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文档简介

学习内容课型新授课《参与网上学习》教学目标1、知识与技能：能够灵活应用页面设置选项调整纸张大小、边距；了解名片的作用以及名片需要包含的信息2、过程与方法：综合运用所学的Word技能完成名片的设计与制作，并通过名片的设计、制作和使用，体验信息技术在生活中的具体应用；能以附件的形式通过电子邮件将名片发送给同学；通过名片的设计与制作，培养学生的想象力与创新能力。3、情感、态度与价值观：培养逐步对艺术作品的感知能力及口头发表^力。提高学生的整体设计能力。培养学生的创新能力。重点难点教学重点：纸张大小的选择、贞面边距的设置教学难点：贞面设置教学准备机房、教师准备好范例。学习过程必须体现出任务、设计意图、学习方法、反馈方式四块内容预习导课1、长大了你想干什么？2、这些是生活中其他人的名片，大家可以看看，名片上有哪些内容呢，仔细观察这些名片的特点。4、说说名片的特点教师板书：名片的大小（10厘米*6厘米）名片的内容（单位、姓名、职务、地址、电话、邮编、电子信箱）名片的美化5、提出总任务：怎样给自己的未来制作一张名片呢？6、今大我们就来学习"名片DIY"我们一起来进入DIY乐园，过一把小小设计师的瘾。任务导学任务一：名片制作1、word的打开2、打开word时，纸张的大小是这么大（A4纸），而名片纸的大小是10厘米*6厘米大小，应给怎样设置纸张的大小呢？姓名:小组:评价:班级:教师指导，学生演示操作3、页边距的设置这么小的纸张，中间能写字的地方很小，怎样让名片四周空的空隙小一点?教师指导4、教师巡回指导5、文件保存设计意图：用任务驱动法激发学生学习的欲望。学生学习方式：自主学习反馈方式:学生操作任务二：美化名片1、有目的地展示个别学生名片。点评这些学生名片作品，引出自选图形、剪贴画的应用。让这些学生演示操作。2、美化自己的名片设计意图：通过帮助别人激发学生学习兴趣。学生学习方式：自主学习反馈方式:学生操作任务三：交换名片L利用电子邮箱给你的好友发送自己的名片。2、收藏名片收信，把收到的名片保存到电脑上。设计意图：学生自己操作加深印象。学生学习方式：自主学习反馈方式:学生操作检测导结1、评一评评价标准：检测导结信息正确，设置合理，页面美观名片作者说说自己名片哪些地方最具特色或是最满意，哪些地方还不够。2、小结：通过这节课的学习，你学到了什么？

板书设计参与网上学习名片的大小（10厘米*6厘米）名片的内容（单位、姓名、职务、地址、电话、邮编、电子信箱）名片的美化课后反思通过对自己未来的设想，提图学生学习的积极性，通过观察生活中的名片，了解名片的基本特点，从而明白这竹课的主要任务：用word来制作一张关于自己未来的照片。提高学生对同学作品的赏析能力

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