2021年09月2021中共南平市委党校紧缺急需学科教师招聘（福建）网强化练习卷(二)

2021年09月2021中共南平市委党校紧缺急需学科教师招聘(福建)网强化练习卷(二)1、判断题从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。第1题所属考点-教育理论综合知识2、单选题政治经济制度决定着_____参考答案:A本题解释:答案：A【解析】教育的性质是由政治经济制度决定的，社会的政治经济制度不同，教育的性质也不同。政治经济制度对教育方法、效益、规模并不能起决定作用。第2题所属考点-教育与社会的发展3、简答题教育对人的全面发展的影响作用。参考答案:参考解析：(1)教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。(2)学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是一支经过专f1u11练的教师队伍担负的培养人的工作。(3)两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。第3题所属考点-教育理论综合知识4、单选题技能形成的基本途径是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：练习是技能形成的基本途径。故选D。第4题所属考点-教育理论综合知识5、单选题教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是。_____参考答案:A本题解释:参考答案：A解析：说服教育法的概念考查。第5题所属考点-德育6、单选题《普通教育学》是世界第一本科学教育学，它是一本最早把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育著作，其作者是教育家_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：赫尔巴特的《普通教育学》，是科学教育学的奠基人，是现代教育学之父。第6题所属考点-教育理论综合知识7、单选题当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是_____A:将病人搬到阴凉通风处B:用浸湿的冷毛巾敷在头部C:让病人躺下，垫高头部D:服用仁丹或十滴水等药物参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高。然后解开病人衣领，用浸湿的冷毛巾敷在其头部，再服用一些仁丹或十滴水等药物。第7题所属考点-小学教育教学知识与能力8、单选题活动课程的特点包括乡土性、综合性、经验性、伸缩性和_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：活动课程的特点主要有五点，即乡土性、综合性、经验性、伸缩性和心理学化。第8题所属考点-教育公共基础知识9、单选题幼儿美育的目标是_____。A:使幼儿掌握美学的知识B:使幼儿掌握表现美的技能C:培养幼儿的审美动机D:培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】对幼儿进行美育，不是为了让其进行专业性的学习，而是要培养其感受美、表现美的情趣和初步能力。故选D。第9题所属考点-教育理论综合知识10、单选题班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标”每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。第10题所属考点-班级管理11、判断题所有的行为变化都是由于学习引起的。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。第11题所属考点-教育理论综合知识12、判断题课堂对话使教学关系发生了重要的变革，最重要的是使学生得到了听力技能的训练。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：课堂对话是指在课堂教学中，通过教师、学生、文本材料之间的相互交流和沟通，有效地实现教学目标的行为方式。课堂对话的作用主要有：(1)课堂对话使教学关系发生了深刻的变革；(2)课堂对话使学生得到多方面的发展；(3)课堂对话使教师的教学能力得到了提高。第12题所属考点-教育理论综合知识13、单选题“一目十行”“眼观六路”指的是注意的_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：注意的广度也叫注意范围，指的是在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。在同一时间内注意广度越大，知觉的对象就越多；注意广度越小，知觉的对象也越少。第16题所属考点-生活指导第13题所属考点-教育公共基础知识14、简答题创造性学习参考答案:参考解析：创造性学习：是指学习过程中以独立思考、自己探索为基本学法，对学习中遇到的问题勇于提出自己的观点，勇于寻求新的理论，不轻易放弃自己的看法。第14题所属考点-教育理论综合知识15、多选题概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括_____。参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。第15题所属考点-知识的学习16、单选题下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析:幼儿人学后的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足、身体疲劳、体重下降等现象;心理方面的精神负担重、心理压力大、情绪低落等现象;社会性方面的人际交往不良、人际关系紧张等。