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第第页幼儿园大班游戏教案《玩沙》教案及教学反思

幼儿园大班游戏教案《玩沙》教案及教学反思

活动目标

1、让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特性。培育幼儿科学探究的精神。

2、幼儿能积极的参加活动，并获得其中的乐趣。

3、引导幼儿初步理解沙与人类的关系，发觉沙的用处，培育幼儿爱惜大自然的情感。

4、进展幼儿手部动作的敏捷性。

5、能大胆、清晰地表达自己对沙子的见解，体验胜利的欢乐。

教学重点、难点

活动重点：

感知沙子的特性。体验玩沙的欢乐，

活动难点：

对沙子特性的感知

活动预备

戏沙池、玩沙工具、搅拌棒、水、塑料筛、小盆沙(用报纸遮住)。

活动过程

一、开始部分：

1、老师出示一小盆，让幼儿猜猜盆里装的是什么?我请一个坐得最端正的小伙伴来看。

2、老师：小伙伴都很爱玩河沙，那么你平常是怎样玩沙的呢?还想不想玩沙?

二、基本部分：

1、老师：今日老师预备了一些玩沙工具，请小伙伴自己选择玩沙工具，玩沙的时候请小伙伴记住以下几点：

(1)不能把沙子拿来扔，避开沙子飞到眼睛里。

(2)不能摘树叶、花枝来玩沙，由于它们是我们的好伙伴，帮我们把学校装扮的漂美丽亮的，还让我们呼吸了新鲜的空气。

(3)玩了以后，整理好工具。

2、现在开始玩沙，一会儿请小伙伴告知老师你是怎么玩沙的，你发觉了什么?

3、让幼儿自由分组玩沙，玩后让幼儿说出自己的发觉。

(1)、引导幼儿通过摸一摸、捏一捏、搓一搓、筛一筛等方式，运用各种感官感知沙的特性，发觉沙是细小的、松散的、一粒一粒的。

(2)、让幼儿将沙放进水杯，用搅拌棒搅一搅，发觉沙不溶于水。

(3)、让幼儿分别用干沙和湿沙进行造型，发觉湿沙更利于造型。

4、老师小结：援助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。

三、结束部分：

1、老师评价幼儿在活动中的变现。

2、整理玩沙工具。

四、延伸活动：

幼儿用沙自制玩具沙包、沙锤等，进一步扩大幼儿对沙的认识。

教学反思

这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼协作的特别好，在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感知沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、立场、技能、知识方面得到了全面、自主的进展。达到了预期目标。

假如重新上这节课，我会留意幼儿语言表达技能的培育，以订正幼儿在回答下列问题时夹杂

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