我的幼儿园教学教案及反思

—我的幼儿园教学教案及反思作为一名辛苦耕耘的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的我的幼儿园教学教案及反思7篇，让我们一起来看看！我的幼儿园教学教案及反思篇1活动目标1.赏识故事，感受故事的神奇和趣味。2.通过赏识故事，引导幼儿不怕黑暗，明白黑暗对人及动物的重要性。活动准备PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》活动过程一、导入提问：（一）首先请小好友来告知我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（由于白天有太阳，白天很暖和，晚上有月亮，更凉快）（二）你喜爱白天还是晚上？师：老师今天来做个小小的调查，喜爱白天、不喜爱晚上的小好友站在我的这边，喜爱晚上不喜爱白天的小好友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好）师：喜爱白天的孩子多，先让他们说说他们喜爱白天的理由好吗？（你喜爱白天，为什么？）好了小好友，喜爱白天的小好友说了好多喜爱白天的理由，喜爱黑夜的小好友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？二、讲解并描述故事师：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇好玩的故事，想不想听？今天我就把这个神奇好玩关于黑暗的故事讲给你们听好吗？讲解并描述故事：吃掉黑暗的怪兽（一）晚上，处处都是黑黑的，有位名叫球球的小好友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果真，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜爱吃什么？（二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽赶紧用它的嘴舍命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。师：告知它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说）（三）怪兽听了，就处处去找黑暗，它一边找一边吃。1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图）师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。2.提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他如今吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小好友？再帮它找找。3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它如今要变成什么样了？猜猜看！一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变地大不大？4.如今全部的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的四周还有黑暗吗？小好友看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪）提问：为什么怪兽会哭？会难受？小结：由于世界上全部的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它悲伤地哭了。5.正在这个时分，它突然听到地球上传来小好友的哭声，谁在哭？幼：球球6.怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告知我球球为什么哭？幼：由于睡不着。7.对了，由于地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难受，所以它哭了，他舍命地叫妈妈，妈妈呢？8.妈妈用被子用劲地盖住脑袋，为什么？由于每天都是白天，太亮了，处处都是亮亮的，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子用劲地盖住自己的头，她听不见球球的叫声。9.看到这一切怎么办？提问：你能帮忙球球吗？10.奇怪的事发生了（播放音乐）怪兽静静地来到了球球的家，它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里，摇啊摇啊，球球躺在黑暗的怪兽的怀里，周围处处都是黑黑的，球球觉得很舒适，闭上眼睛睡着了。这时分，怪兽也闭上了眼睛，黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了，回到了天上，回到了地球的各个角落各个地方，黑夜来到了，球球躺在床上舒舒适服地睡着了，他觉得黑夜再也不那么可怕了，怪兽也又变回了小小的小小的，看它，正躺在球球的怀里也睡着了呢！师：小好友，这个故事好听吗？听完这个故事，你还觉得黑夜不好，你还不喜爱黑夜吗？（老师再来做个调查，请仍然只喜爱白天的站一边，喜爱黑夜的站一边，既喜爱白天又喜爱黑夜的坐在座位上）并请刚刚喜爱黑夜的幼儿来说说喜爱夜晚的原因）小结：听了这个故事我们明白，我们需要白天也需要晚上，晚上有时是会让人感觉害怕，但其实黑夜里是没有真正的怪兽的，只是黑夜很神奇，人们会想像出有怪兽，我们不肯定要把怪兽想地很可怕，我们也可以把怪兽想象成？