2021年09月重庆市城口县2021年第二次公开遴选紧缺学科教师简章强化练习题(二)

2021年09月重庆市城口县2021年第二次公开遴选紧缺学科教师简章强化练习题(二)1、多选题某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容_____A:符合社会主义精神文明建设的要求B:有利于构建社会主义和谐社会C:体现了对他人的尊重和关爱D:可以避免一切交通事故的发生参考答案:ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：交通事故的发生有驾驶员的责任，但也有其他原因；人们的素质提高了，这有助于减少交通事故的发生，但不能完全避免，故排除D。第1题所属考点-教育公共基础知识2、单选题通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象(明确总体和样本)的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。第2题所属考点-教育理论综合知识3、多选题《教育法》规定，受教育者应当履行的义务有_____。B:遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C:努力学习，完成规定的学习任务D:遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD解析：1.遵守法律、法规；2.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；3.努力学习，完成规定的学习任务；4.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。第6题所属考点-教育理论综合知识第3题所属考点-学生与教育4、简答题简述注意的概念及功能。参考答案:参考解析：(1)注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。(2)注意的功能：①选择功能；②保持功能；③调节和监督功能。第4题所属考点-教育理论综合知识5、单选题学前儿童社会化的主要场所为_____参考答案:B本题解释:【答案】B。第5题所属考点-生活指导6、多选题自我评价的特点主要有_____。A:从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展B:从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度，涉及某些个性品质的评价C:从比较笼统的评价发展到比较细致的评价D:从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价E:已经具有一定的道德评价能力参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：ABCDE【解析】自我评价的特点主要有：从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价；已经具有一定的道德评价能力。故选ABCDE。7、判断题发现学习只适用于自然科学。不适合用于社会科学。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：发现学习既适用于自然科学，又适用于社会科学。第7题所属考点-教育公共基础知识8、填空题被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在____阶段。参考答案:高中本题解释:参考解析：高中第8题所属考点-教育理论综合知识9、单选题人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。B、成就需要D和爱的需要参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：马斯洛需要层次理论把需要分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上认知需要、审美需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。所以本题选C。第9题所属考点-教育理论综合知识10、多选题我国现行学校教育制度，从层次结构上来包括_____参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：略。第10题所属考点-教育理论综合知识11、单选题桑代克认为，动物的学习是由于在反复尝试错误的过程中形成了稳定以及有区别的_____D—反应联结参考答案:D本题解释:【答案】D第11题所属考点-教育理论综合知识12、单选题对于学生在课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____。A:大声喝止，公开批评B:毫不留情，罚站上课C:不闻不问，任其自然D:先暗示制止，课后再教育参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生处理课堂问题行为的能力。【参考答案】D【名师点睛】在处理课堂问题行为时，我们遵循的原则应该是最少干预原则，即用最简洁的干预纠正学生的行为，尽量做到既有效又不需打断课堂，依此可采取以下的方法：非言语的提示，如目光暗示、身体靠近等；表扬与不良行为相反的行为；言语提示；进行必要的惩罚。一般都优先选择前边的方法。第12题所属考点-教学心理13、单选题在人的发展中起主导作用的因素是_____。第15题所属考点-教育公共基础知识D:个体的主观能动性参考答案:C本题解释:参考答案：C[解析]影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育。学校教育对人的身心发展起主导作用。表现：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范。(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。第13题所属考点-教育与人的发展14、单选题李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从_____人手对李明进行教育。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神，德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。第14题所属考点-教育理论综合知识15、单选题在我国，16周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为_____A限制行为能力人C能力人D:部分限制行为能力人参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。我国民法规定18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，是完全民事行为能力人。同时民法通则第十一条第二款规定，16周岁以上不满18周岁的公民以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。