经常感冒属于疾病范畴，不属于适应性问题。17、简答题试述发展性评价的基本内涵。参考答案:【答案要点】(1)评价目的：评价的根本目的在于促进发展。(2)评价功能：与课程功能的转变相适应，发展性评价体现本次基础教育课程改革的精神，有利于基础教育课程改革的顺利实施。(3)评价观念：发展性评价体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注人的发展，强调评价的民主性和人性化的发展，重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。(4)评价内容：评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展，以适应人才发展多样化的要求；评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，以个体发展的独特性促进其在原有水平上的提高。(5)评价方式：评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合，适应综合评价的需要，丰富评价与考试的方法，如成长记录袋、学习日记、情景测验、行为观察和开放性考试等，追求评价的科学性、实效性和可操作性。(6)评价主体：评价主体多元化，从单方转为多方，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。(7)评价过程：关注评价过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来，使学生、教师、学校和课程的发展成为评价的组成部分，而终结性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点，进人被评价者发展的进程之中。第17题所属考点-教育评价18、简答题简述班主任对班级的领导方式及其对学生的影响。参考答案:参考解析：(1)班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。(2)不同的班主任领导方式对学生发展的影响有着很大的差异：①权威型的领导方式属于支配性指导，无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只给予统一强制的指导，或一味的斥责、威胁。在强制性指令的指导下，学生的活动性显著降低，消极性、依存性行为增多。②放任型的领导方式属于不干预性指导，容忍班级生活的种种冲突，更无意组织班级活动，回避学生的主动精神。学生在无指导的班级生活中，有目的的活动水平低下，违背团体原则的自发行为增多。③民主型的领导方式属于综合性的指导，能够灵活地适应学生的个别差异，以此为基础引出学生的自发行为，促进班级同学的思想在合作中进行交流。学生在民主型的领导方式的指导下，行为较稳定，自主积极的行为较多。第18题所属考点-教育理论综合知识19、单选题教师获取报酬权主要是通过工资报酬、福利待遇和_____来体现的。参考答案:A本题解释:参考答案：A。第19题所属考点-教育理论综合知识20、判断题学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。第20题所属考点-教育理论综合知识21、单选题提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：20世纪60年代，罗杰斯提出“以学生为中心”的人本主义思想主张，使美国教育心理学开始重视研究教学中的社会心理因素。第21题所属考点-教育心理学概述22、单选题某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校，并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是_____A:设置重点学校有利于提高教育发展水平B:设置重点学校有利于打造本地教育品牌C:县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校D:省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《义务教育法》第二十二条第一款规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”故选C。参考答案:C第22题所属考点-幼儿园综合素质23、填空题感觉是人脑对直接作用于____的客观事物的____的反映。参考答案:感觉器官个别属性第23题所属考点-感觉和知觉24、单选题古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指_____参考答案:C本题解释:字、文字)；“数”，算法(计数)。故选C。第24题所属考点-教师的历史与传统文化素养25、判断题总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。_____参考答案:正确本题解释:答案：正确第25题所属考点-教育与人的发展26、单选题教案是指_____B:单元教学进度计划D:学期教学进度计划第28题所属考点-小学教育理论综合本题解释:答案：C【解析】课时计划即教案，它通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划，一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。