幼：可爱的、和善的怪兽等等。师：你们如今是自己一个人睡一间房还是由于害怕和爸爸妈妈一起睡的？提问：让幼儿找一找让自己不怕黑夜的好方法，并主动介绍给伙伴。11.诶！原来黑夜可以让我们舒适地睡觉，白天才能开心地做自己想做的事，相信我们小好友都不怕黑夜了对吗？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我们需要黑夜，也同样离不开白天。活动延长师：那除了人类需要白天和黑夜，小动物们也有需要黑夜的，你明白哪些动物需要晚上活动的吗？（出示PPT）幼：猫头鹰、猫等等总结：原来，人和动物都需要晚上，我们也离不开夜晚，黑夜并不行怕，相反，夜晚还有很多美妙的东西喔，比方漂亮的夜景，只有夜晚才让景象变地更美。我的幼儿园教学教案及反思篇2一、活动目标：1．学习拍球的技能，提高身体协调力量和对球类活动的爱好。2．喜爱参与拍球活动，体验运动的欢乐，体验集体竞赛活动的乐趣。二、活动准备：1．提前布置训练任务。2．每人一个皮球。3．准备活动场地。三、活动时间和地点：12月30日早上9：00，一楼操场四、活动规章：1.小班段每位幼儿都参与，每个班按人数计算，以会拍率高的为胜，评出一二等奖。2.激励小好友主动状态下进行，胆小者可以多尝试几次。3.评委由各班班主任错位监督。五、活动流程1．老师介绍竞赛规章2．每班每次派选5名幼儿参与竞赛，评委老师评价记录孩子的拍球会否情况。3．竞赛结果汇总，算出各班拍球通过率。中国轻纺城中心幼儿园阳光体育活动记录表年段小班我的幼儿园教学教案及反思篇3设计意图：大自然对幼儿来说，是神奇的，具有探究性的。当他们漫步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感慨：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜爱啊！”因此，我依据幼儿园原有的自然环境和幼儿的爱好开展了主题活动《树的叶子》，让幼儿在户外情景教学中，感知、观看、探究自然环境，萌发探究叶子的爱好，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼儿喜爱亲近大自然、热爱大自然的情感。目的要求1、教育幼儿疼惜玩具。2、让幼儿学会钻的动作。3、教育幼儿应懂事。4、重点认识榕树和柏树的叶子。5、学习新词：粗糙、平滑。6、明白它们都是长青树。7、进一步培育幼儿的观看力和分类力量。8、进展幼儿的动手操作力量。准备陀螺、皮球、风车、沙包等。事先布置好场地。叶贴画艺术品三幅图画纸、糨糊、剪刀、双面胶。我的幼儿园教学教案及反思篇4活动目标：1.大胆尝试流星球的不同玩法.进展抛、接、滚、挥臂投掷等运动力量。2.感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉快与满意。3.让幼儿明白快乐有益于身体健康。4.锤炼幼儿的反应力量，提高他们动作的协调性。活动准备：1.红、黄、绿三色欢乐流星球人手两个，红、黄、绿三色球门各一个（旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替），旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。2.红色、绿色、黄色长条彩色即时贴若干（贴站位线及放球区标志线用），活动场地布置见附图一。活动过程：一、导入部分激励每个孩子从纸箱中选择一个自己喜爱的流星球，自由地和老师、小伙伴说一说自己的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起，老师带着幼儿自由、快乐地跟随音乐节奏做一做简洁的韵律操。激励每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。二、过程部分1.提问：这些漂亮的流星球可以怎样玩呢？请大家试一试，看谁想出的玩法又多又好2.幼儿尝试不同的玩球方法，老师作为游戏的参与者，按时将孩子们玩出的方法介绍给大家，并带着幼儿一起试一试好玩的玩法，如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。3.游戏结束哨响，幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上，激励幼儿把自己喜爱的玩法表演给大家看。4.小小操作活动：解下流星球上面的彩色流苏.将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中，不会解钮扣的小好友找小伙伴帮忙，全部解开后和备用球一起放入红色放球区。游戏：流星球找家1.老师边介绍边将三个球门（纸箱）放到相应位置（直径10米的大圆圈上），并请大家一起说一说三个球门是什么颜色的，它们分别是哪种流星球的家。接着出示曲棍球，简洁介绍游戏的玩法：用曲棍球将流星球赶着送到相同颜色的球门中，将流星球送回家。2.游戏：流星球找家。激励力量强的孩子送完一个再送第二个、甚至第三个，直至将全部流星球都送回家。3.流星球全部送回家后，游戏结束哨响，请孩子们站到半圆形站位线上。老师带着幼儿共同检查流星球是否都回到了自己的家，发现有送错的，请情愿帮忙的小好友将球送回它自己的家。