据此，答案为C。16、单选题根据皮亚杰的认知发展理论，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖，进行假设一演绎推理，进人_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：(1)感知运动阶段(0~2岁)；(2)前运算阶段(2~7岁)；(3)具体运算阶段(7~11岁)；(4)形式运算阶段(11岁~成人)。第16题所属考点-中学教育理论综合17、简答题为什么说素质教育是以培养创新精神为重点的教育？参考答案:【答案要点】(1)创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；(2)创新精神和创新能力相辅相成；(3)素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育；(4)重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别所在。第17题所属考点-教育目的18、单选题关于教师专业化，下列说法不正确的是_____。A:教师需要具有专业知识技能B:教师需要具备专业精神C:教师专业化是要师范毕业生从事教学工作D:教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。第18题所属考点-教育理论综合知识19、填空题我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中12-18岁是____期。参考答案:青年第19题所属考点-学生的心理发展与教育20、单选题一个生来失明的孩子不可能被培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响?_____D:个体的主观能动性参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]遗传素质会为人的生理发展提供某种可能性。一个生来失明的孩子不具备被培养成为一个画家的可能性，这是因为他没有成为画家的“遗传素质”。第20题所属考点-教育理论综合知识21、单选题幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童书面言语的产生，如同口头言语一样，是从接受性的言语开始，即先会认字，后会写字。第21题所属考点-幼儿园教育理论综合22、单选题六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了好工作而努力学习，这类学习动机属于_____A:直接的近景性动机B:间接的远景性动机C:间接的近景性动机D:直接的远景性动机参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系，属于间接动机。从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。故选B。第22题所属考点-教学实施23、单选题下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学前儿童攻击性行为的影响因素包括榜样、大众传播媒介、强化和挫折。移情是儿童亲社会行为发生发展的影响因素。故选C。第23题所属考点-幼儿园保教知识与能力24、单选题与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为_____。A:直接的近景性动机B:间接的近景性动机D:直接的远景性动机参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：远景性动机是与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性。比如，我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立起为祖国争光、为人民作贡献的学习动机。因此，答案选C。第24题所属考点-学习心理25、单选题后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：考查倒摄抑制的概念。第28题所属考点-教育公共基础知识第25题所属考点-记忆26、单选题聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：一般而言，聘任或任命教师担任职务的任期为3—5年。第26题所属考点-教育理论综合知识27、判断题阅读材料回答题：有人说，“现在的思想道德修养课不吸引人，内容空洞又脱离现实，觉得过于浪费时间，自己的道德素质自然会随着年龄而增长的。”这种观点是否正确?()参考答案:错误本题解释:第27题所属考点-教育公共基础知识28、判断题参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：根据《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。29、多选题情绪情感不同于认知过程，主要表现在情绪情感_____。A:在多维层面上表现出两极性B种主观体验C:伴有显著的生理变化参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：情绪和情感，人对事物的态度的体验，是人的需要得到满足与否的反映，具有特殊的主观体验、显著的身体、生理变化和外部表情行为。情绪和情感具有两极对立的特性。在一定条件下它们之间可以互相转化。第29题所属考点-情绪、情感与意志30、简答题最近发展区参考答案:参考解析：是指儿童在现有的情况下，借助承认帮助所能达到的解决问题的水平与独立解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个临近发展阶段间的过渡状态。第30题所属考点-教育理论综合知识31、单选题“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。D与生产劳动参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：题干是说脑力劳动者管理别人，而体力劳动者只能是被别人管理。第31题所属考点-教育理论综合知识32、填空题当前实施素质教育应该以培养学生的____和社会实践能力为重点。参考答案:创新能力本题解释:参考解析：【答案】创新能力第32题所属考点-教育理论综合知识33、单选题课堂教学效率的高低取决于_____三大要素的相互协调。A:教师、学生、课堂情境B:班风、纪律、学生C:教师、教学设备、学生D:教师、学生、纪律参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教师、学生、课堂情境三大要素的相互作用决定了课堂教学效率的高低。第33题所属考点-教育理论综合知识34、单选题“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一、十五不一样。”属于。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。