第26题所属考点-教学27、多选题依赖知觉所反映的事物的特征，可以分出_____几种比较复杂的知觉。参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：根据知觉所反映的事物的主观特性，可以划分为几种复杂的知觉，它们是：空间知觉、时间知觉和运动知觉。第27题所属考点-感觉和知觉28、多选题未成年人的监护人的设定有_____。参考答案:AB本题解释:【答案】AB。解析：根据《民法通则》的规定，我国未成年人监护人的设定包括法定监护和指定监护。所谓法定监护指监护人是由法律直接规定而设置的监护。根据《民法通则》第16条的规定，未成年人的父母是未成年人的监护人。未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，应由下列有监护能力的人担任监护人：(1)祖父母、外祖父母；(2)兄、姐；(3)与未成年人关系密切的、愿意承担监护责任，又经未成年人父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同意的其他亲属和朋友。没有以上监护人的，由未成年人父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护人。所谓指定监护指没有法定监护人，或者对担任监护人有争议的，监护人由有关部门或人民法院指定而设置的监护。根据《民法通则》第16条的规定，对担任未成年人的监护人有争议的，由未成年人父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会在近亲属中指定。对指定不服提起诉讼的，由人民法院裁决。故本题答案选AB。29、填空题课堂教学中．经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。参考答案:无意注意本题解释:参考解析：【答案】无意注意第29题所属考点-教育理论综合知识30、单选题下列哪种现象不属于迁移_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：由迁移的概念：迁移是一种学习对另一种学习的影响。很容易知道照本宣科不属于迁移之列。第30题所属考点-学习的迁移31、单选题下列哪项不是测验量表应具备的条件_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：第31题所属考点-教育理论基础知识32、简答题简述教学策略的基本特征。参考答案:参考解析：(1)综合性。选择或制定教学策必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。(2)可操作性。教学策不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有着明确、具体的内容。(3)灵活性。教学策根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法，并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。第32题所属考点-教育理论基础知识33、单选题小明1980年出生，智力年龄33；小小明1983年出生，智力年龄32岁。根据比率智商的公式，下列说法正确的是_____A:小明的智商髙于小小明的智商B:小小明的智商高于小明的智商C:小明和小小明的智商一样高的D:没有生理年龄无法比较智商的参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：根据比率智商的计算公式，，今年是2014年，小明的生理年龄为34，智商为97；小小明的生理年龄是31，智商约为103.2。因此小小明的智商略高于小明。第33题所属考点-学生指导34、单选题人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有_____的规律。参考答案:A本题解释:【答案】A解析：人的身心发展由低级到高级、由简单到复杂的发展过程体现了身心发展的顺序性。第34题所属考点-教育理论综合知识35、多选题以下属于创造性思维的特征是_____。第38题所属考点-教育理论综合知识参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：创造性思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。第35题所属考点-教育理论综合知识36、填空题问题解决的过程分为4个阶段，即____、理解问题、提出假设和检验假设。参考答案:发现问题第36题所属考点-问题解决与创造性37、单选题下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是_____。A:示范法与讲解法相结合的方法参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：示范法与讲解法相结合的方法能够有效提高动作技能与学习效果。第37题所属考点-教育公共基础知识38、填空题解决问题的过程一般可以分为____、____、____和____四个阶段参考答案:提出问题问题明确提出假设检验假设本题解释:【答案】提出问题、问题明确、提出假设、检验假设39、单选题人们对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：社会规范的遵从指行为主体对别人或者团体提出的某种行为要求的依据或者必要性缺乏认识，甚至有抵触的认识和情绪时，既不违背，也不反抗，仍然遵照执行的一种现象。