三、结束部分趣味放松活动老师借助趣味儿歌（敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身体真舒适；弯弯腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身体真健康），引导幼儿用彩球轻小扣击身体的不同部位，放松身体，体验游戏的趣味性。附：欢乐的流星球制作方法制作材料：废旧报纸、彩色加厚塑料包装袋、钮扣、透亮宽胶带、粗棉线、彩色即时贴等。制作方法：将废旧报纸（或旧海绵）揉成直径为13cm~15cm左右的纸球，中间塞入一根对折的粗棉线（纸球外外表留出一个1厘米左右的圆环作为钮扣眼），外面用彩色即时贴贴好，再裹上透亮宽胶带。流星球尾巴用彩色加厚塑料包装袋（或废旧彩色包装绳）剪成1.5cmX45cm的彩条约15根扎成一束，根部订上一粒中等钮扣即可。特点：既可任意拆卸又可和其他玩具搭配游戏.可踢、可抛、可甩、可滚、可投掷，玩起来把戏繁多.在进展孩子运动力量的同时又能很好地进展孩子们的制造力量。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锤炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完好的语言答复老师提出的问题，并能主动与伙伴沟通。我的幼儿园教学教案及反思篇5认知目标让幼儿爱吃常见的几种养分价值高，但有特别味道的蔬菜。了解几种蔬菜在人体中的特别作用，初步培育幼儿不偏食的良好习惯。主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。培育幼儿乐观开朗的性格。活动重点引导幼儿不挑食，爱吃蔬菜活动难点让幼儿了解各种蔬菜的养分价值活动准备前经验准备：生活区初步了解过各种蔬菜物质准备：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头活动过程活动过程1、引发爱好，了解四种特别味道蔬菜的名称（1）今天，我们请来了几位小客人，这些小客人常常在我们的饭桌上显现，来看看它们是谁？（2）依次显现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。（3）小好友，你们喜爱这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。（幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：你闻到了什么味道？）小结：小好友都用鼻子闻了闻，明白这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜爱吃这些菜吗？2、让幼儿了解四种蔬菜的养分价值（1）老师：这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。有的小好友喜爱吃，有的不喜爱，它们可喜爱小好友了，你们想不想明白它们在说些什么？（2）一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特别作用。胡萝卜宝宝说：我是胡萝卜宝宝，小好友要和我做好友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加光明。胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：我是香菇宝宝，我身上有很多的养分，吃了我，身体会更加健康。芹菜宝宝也抢着说：我是芹菜宝宝，小好友吃了我以后，就可以每天大便了。蒜头宝宝头抬一头说：可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样？吃了芹菜宝宝，会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样？小结：我们明白了这些蔬菜有很多养分，常常吃，对我们的身体有好处。3、幼儿品尝四种蔬菜，激励幼儿吃完。老师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。激励幼儿用牙齿咀嚼食物。反思：本次教学活动，也作为我们小班行为跟进式的研讨课。在第一次的教学活动后，我们小班组的全体老师都帮我出谋划策，所以在第二次的教学活动中，孩子们的思维更活泼了，整个教学活动也比拟流畅。总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。我的幼儿园教学教案及反思篇6【活动目标】1、明白水果类食物要洗洁净后再吃。2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。【活动准备】各种水果。【活动过程】1、老师将水果放在神奇袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼儿说出水果的名称和外形。2、了解吃水果的好处，水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们又白又健康，漂亮。3、老师引导幼儿观看这些水果，让幼儿看到它们的外表是脏的，启发幼儿想想吃水果前应当怎么办？4、老师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡，让它们变得洁净又漂亮。5、水果宝宝洁净了，我们小好友吃之前要什么呢？启发幼儿洗手。6、引导幼儿想想，还有哪些不洁净食物不能吃。如：掉地上的食物，苍蝇叮过的食物等。我的幼儿园教学教案及反思篇7计意图：跳皮筋是我国传统的