第34题所属考点-情绪、情感与意志35、填空题古代教育包括____、____。参考答案:奴隶制社会教育封建制社会教育本题解释:参考解析：奴隶制社会教育封建制社会教育第38题所属考点-教育理论综合知识第35题所属考点-教育理论综合知识36、单选题发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。第36题所属考点-教育理论综合知识37、判断题教师专业化有利于教师地位的提高。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：略。第37题所属考点-教育理论综合知识38、单选题根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国教师的身份认定是_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：根据《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。39、简答题某教师细教导一位懒散、不爱学习的学生。她看到一部叫《坏小孩日子》的书之后，了解了一些儿童身心发展的知识。这位教师调整教育方法，发现这个学生有爱画动画的特长，这鼓励他画画。后来这个学生成为了一名动画画家。①试述中小学教师职业道德规范的基本内容。②以上材料如何体现中小学教师职业道德规范？参考答案:①中小学教师职业道德规范分为六个方面：关爱学生，爱岗敬业，爱国守法，教书育人，为人师表和终身学习。②首先，这位教师的行为符合关爱学生，关爱学生要求教师要爱学生，关心学生，它是教师职业道德的基本条件，只有关心和爱护学生，才能真正教育好学生，这位老师是在关爱学生的基础上努力探索教育方法，不放弃对任何一位学生的教育。其次，这位教师的行为符合教书育人，教书育人指教师不仅仅要做到教学工作，还需要做到育人工作，对学生做好德育工作，了解学生的内心，采用各种方法提高学生的道德水平。这位来时采用了运用积极因素限制消极因素的德育方法，让孩子画画从而达到了很好的教育教学效果。最后，这位老师的行为符合终身学习。终身学习指教师在教育教学过程中要不断地学习，充实自己的教育知识和专业知识，使得自己能够不断地应对学生身上的各种问题，不断提高自己的理论和实践水平。案例中的老师通过看很多教育书籍寻找到了教育学生的方法，是终身学习的榜样。第39题所属考点-教育理论综合知识40、单选题班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。第40题所属考点-教育理论综合知识41、单选题县级人民政府根据需要设置_____，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。第44题所属考点-幼儿园教育理论综合第41题所属考点-教育理论综合知识42、单选题决定教育领导权的是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。第42题所属考点-教育理论综合知识43、单选题地球上生物生长的大部分能量来自于_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：地球上几乎所有生态系统所需的能量都来自太阳，生产者通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中。故选A。第43题所属考点-幼儿园综合素质44、单选题儿童容易出现对成人反抗行为的时期是_____。A:心理发展的敏感期B:心理发展的转折期C:心理发展的稳定期D:心理发展的关键期参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：处于心理发展的转折期的儿童容易出现对成人的反抗行为。45、判断题情绪和情感是同一个概念，只是用在不同的场合。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：情绪和情感是不同的两个概念，既有区别又有联系。第45题所属考点-情绪、情感与意志46、多选题实用主义教育学的主要观点是_____。B:重视学生在教学过程中的独立发展观D:以经验为中心组织课程E:以学科结构为课程中心参考答案:ABCD本题解释:【答案】A,B,C,D解析：前四项都是实用主义教育学的观点。E是学科中心课程理论的观点。第46题所属考点-教育理论综合知识47、单选题聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法，它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式。北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：创造性思维：是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。“鸟巢”是设计者创造出来新颖、独特的形象，运用了创新思维。第47题所属考点-言语与思维48、单选题根据皮亚杰的道德认知发展阶段论，_____是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】本题是对皮亚杰的道德认知发展阶段论的考查。可逆性阶段是自律道德阶段的开始。故选C。第48题所属考点-教育理论综合知识49、单选题人类社会最早诞生的教育学是以_____作为研究对象的。B中小学教育参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：人类社会最早诞生的教育学是以普通中小学教育作为研究对象的。第49题所属考点-教育理论综合知识50、填空题布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括：____、转化和____三个过程。参考答案:获得评价本题解释:【答案】获得：评价第50题所属考点-教育理论综合知识51、判断题教师对幼儿游戏的指导必须以保证游戏的目的性为前提。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。第54题所属考点-德育第51题所属考点-幼儿园教育理论综合52、单选题杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与_____的精神相一致。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德晶德和行为可惯的方法。实际锻炼法主要包括两种形式：一是常规训练；二是实践训练。实际锻炼法被很多教育家所重视，我国的陶行知也提出了生活教育理论。第52题所属考点-教育公共基础知识53、单选题根据成败归因理论，下列_____属于外在的稳定的不可控的因素。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：只有外界环境是外在的稳定的不可控的因素。第53题所属考点-教育理论基础知识54、简答题何谓品德评价法？运用该方法要注意哪些要求？参考答案:【答案要点】(1)品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。(2)运用品德评价法要注意以下几点要求：①公平、正确、合情合理；②发扬民主，获得群众支持；③注重宣传与教育；④奖励为主，抑中带扬。