小班期末汇报主持词(共3篇)_第1页
小班期末汇报主持词(共3篇)_第2页
小班期末汇报主持词(共3篇)_第3页
小班期末汇报主持词(共3篇)_第4页
小班期末汇报主持词(共3篇)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第10页共10页小班期末汇报主持词〔共3篇〕第1篇:小班主持词甲:尊敬的各位叔叔阿姨们;乙:亲爱的同学们;合:大家下午好!甲:在满心期待下迎来了我们特长班展示汇演。乙:让我们以热烈的掌声预祝演出成功。甲:请欣赏开场舞《加加油》。乙:今天是个好日子,让我们伴着美妙的音乐、悠扬的旋律、翩翩起舞,表达我们内心的喜悦。请欣赏舞蹈《花摇篮》。甲:我国的民族舞蹈,历史悠久,形式多样,瑰丽多姿,歌舞结合,是中华民族的文化瑰宝。请欣赏舞蹈《长相思》。乙:接下来有请12位机灵敏泼的小姑娘演绎一段戏曲舞蹈《小花旦》甲:通过重拍节奏的练习,初步认识西班牙舞蹈根本风格,请欣赏舞蹈《西班牙蝴蝶》乙:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。请欣赏舞蹈《村居》甲:小小萤火虫真呀真聪明,自己点燃了一盏灯,喜欢夜晚去旅行,星星为它敲手鼓,月亮为它吹口琴。我们一起齐欢送请欣赏舞蹈《萤火虫小夜曲》乙:轻松活泼的校园,永远是一道亮丽的风景线。请欣赏舞蹈《花球舞》甲:天的上面,还有天,你就在天的那一边,我不知道路有多远,可是我一定要见你一面乙:梦的外面,还有梦,你就在梦的那一边,我不知见你就出现,可是我也要和你甲:说声再见,天上人间,真心等待,绿色满园,天上人间,阳光用在你我心间请欣赏舞蹈《天上人间》乙:最后有请中国舞班为大家带来《根本功技巧》甲:这是我们的舞台,这是我们童年的舞台,这是我们童年飞扬的舞台。乙:在这里,我们展现自我,我们感受自我,请为我们注目,请为我们聆听,请为我们的快乐童年喝彩!甲:新的一年,承载着多少欢乐与期待;乙:同学们,让我们将所有的热诚、智慧和勤奋重新集结,再去创立一个更加辉煌的将来!合:特长班展示汇演到此完毕!第2篇:幼儿园小班迎新汇报演出主持词2023年幼儿园小班迎新汇报演出主持词kingdergatena:听,欢庆的锣鼓敲响了春的节奏。b:看,红红的灯笼迎来了春的气息。c:新年到来,万象更新。d:我们用歌声和舞蹈迎接新年的到来。合:让我们一起唱出新年的喝彩。合:22023年幼儿园小班迎新汇报演出主持词a:友爱的爷爷奶奶b:友爱的爸爸妈妈c::ladiesandgentlemend:goodmorningeveryone合:weleto鸿飞kingdergatena:听,欢庆的锣鼓敲响了春的节奏。b:看,红红的灯笼迎来了春的气息。c:新年到来,万象更新。d:我们用歌声和舞蹈迎接新年的到来。合:让我们一起唱出新年的喝彩。〔合〕桔祥如意,事事顺心,躯体安康,笑口常开。合:幼儿园一班2023年迎新汇报演浮如今开场。闭幕词:a:我爱新年的除夕夜b:我爱新年的团年饭c:我爱新年的鞭炮声d:我爱新年的压岁钞票a:我爱新年,因为我又长大了一岁b:我爱新年,因为我又长高了一截c:我爱新年,因为我变得更加能干d:我爱新年,因为我喜欢和我们一班所有的小朋友们共同成长!a:新年的钟声即将敲响b:光阴的车轮又留下了一道深深的印痕c:伴随着冬日里温暖的阳光d:2023年元旦如约而至;a:在这一刻,我们差不多感觉到了春的气息b:这是我们鸿飞幼儿园的春天c:这是我们全体师生的春天,d:这更是我们每个人的春天;a:今天,我们相约在这个地方,享受缘分带给我们的快乐,享受这段美妙光阴;b:今天,我们相聚在这个地方,一起专心来感觉真情,用爱来融化冰雪;c:今天,我们相聚在这个地方,放开你的心扉,释放你的激情;d:今天,我们相聚在这个地方,这个地方将成为快乐的海洋,让欢乐震耳欲聋!a:过去的一年,我们有泪水,b:更有快乐;过去的一年,c:我们有汗水,更有掌声。d:当冬天又翱翔着矫健的雄鹰,a:当春天又拥抱大地,b:充满希翼与挑战的2023年正微笑着向我们走来。c:新年有新的畅想,新年有新的希翼。d:在新的一年里,我们将追求制造,a:探究理论;在新的征程中,b:我们将努力奋斗自强,勇往直前。c:新年是新的乐章,用我们的行动,d:用我们的真诚,用我们的奉献,迎接充满希翼的2023年。a::这个地方欢歌笑语,这个地方满堂融融,b:这个地方畅想以后,这个地方放飞梦想。c:让我们记住这美妙的光阴,d:让我们驾着腾飞的翅膀,合:共同去迎接崭新的2023年!第3篇:小班家长会主持词各位家长朋友你们好!欢送您在百忙中,抽出珍贵的的时间,来参加我们小〔一〕班的家长会,很兴奋有这样一次交流的时机,让我们彼此理解、学习。你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!二、介绍本班幼儿的根本情况:本班有幼儿27名,其中男小朋友13名,女小朋友14名,有3名新生,9名从小班升上来的学生。经过一学年的学习生活,孩子们除了学习一些根本的知识外,在园生活是快活而充实的。