遵从可以分为从众和服从两种类型：从众是指主体对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象；服从是指主体对某种行为本身的必要性缺乏认识甚至有抵触时，由予某种权威的命令或现实的压力，仍然遵从这种行为需求的现象。第39题所属考点-教育公共基础知识40、单选题规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件．它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据，也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。第40题所属考点-教育理论综合知识41、简答题如何对有规则游戏进行指导？参考答案:第一，教师可用简明、生动的语言和适当的示范，将游戏的名称、玩法、规则和结果向幼儿逐一介绍清楚。对有操作练习的游戏，应事先教会幼儿必要的技能。可以小组教，也可以全班教，有时还可以个别地教。第二，在幼儿独立开展规则性游戏时，教师应注意观察并帮助幼儿遵守规则。第三，鼓励幼儿积极参加游戏，激发幼儿游戏的兴趣。第四，在教学过程中，根据幼儿的个别差异分别提出不同的要求，使每个幼儿都可以得到最大程度的提第41题所属考点-教育理论综合知识42、单选题老师在讲砖的用途时，学生能一口气说出砖可以盖房子，可以当工具，可以防身，可以……说明该生具有_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。第42题所属考点-言语与思维43、单选题教学工作的中心环节是_____D:作业的布置与反馈参考答案:B本题解释:答案：B【解析】上课是教学工作的中心环节，也是教师面向学生进行信息、情感交流和行为作用的主要环节。第43题所属考点-教学44、单选题“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是()的言论。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：题干是康德的言论，夸大了教育的重要作用。第44题所属考点-小学教育教学知识与能力45、单选题世界上第一本终身教育专著是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：BCD解析：世界上第一本终身教育专著：1929年英国成人教育家耶克斯利出版的《终身教育》第45题所属考点-学校教育制度46、简答题举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。参考答案:【答案】：(1)同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。(2)不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的方面则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。第46题所属考点-教育理论综合知识47、简答题根据有关的记忆理论，谈一下如何培养小学生的记忆能力。参考答案:小学生的记忆发展对他们的学习至关重要，教师要有意识地采取各种措施培养小学生的记忆能力。(1)培养小学生有意识记的能力小学生的识记目的和任务大多是由教师提出，这不能完全适应他们的学习。为了促进小学生有意识记的发展，老师应逐渐要求儿童自觉、独立地提出识记的任务，由被动识记转为主动识记，形成自觉学习的习惯。小学低年级学生还不能自觉地督促检查自己的记忆效果，甚至不知道怎样才算是记住了所学的功课。教师应逐步教会学生自觉地检查自己的识记效果，以提高学生的记忆效果。(2)培养小学生意义识记的能力学生认知事物，学习文化科学知识，主要依靠思维活动配合下的意义识记。因为意义识记有智力活动的积极参与，识记的效果最好，所以教师要帮助学生透彻地理解教材，另外还要教给学生记忆的方法，如意义联想、组织策略等，促进其意义识记的发展。同时也要适当训练他们的机械识记能力。(3)及时组织复习，防止遗忘根据艾宾浩斯的遗忘规律，防止遗忘最好的办法就是组织及时的复习。小学教师每天给学生布置适当的作业，分阶段复习，就是应用了及时复习的办法。另外，从复习的效果来看，分散复习比集中复习效果好。分散复习是每隔一段时间重复学习，集中复习是集中一段时间重复学习。对于多数学科而言，分散复习更有益于保持记忆。第50题所属考点-教育公共基础知识第47题所属考点-教育综合基础知识48、填空题情境性言语和连贯性言语的主要区别在于是否____。参考答案:使听者能直接理解说话者的思想内容。本题解释:解析：情境性言语常用于对话时，在结合具体情境时，才能使听者理解说话人所要表达的思想内容，而且往往还需要说话人运用一定的表情和手势作为自己言语活动的辅助手段，而连贯性言语的特点是句子完整，前后连贯，使听者仅仅从言语本身就能完全理解讲话人所要讲的内容和想要表达的思想。第48题所属考点-幼儿园教育理论综合49、判断题在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从关系，其中儿童的发展是主，学校教育知识从属于儿童发展，并为儿童发展服务。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务；它们之间也是目的和手段的关系，儿童发展是源于人类本性的目标实现过程，而教育仅是实现发展的特殊手段，其特殊性表现为数育在儿童的发展中起主导作用。第49题所属考点-教育公共基础知识50、判断题在太阳能、风能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然气)并大规模使用的工业能源是核能。