第57题所属考点-中学教育理论综合55、单选题基础教育课程改革倡导的评价观是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：基础教育新课程改革倡导发展性评价观，突出评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能。第55题所属考点-教育理论综合知识56、单选题丽丽今年10岁，酷爱写作，曾多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。2006年9月，丽丽的父亲史某在他一个当老师的老同学家里看见一本小学生作文，其中有两篇作文是丽丽所写。于是史某与出版该书的出版社协商，要求取得稿酬及样书，但出版社以种种理由拒绝。于是，史某以丽丽的法定代理人身份向法院起诉，要求出版社支付稿酬并交付样书。本案的著作权属于()D:史某和丽丽共同所有参考答案:B本题解释:参考解析：《著作权法》第十一条第一、二款规定，著作权属于作者，本法另有规定的除外；创作作品的公民是作者。故选B。第56题所属考点-教育公共基础知识57、判断题教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。参考答案:A58、单选题改革开放后最早颁布的成文的中小学教师职业道德规范性文件是_____A4年《中小学教师职业道德规范》(试行)B:1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C:1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D:2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：我国改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是在1984年，故选A。第58题所属考点-小学综合素质59、单选题某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校，并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是_____A:设置重点学校有利于提高教育发展水平B:设置重点学校有利于打造本地教育品牌C:县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校D:省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《义务教育法》第二十二条第一款规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”故选C。第59题所属考点-教育法律法规60、填空题态度的____指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。参考答案:情感成分第60题所属考点-态度与品德的形成61、单选题根据我国《教育法》的相关规定，下列说法正确的是_____A:设立学校及其他教育机构，必须有办学资格和稳定的经济来源B:组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是为了盈利C:学校及其他教育机构不具有民事权利，学校及其他教育机构，兴办的校办产业独立承担民事责任D:学校及其他教育机构应遵照学校的有关规定收取费用并公开收费项目第63题所属考点-教育基础本题解释:参考答案：A。参考解析：根据《中华人民共和国教育法》的规定，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任，学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。学校及其他教育机构遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。第61题所属考点-教育公共基础知识62、简答题某农村学校所在地盛产水果，当地老百姓经常向学校反映，说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常的重视，专门对个别学生进行批评教育，指出偷盗的恶劣性，进行严厉的处罚。但是收效甚微，学生偷盗行为还是屡禁不止，于是德育老师决定改变教育方式，分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下：参与者分成几个小组，到当地的老百姓家里要水果。在规定的时间里，得到水果数量最多者为胜，由于活动设计新颖，学生参与的积极性非常高，活动结束后，给获得优胜的小组颁发奖品，并要求各个小组派代表发言，谈谈对此次活动的感受和想法，总结本小组获胜或者失败的原因。其中有的小组在总结失败的原因时，提到了由于平时养成了随意摘取水果的习惯，导致老百姓不给自己水果，声称以后将改正这一行为。老师对各组进行简要的评价后，就各组的总结提出改进建议，帮助他们制定了切实可行的措施。这次活动以后，学校很少再听到关于学生偷盗水果的反映。请结合案例中的学生行为改变的情况，分析该案例所体现的德育原理。参考答案:参考解析：德育过程是促进学生的知、情、意、行诸因素统一发展的过程；德育过程是学生在教师指导下参与教育性活动的过程：德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程。首先，案例中教师采取的是一种正面的教育方式。案例中教师运用疏导性原则促使学生行为改变。其次，教师为了改变学生的错误行为，转换教育方式，这也是班主任德育的范畴，并且通过“主题班会”的途径进行教育。这也是正确运用德育途径实现德育目标的一种值得肯定的做法。另外，案例中教师的做法还体现了德育方法的锻炼法和奖励法。第62题所属考点-教育理论综合知识63、单选题在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深人调查和描述的教育调査类型是_____参考答案:A本题解释:【答案】B。第66题所属考点-学习的基本理论64、简答题请简单比较一下情绪与情感的异同。参考答案:参考解析：情绪和情感的区别表现在：(1)情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。(2)情绪是人和动物共有的，但只有人才会有情感。(3)情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。(4)情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。情绪和情感的联系表现在：情绪和情感虽然不尽相同，但却是不可分割的。一般来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。由此可以说．情绪是情感的基础和外部表现，情感是情绪的深化和本质内容。第64题所属考点-教育理论综合知识65、单选题某次教育活动需要达成的目标是指_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：某次教育活动需要达成的目标是幼儿园课程的活动目标，故答案为C。