孩子们的自然天性得到了充分表现,而且通过我们教育活动,孩子的行为习惯,健全的人格和意志品质得到了初步培养,孩子们之间初步懂得了互爱谦让,互相帮助,形成了良好的班级风气。大局部的幼儿可以在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈,喜欢参加各种活动。本学期孩子们已经进入了大班,在身心个方面都有了很大的变化,特别是在自理方面有明显的进步,我们对他们的要求当然也是进步了很多。三、介绍本学期各领域的教育目的安康:1、身体安康能较好地适应环境。2、在各项活动中表现积极主动、愉快。3、生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理才能。4、逐步形成自我保护和平安的意识,知道一些防止危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规那么。5、能积极参加体育活动,动作灵敏。6、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。语言:1、乐意与人交谈,讲话有礼貌。2、能集中留意里倾听别人讲话,理解讲话内容。3、能明晰地说出自己想说的事。4、喜欢欣赏多种题材的文学作品,能有感情地朗读和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感爱好。5、会说普通话。在家和在园都能说普通话;能催促家长也要使用普通话,当好普通话的宣传使者。科学:1、能积极、主动、较长时间地参与科学活动,有好奇心,和求知欲。2、能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。3、能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。4、在生活和游戏中感受失去的数量的关系,体验数学的重要和有趣。5、保护动植物,关心四周环境和自然资,有初步的环保的意识。6、保护环境,保护周边的动植物,有一个美妙的生活环境,让大家都能安康快乐的成长、生活。社会:1、能主动参与各项活动,有自信心。2、能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社会行为规那么。4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。5、热爱和尊敬四周的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术:1、对环境、生活、艺术中的美,喜欢并有初步的感受力。2、积极、主动参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动。表现和艺术创作活动。4、开展幼儿的再创造才能:利用生活中的废旧物品,经过创造使其变成一件艺术作品,美化我们的生活和环境。四、介绍本学期的教学内容〔见墙面〕五、向家长介绍班务工作,获得家长的配合1、卫生习惯、教育幼儿讲卫生,每天入园保持手、脸、衣服、鞋子干净,勤剪指甲、教育幼儿留意环境卫生,不乱扔垃圾、随地大小便等。每天入园时要带幼儿在一楼的公共厕所去一次,因为3楼水压小,有可能没有水,孩子在楼上上厕所后气味难闻,影响环境。2、平安教育幼儿离家时请检查身上所带物品,要求什么都不让带〔除了老师让带的作业或者其他学惯用品〕幼儿接送要专门的老师熟悉的人来接,假设换人了请及时与老师联络,入园是必须送到老师门口,并关注家园联络栏,离园是要早一点,因为在操场上放学老师照顾不过来。3、保险工作今年的保险在中国人寿保险公司,保费50元。万一孩子出现了意外事故请及时〔24小时之内〕向保险公司报告。领取相关的表格到园优点盖章。治疗地点:县医院和中医院报销金额〔保险单上有〕六、家教论坛如今,家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态:首先是“望子成龙”型的,这也是大局部家长的心态。可怜天下父母心啊,哪位家长不想自己的孩子有长进呢!第二类是“随波逐流”型的,认为自己的孩子是龙就会上天,是虫就要入地,有这样心态的家长也为数不少;第三类兼于两者之间,对孩子的学习抓一阵,放一阵,三天打鱼、两天晒网,这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比方家长的“望子成龙”本身是一件好事,他能大大促进学校教育地开展。但我们知道,任何事物都具有两面性,家长“望子成龙”的心态一旦过火了,就会阻碍教育的进程。到了大班,很多家长放学接孩子时,第一句话就是“今天写字了吗?”“今天学了哪个拼音?”,家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。顺便插一点

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论