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：太阳能是各种可再生能源中最重要的基本能源，也是人类可利用的最丰富的能源。风能是利用风力机将风能转化为电能、热能、机械能等各种形式的能量，是一种自然能源。水能是一种可再生能源，是清洁能源。以上都是自然能源，故应排除。故本题判断正确。第54题所属考点-教育综合基础知识51、填空题幼儿园和小学双方都把培养儿童的____作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。参考答案:基本素质第51题所属考点-幼儿园教育理论综合52、单选题态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。第52题所属考点-教育公共基础知识53、判断题免疫、神经、内分泌系统是动物和人体的三大调节系统。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：免疫、神经、体液是动物和人体的三大调节系统。第53题所属考点-教育公共基础知识54、判断题访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：观察法更适合了解外显行为，访谈法更适合了解对象的深层看法。55、简答题《义务教育法实施细则》规定的省级人民政府和地方各级人民政府的权利义务是什么？参考答案:【参考答案】(1)省级人民政府应当制订实施义务教育各类学校的经费开支定额，并制订按照学生人数平均的公用经费开支标准、教职工编制标准和校舍建设、图书资料、仪器设备配置等标准。(2)地方各级人民政府应当制订实施规划，使学校分期分批达到前款所列的办学条件标准，并进行检查验收。第55题所属考点-义务教育法56、单选题委托任务和组织活动是属于_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查德育的方法。实践锻炼法是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养优良思想品德的方法。故选C。第56题所属考点-学生指导57、单选题师德教育的基本方式与途径主要是_____。A职前与职后结合B与课后结合C趣结合D与休闲结合参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：师德教育的基本方式与途径主要是职前与职后结合。第57题所属考点-教育理论综合知识58、单选题某校学生小明(15岁)依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物，父母无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接收教育，应当由_____提出申请，报教育行政部门批准。第60题所属考点-中学教育理论综合参考答案:A本题解释:参考答案：A。第58题所属考点-教育理论综合知识59、单选题儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有_____特征。参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对思维的基本特点的掌握。【参考答案】C【名师点睛】思维具有两大特征，即间接性和概括性。如果考生对这个知识点有所记忆，则能通过排除法大大降低选择的难度。思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的中介和知识经验对客观事物进行间接的认识。由于思维的间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的事物和属性，从而揭示事物的本质和规律。例如我们能够通过分析某地的岩石状况了解多年前当地的地貌。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来加以概括。一切科学的概念、定理和定律、法则都是人脑对客观事物的概括的反映，是思维概括的结果。儿童能够通过对各种不同年龄的人的形象特征的概括，区分“叔叔”“爷爷”等，正是思维概括性的体现。第59题所属考点-言语与思维60、单选题大量研究结果表明，短时记忆的容量为_____个组块。参考答案:C本题解释:【答案】C。第63题所属考点-德育61、单选题教师在进行导入时，播放老歌《故乡的云》，引入《乡愁》一文。这一环节应用了信息技术的何种教学功能？_____A:资源获取、加工、利用B:交流、通讯、协作D:练习、测试、评论参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查的是现代教育技术的功能，考生需识记。第61题所属考点-教育理论综合知识62、单选题9个月左右的孩子，会不断地抛玩具，以认识玩具本身，这说明孩子处于_____A:先天反射性反应阶段°B性探索阶段C:多种兴趣开始发展阶段D:兴趣广泛发展阶段参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：兴趣的发展分为三个阶段。1~3个月是先天反射性反应阶段。在这一时期，外界的刺激引起了婴儿的运动反应，运动反应的发生使婴儿参与到人与环境的相互作用中。4~9个月是婴儿对相似性物体再认知阶段，外界声、光等刺激的重复出现引起婴儿的兴趣，使得婴儿对这些刺激作出反应。9个月以后是新异性探索阶段，到了这个阶段，婴幼儿对新异性物体感兴趣。第62题所属考点-学前儿童发展63、简答题试述德育过程与品德形成过程的关系。参考答案:【答案要点】(1)德育过程与品德形成过程的联系：品德形成属于人的发展过程，德育过程是对品德的形成与发展过程的调节与控制。