第65题所属考点-学前教育原理66、单选题发现学习理论的提出者是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：布鲁纳的认知结构学习理论也被称为发现学习论。他强调学生的主动探索，从事物和现象的变化中去发现原理第69题所属考点-教育公共基础知识67、单选题使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是_____提出来的。参考答案:D本题解释:【答案】D解析：苏联著名教育家、心理学家赞科夫提出教学要面向全体学生，特别是要促进差生的发展，教材必须适合大多数学生的学习水平。第67题所属考点-教育理论综合知识68、单选题在知情意行四个德育环节中，____________是基础，____________是关键。_____参考答案:B本题解释:参考答案：B【解析】道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标。第68题所属考点-德育69、单选题根据《中华人民共和国教育法》的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究其_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：根据《中华人民共和国教育法》第七十三条规定。明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。70、简答题有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级十部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。请结合案例，试分析如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的而貌？参考答案:如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。(1)深入调査研宄，摸清情况，对症下药。(2)做好班集体工作，特別是班十部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。(3)做好个別教育工作，特別是对曾刚的教育工作。要以一分为一的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的‘‘闪光点”，使他们向好的方而转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。(4)有计划地开展有意义的教育活动，增强师生间、同学问的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。(5)做好家长工作，尤其做好曾刚家长的工作。(6)教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。第70题所属考点-教育理论综合知识71、单选题幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品各种儿童用品等在进人幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。因此，答案为A。第71题所属考点-学前教育原理72、单选题下面哪位作家不是世界四大短篇小说家？_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：世界四大短篇小说家是契诃夫、莫泊桑、马克•吐温、欧•亨利。故选D。第72题所属考点-教师的文学素养73、单选题决定教育规模和发展的规模和速度的最重要的社会因素是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：社会生产力的发展制约教育发展的规模、速度以及学校的结构。教育事业的发展规模和速度一方面被一定的阶级利益和要求所制约，统治阶级只有在对他们有利的情况下才会去办教育。另一方面，生产力发展水平对教育事业发展的规模和速度也有直接的影响和最终的决定作用。第73题所属考点-教育理论综合知识74、填空题马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。参考答案:成长需要本题解释:参考解析：成长需要第74题所属考点-教育理论基础知识75、单选题“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是。_____A:尊重与严格要求原则参考答案:D本题解释:参考答案：D【解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。第75题所属考点-德育76、填空题课堂教学环境包括课堂物理环境和____。参考答案:课堂社会环境本题解释:【答案】课堂社会环境第76题所属考点-教育理论综合知识77、单选题有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是。_____参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对罗森塔尔效应的掌握。【参考答案】B【名师点睛】教师对学生寄以期待，学生就会发生相应于这种期待的效应，这种现象就是教师期望效应，也叫罗森塔尔效应。解答本题时，考生要抓住题眼，即“教师的期望”。但仅仅知道教师期望是不够的，还需要知道教师期待效应也叫做罗森塔尔效应或皮格马利翁效应。第77题所属考点-教师职业心理78、简答题阅读下面材料，并回答问题。学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗？”问题：请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。第80题所属考点-幼儿园综合素质参考答案:【答案要点】徐老师的做法违反了教师职业道德规范的关爱学生、为人师表的要求。(1)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。(2)为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。徐老师应提高自己的职业道德，做到关心学生，尊重家长。第78题所属考点-小学教育理论综合79、单选题我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：美感：用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。第79题所属考点-情绪、情感与意志80、单选题多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生的理论依据是_____A:人类智能具有多元性B:人类发展具有共同性C:个体需求具有层次性D:气质类型具有多样性参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。故本题选A。参考答案:义务教育81、单选题人本主义心理学的代表是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表；华生是行为主义的创始人；杜威是现代教育的代表人物。