国家开放大学电大《学前教育原理》过关练习试题附解析

第1页共11页一、单选题(共30小题，每题1分，共30分)国家开放大学电大《学前教育原理》过关练习试题附解析一、单选题(共30小题，每题1分，共30分)1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。得分1、幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于()A.生理方面的行为问题B.品行方面的行为问题C.心智发展方面的行为问题D.个性发展方面的问题2、有的教师在组织教育活动时，主要采用课堂集体教学的形式，主要是老师讲，幼儿听，很少有让幼儿动手操作与活动的机会，游戏更是受到忽视。这主要违背了()A.尊重和保护幼儿的原则B.寓教育于幼儿活动之中的原则C.和谐发展、全面培养的原则D.教育引导发展的原则3、幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外，A.制度的规范性B.班级的组织性C.年龄的统一性D.活动的集体性4、根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动()B.2小时第2页共11页C.3小时D.4小时5、幼儿班级生活管理要以什么为出发点?()A.幼儿园层次的提高B.幼儿教师的专业发展C.幼儿的发展D.幼儿家长的要求6、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采A.小组教学法B.游戏法C.整个教学法D.故事教学法7、决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是()A.幼儿园领导的工作作风B.幼儿教师的言行举止C.幼儿园的设备设施D.幼儿家长对幼儿园的看法8、幼儿教师情感生活的核心、幼儿身心健康发展的必要因素是()A.对幼儿教育事业的热爱B.对工作所在幼儿园的热爱C.对幼儿家长的尊重和热爱D.对幼儿真诚的热爱9、强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是()10、上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作开展得最有影响的是()A.德国11、学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和()A.学前公共教育B.幼儿园C.社区学前教育D.托幼机构教育12、创设幼儿园物质环境首先要强调的是()A.儿童化B.教育化C.安全与卫生D.绿化和美化13、把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是()A.博比特C.布卢姆14、实践中，有些幼儿园在布置环境过程中，盲目追求高档，投入了大量资金与人力，最终却发现幼儿根本不感兴趣，没有发挥应有的作用。这主要违背了幼儿园物质环境创设的A.挑战性原则B.效用性原则C.适合性原则D.丰富性原则15、在幼儿班级这一幼儿集体或幼儿生活、活动共同体中，主要矛盾是()A.能力强与弱的矛盾B.年龄大与小的矛盾C.共性与个性的矛盾第4页共11页D.男女幼儿间的矛盾16、以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是()A.幼儿园的项目活动B.幼儿园单元主题活动C.幼儿园生成课程教学D.幼儿园学科教学17、托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是()A.家长开放日B.家长接待日C.咨询接待日D.家长会18、建立值日生制度应当开始于()D.学前班19、在教育史上，最早提出教育价值问题，指出课程的各门学科应对社会生存提供效用，并对课程学科作出分类安排的是教育家()A.斯宾塞D.胡塞尔20、1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的贫穷儿童的教育机构名称是()A.“幼儿之家”B.“少儿之家”C.“贫儿之家”D.“儿童之家”21、认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是()A.成熟主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.建构主义理论22、在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()A.幼儿园的项目活动B.幼儿园单元主题活动C.幼儿园生成课程教学D.幼儿园学科教学23、建立良好师幼关系的根本目的是()A.维护教师与幼儿之间的人际关系B.巩固尊师爱幼的师生交往关系C.形成平等的人与人之间的关系D.在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动24、相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的()A.强制性B.群体性C.计划性D.社会性25、学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是()A.寓活动于幼儿教育之中B.寓游戏于幼儿教育之中C.寓教育于幼儿活动之中D.寓玩耍于幼儿活动之中26、已有研究发现，幼儿掌握词汇最快的时期是()第6页共11页二、名词解释(共5小题，每题3分，共15分)二、名词解释(共5小题，每题3分，共15分)理论中的()B.活动是教与学的共同基础的教育途径观C.发展的多因素相互作用观的变化与提高等，属于()C.课程效果评价物质环境创设的()C.适合性原则30、幼儿班级组织首先要进行的工作是()C.制定班级计划第7页共11页三、简答题(共5小题，每题4分，共20分)三、简答题(共5小题，每题4分，共20分)评卷人评卷人第8页共11页五、应用题(共1小题，每题10分，共10分)一、单选题(共30小题，每题1分，共30分)二、名词解释(共5小题，每题3分，共15分)三、简答题(共5小题，每题4分，共20分)第10页共11页设施设备、活动场地、教学器材、活动材料、环境布置、空间布局及绿化等有形的东西，是幼儿园的心理氛围。它因园长的管理方式、人际关系、大众心理、教师的教育幼儿与物质环境等因素的影响而形成，是一种重要的潜在2、答：教师在集体教学中做好班级管理工作应注意以下几点问题。4、答：幼儿园教学活动组织的实施要点主要有以下五个方面四、论述题(共2小题，第1题1