德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成与发展。(2)德育过程与品德形成过程的区别：德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点，以适当的方式调动受教育者的主观能动性，从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的道德水平。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程，影响这一过程的有生理的、社会的、主观的和实践的等因素。64、简答题课堂讲授参考答案:【答案】课堂讲授：教师运用系统的口头语言，通过描绘情景、叙述事实、论证事理、阐述规律等系统地向学生传授知识和开发智力的教学行为方式。第64题所属考点-教育理论综合知识65、多选题下列属于学生注意听讲的描述有_____。参考答案:ACE本题解释:【答案】ACE。解析：本题考查的是注意的品质。注意听讲是一种全神贯注、聚精会神的注意状态，具有稳定性、集中指向性特点。因此，注目凝视、屏息静气、侧耳倾听均属于对注意听讲的描述。而交头接耳、若有所思是注意力分散的表现。第65题所属考点-注意66、简答题阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题。参考答案:师：刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话，大家用自己喜欢的方式读一读这些话。(学生七嘴八舌地读)师：谁愿意给全班同学展示自已的朗读？(生读小壁虎说的话)师：读得很流利，但似乎少了一点儿什么味道。什么叫“行吗？”生(依次回答)：“行吗？”就是“好不好”“好吗”“可以吗”……师：对了，这说明小壁虎讲话时怎么样？[content]参考解析：(1)教师在该教学片段中贯穿了启发性教学原则、科学性与教育性相结合的教学原则、循序渐进的教学原则。(2)科学性与教育性相结合的原则就是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。材料中，教师在授课过程中，既注重了对学生进行语文知识的传授。对学生语言表达能力的培养，还注重对学生进行文明礼貌这一道德品质的培养。启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。材料中。教师在面对学生朗读时的不足，通过提问的形式进行了一步步地引导，通过三次朗读让学生认识到什么样才算是有礼貌的语气。第69题所属考点-学生指导第66题所属考点-教育理论综合知识67、简答题《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____为教师节。第67题所属考点-幼儿园教育理论综合68、多选题选择与运用教学方法的基本依据是_____。A:教学目的和任务的要求B:课程性质和教材特点D:教学时间、设备、条件E:教师业务水平、实际经验及个性特点参考答案:ABCDE本题解释:【出题思路】本题考查考生对教学方法的选择的掌握。【参考答案】ABCDE【名师点睛】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。选择与运用教学方法的基本依据有：①教学目的和任务的要求；②课程性质和教材特点；③学生特点；④教学时间、设备、条件；⑤教师业务水平、实际经验及个性特点。第68题所属考点-教学69、单选题小学美育的任务不包括_____A:培养学生感受美的能力B:形成对于美的爱好C:发展创造美的才能D:提高逻辑思维能力参考答案:D本题解释:【答案】D。参考答案:ABCDE70、填空题法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在____一书中。参考答案:爱弥儿本题解释:【答案】爱弥儿第70题所属考点-教育理论综合知识71、多选题《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，不收_____。参考答案:AB本题解释:参考答案：A,B。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》总则第二条规定：国家实行九年义务教育制度，实施义务教育，不收学费、杂费。，第71题所属考点-教育理论综合知识72、判断题态度的认知成分通常会有偏见性。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：晕轮效应、社会刻板印象等现象都反映了态度认知成分的偏见性。第72题所属考点-教育公共基础知识73、多选题幼儿易产生的心理健康问题有_____。A儿童多动综合症B困难综合症C:儿童过度焦虑反应第76题所属考点-教育理论综合知识本题解释:【答案】ABCDE。解析：幼儿易产生的心理健康问题有：儿童多动综合症、学习困难综合症、儿童过度焦虑反应、儿童厌学症和儿童强迫行为。因此，答案选ABCDE。第73题所属考点-幼儿园教育理论综合74、多选题墨家认为对于知识的理解，主要有哪几种途径？_____参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：对于知识的理解，墨家认为，主要有亲知、闻知和说知三种途径。第74题所属考点-教育理论综合知识75、判断题从众就是服从。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：服从与从众有着本质不同，从众情况下个体是自愿的，服从情况下个体是不自愿的，是应别人要求去行动的。