第81题所属考点-小学教育理论综合82、判断题教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用，这就是罗森塔尔效应。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。第82题所属考点-教育理论综合知识83、单选题下列对作品、作家的表述不正确的一项是_____A:汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》B:曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家C:塞万提斯，西班牙作家，著有《鲁滨逊漂流记》D:《老人和海》的作者是美国作家海明威参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：塞万提斯的作品是《堂吉诃德》。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的代表选C。第83题所属考点-教师的文学素养84、填空题国家以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育是____。第84题所属考点-学校教育制度85、多选题建构主义关于教学的基本观点包括_____。A:注意以教师为中心进行教学B:注重在实际情景中进行教学D:注重提供充分资源参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：建构主义关于教学的基本观点包括注重在实际情景中进行教学、注重协作学习、、注重提供充分资源第85题所属考点-学习的基本理论86、单选题教师职业的最大特点在于职业角色的_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。角色是个人在一定的社会规范中履行的一定社会职责的行为模式。每个人在社会生活中都同时扮演许多角色，但职业角色是相对单一的，而教师这一职业却具有多种角色特点：传道者角色；授业解惑者角色；管理者角色；示范者角色；父母与朋友的角色：饼冤者角色。所以本题选A。第86题所属考点-教育理论综合知识87、单选题王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小很多了，这说明小红的思维还没有具备_____参考答案:A本题解释:第89题所属考点-教育理论综合知识【答案】A。解析：所谓守恒性是指认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变。第87题所属考点-学生指导88、填空题国家教师资格考试制度由____规定。参考答案:国务院本题解释:【答案】：国务院第88题所属考点-教育理论综合知识89、简答题后人对此提出质疑“道德可教吗？”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌由知识的可教而得到美德可教。但是美德又不仅仅是知识，美德可以是“知识”以外的东美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习就可以获得。在《普罗塔哥拉斯》中，苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题，前后矛盾。道德宄竟可教吗？我认为，道德不是单纯由“教”得来的，但道德是在有教育的环境中养成的。参考答案:我认为道德养成途径有三条：(1)基木知识的传授；(2)专门的道德知识的教授；(3)榜样的树立与环境的习染。这三条途径的地位是不同的，其中占首要地位的是榜样的树立与环境的习染。由于人的社会属性，无时无刻不处于社会化进稈和受到社会各个方而(如家长、教师、同伴、媒体等)的影响，社会氛围无疑在个体道德认知和情感体验及价值判断中占重要地位。关怀理论注重人的情感的关注与培养，通过关怀与理解营造一个充满温情和人文精神的环境，经验会在个体的心理发展中起重要作用，使个体更有可能在看待和对待他人时充满温情。道德是每个人所应追求的品质，但其养成不是一朝一夕的事，而是一生要做的功课。学校是学生的主要活动场所，对于学生的道德养成，应提供良好的氛围。不但在知识传授、课稈设置以及学校氛围营造上下工夫，而且要给学生道德发展创造适宜的环境。其次为道德知识的教授。道德知识偏重于“教”而非“育”，是对社会行为规范的总结与体系化，是独立的德育过稈。这种专门知识自成体系，是有意的研宄结果，对于培养受教育者道德意识、规范受教育者行为有一定作用，但易流于教条主义和口号化，使人产生厌烦甚至抵触情绪。最后是基木知识的传授。这里的基木知识是指除专门的道德知识以外的知识，并且是指在学校中进行的有组织地学习知识，既包括学科知识，又包括活动课稈知识。虽然各个学科有各自的主要教育目标，但道德教育必然会不可避免地隐含其中一普通课稈的学习可以在生理上和心理上给学生造成影响，从而影响其对道德的情感体验。如对汉语的学习，使个体常常会沉醉于其优美的文字，产生对祖国独特文化的热爱，这种热爱极有可能在社会行为中转化为维护社会公德的言行，体现了一个人的道德。对一般知识(非德育知识)的学习，可以开阔一个人的眼界，转变其思维方式，使其自然而然处于一种高姿态。因而，对社会甚至整个世界有了更深刻的认识和更宏观的把握，而不是只看到表而的、暂时的利害和个人的得失，从而提高了个人的道德境界。活动课稈不仅可以获取知识，同时也把道德实践包含在内，使课稈的道德教育功能更全而。90、填空题科学工作者可以通过观察动物活动异常现象，对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有____的特征。参考答案:间接性第90题所属考点-中学教育理论综合91、简答题加涅按照学习结果将学习分为哪些种类？参考答案:加涅从学生学习的角度考察学生的学习结果，将学生的学习结果分为五类：(1)言语学习，指以言语陈述的形式存储于学习者记忆中的相关事物和组织化了的知识；(2)智力技能，指学习者掌握概念、规则并将其应用于新情境，是使用符号与环境相互作用的能力；(3)认知策略，指学习者借以调节自己的注意、记忆和思维等内部过程的技能；(4)动作技能，指为完成有目的的动作，使骨骼、肌肉、筋腱有组织地活动，是平稳、精确、灵活而适时的操作能力。(5)态度，是情感的或情绪的反应。第91题所属考点-教育理论综合知识92、单选题3岁前儿童的思维主要是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析d岁前儿童的思维主要是直观行动思维，幼儿期儿童的思维主要是具体形象思维。第92题所属考点-幼儿园保教知识与能力93、单选题从形式上说，教育影响是指_____参考答案:C本题解释:答案：C【解析】教育影响指建构于教育者和受教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法与组织形式和教育手段等。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。第93题所属考点-教育与教育学94、单选题强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是_____参考答案:C本题解释: