同学画一画，并和同桌说一说，可以是书本上的，也可以是课外了解到的一些内容。2.请个别同学起来交流一下。3.看一看光盘上该部分内容。Step

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