第75题所属考点-教育理论综合知识76、填空题幼儿园和小学双方都把培养儿童的____作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。参考答案:基本素质本题解释:参考解析：基本素质第79题所属考点-学生的心理发展与教育77、单选题以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心反映了_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：这三中心是赫尔巴特提出来的，这三中心指的是传统教育思想是与杜威的新三中心相对应的，新三中心是儿童中心，经验中心，活动中心。第77题所属考点-教育理论综合知识78、单选题通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为_____。参考答案:D本题解释:【答案】D解析：总结性评价，也称终结性评价，通常在一门课程或教学活动(如一个单元、章节、科目或学期)结束后进行.是对一个完整的教学过程进行测定。第78题所属考点-教育理论综合知识79、单选题埃里克森提出，人格发展的每一阶段都面临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是_____。A自主感与羞耻感B感与内疚感C自卑感D:同一性与角色混乱参考答案:D本题解释:【答案】D。80、单选题德育过程结构的构成要素是_____。A:教育者，受教育者B:教育者，受教育者，教育内容C:教育者，受教育者，德育内容，德育方法D:教育者，受教育者，德育环境参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对德育过程构成要素的了解。【参考答案】C【名师点睛】德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用；受教育者包括受教育者个体和群体，他们都是德育的对象；德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范，是受教育者学习、修养和内在化的客体；德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。它凭借一定的手段进行。第80题所属考点-德育81、单选题教学中贯彻理论联系实际的原则，不妥当的是_____。A:强调个人经验、否定理论知识的作用B:强调学生本身的实际参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教学中理论联系实际的原则，其核心在于强调书本知识的教学要注重联系实际，故A项错误。第81题所属考点-中学教育理论综合82、简答题某市中学教师王某在课堂上提出“读书是为挣大钱娶美女”的观点被媒体披露后，舆论哗然。迫于舆论压力，该中学按照该市教育局的要求，报省教育厅同意，依据《教师法》的有关规定对王某实施解聘。该市教育局还发通报要求所属中学不得再聘王某当教师，王某认为教育局的处理不合法，遂向市中级人民法院提出行政诉讼。法院经审理做出一审判决，王某胜诉。(1)请分析法院做出上述判决的法律依据。(2)学校如何采取措施规范王某的言行。参考答案:【答案要点】(1)《教师法》十四条规定对于弄虚作假骗取教师资格的或者品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格。根据王某的行为，还没有达到撤销教师资格的程度。 (2)首先，学校应该加强对教师员工的思想政治教育，将思想政治作为教师考核的内容之一。其次，规范教师的言行，制定规章制度。最后，可以让学生评议教师，加强对教师的监督。第82题所属考点-教师法83、简答题结朿技能参考答案:【答案】结朿技能：教师在一个教学内容结朿或一节课的教学任务终了时，有目的、有计划地通过归纳总结、重复强调、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时的巩固、概括、运用，把新知识、新技能纳入原有的认知结构，使学生形成新的完整的认知结构，并为以后的教学做好过渡的一类教学行为。第83题所属考点-教育理论综合知识84、单选题学校教育产生于_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查学校教育的产生。在奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。故选B。第84题所属考点-教育理论综合知识85、判断题陈鹤琴先生提出生活教育倡导教、学、做合一的教育方法。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：生活教育是陶行知的教育主张。第85题所属考点-教育理论综合知识86、单选题以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征的是古代_____的教育。参考答案:D参考答案:C本题解释:答案：C【解析】古代斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主，教育内容单一，教育方法比较严厉，其教育目的是培养忠于统治阶级的军人和武士。第86题所属考点-教育与教育学87、单选题把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：考查复式教学的定义。第87题所属考点-教育理论综合知识88、判断题皮亚杰认识发展论认为，人的组织行为能力和对环境的适应能力都是从其过去的生物性本能方面继承而来。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：皮亚杰认识发展论认为，人的组织行为能力和对环境的适应能力最初是