关于教学事故认定及处理办法（5篇范例）

Word文档关于教学事故认定及处理办法（5篇范例）第一篇：关于教学事故认定及处理方法

关于教学事故认定及处理方法

为加强教风建设，削减并有效处理教学工作中的各种事故，保证教学秩序正常运转，全面提高教学质量，依据师大教务处的规定和要求，特制定本方法。

一、教学事故在教学运行管理中发生的不同环节为：A、课堂教学B、考试与管理C、教学常规管理

依据事故性质和影响程度分为三个级别：Ⅰ级为重大教学事故；Ⅱ级为较大教学事故；Ⅲ级为一般教学事故。

二、教学事故发生后，事故的责任人、发觉人、知情人应准时将事故状况报教务处。教务处查实后要求责任人必需仔细填写教学事故责任表。教务处依据事故状况，提出处理看法，报主管院长审批后执行。

三、教学事故级别核定后，分别赐予以下处分：

1、Ⅰ级罚款100元，赐予记过直至除名；

2、Ⅱ级罚款50元，赐予警告或记过处分；

3、Ⅲ级罚款30元，视情节及影响程度给肯定范围乃至全校通报批判。A、课堂教学类：

1、在讲课中传播违犯国家法律的内容

Ⅰ级

2、老师无故缺课、停课Ⅱ级

3、未经院教务处同意，舍弃或未按方案完成学期课程内容1∕4以上

Ⅱ级

4、上课无故迟到或提前下课5分钟以上Ⅲ级

5、未经相应管理部门同意擅自变动上课时间

Ⅲ级

6、老师已事前请假而受理者未转告致同学空等10分钟以上

Ⅲ级

7、老师穿背心或拖鞋上课

Ⅲ级

8、贬损、污辱同学，造成不良影响

Ⅲ级

9、老师在上课时通讯工具发出讯号声响或上课外出接电话Ⅲ级

10、教学过程在教学场地吸烟

Ⅲ级

11、未经学院同意擅自请人代课Ⅲ级

12、教学过程全程放片不提任何要求，不作任何评讲，不布臵任何作业

Ⅲ级B、考试与成果管理类：

1、徇私舞弊更改同学成果Ⅰ级

2、因管理不善丢失在校生考试成果：一个班以内∕一个班以上

Ⅱ级∕Ⅰ级

3、一学期内遗失试卷：成果已登录∕成果未登录Ⅱ级∕Ⅰ级

4、复习考试期间，任课老师有意泄露考试内容

Ⅱ级

5、试题严峻出错或错发试卷致使考试无法进行

Ⅱ级

6、监考老师无故缺席，发觉同学作弊不处理，不报告，填写表格有错误Ⅱ级

7、考毕回收试卷数与参考同学不相符（已声明不交的同学除外）Ⅱ级

8、老师评卷徇私舞弊，提高和压低同学成果Ⅱ级

9、考试命题及试卷印制、传送、保管泄密（工作失误泄密∕有意泄密）

Ⅲ级∕Ⅰ级

10、考试后老师不按规定时间报送成果Ⅲ级

11、未通知或通知不准时，导致同学应重考而未能参与正常重考Ⅲ级

12、监考老师迟到、早退或监考时看书报、打瞌睡，监考不力

Ⅲ级C、教学管理类：

1、同学请假一个月以上不报教务处备案，未经教务处同意擅自调整同学专业

Ⅱ级

2、班费管理不善，不做帐，不公示或任意挪用Ⅱ级

3、审查不仔细，错发同学学位证或毕业证，造成严峻后果Ⅱ级∕Ⅰ级

4、出具与事实严峻违反的学历、成果、学籍各类证书和证明（过失∕有意）

Ⅱ级∕Ⅰ级

5、因工作马虎大意造成任课老师课时统计错误，造成严峻后果Ⅱ级∕Ⅰ级

6、未经教务处同意向同学派购推销教材、书刊和资料Ⅱ级

7、班主任让同学填写成果或毕业评语等Ⅱ级

8、电教人员不事先检查设备而造成放片、演出中的严峻故障影响Ⅱ级

9、隐瞒教学事故或逾期报告教学事故Ⅱ级

10、未经教务处批准擅自聘用其他教学人员Ⅱ级

11、未经教务处同意私自将设备挪作它用而影响教学Ⅲ级

12、因校内工作失误使同学开课一周内尚未得到教材Ⅲ级

13、同学请假一周以上不报教务处备案Ⅲ级

教务处

2223年2月18日

其次篇：教学事故认定及处理方法

教学事故认定及处理方法

为了加强和改善学校教学管理，建立良好的教学秩序，提高训练服务质量，促进学校可持续进展，依据《江苏省技工学校教学管理规范》和《江苏省职业学校教学管理规范》等有关文件的要求和规定，结合我校实际状况，制定本方法。

一、教学事故认定1.教学预备

1.1校历、作息时间表、课程表制定

校历、作息时间表、课程表由教务处负责制定。

凡未按规定时间完成，影响工作，责任人计一次一般教学事故。1.2教学进程表制定及任课老师支配

教务处依据实习教学进程表制定新学期教学进程表；依据课程设置支配新学期授课老师,填写授课通知书并下发任课老师。

凡未按规定时间完成，影响工作，责任人计一次一般教学事故。1.3课程表领取

凡未按规定要求领取课程表，责任人计一次一般教学事故。1.4调课

老师应按课表上课，严禁私自调课。

未经教务处同意擅自调课者，每次计一次教学失误；影响教学，计一次严峻教学事故。1.5教材1.6.1教材订购

教材一年两次征订。每年6月20日前完成征订秋季教材工作；12月20日前完成征订春季教材。

凡未按规定时间完成，影响教材征订，责任人计一次严峻教学事故。1.6.2教材发放

未按规定领取教材，责任人计一次一般教学事故。1.7教学设施

教务处所属教辅科室（电教室、计算机房、试验室、器材室等）负责设备维

护、教学预备等工作，总务处负责材料购置工作。开学前完成教学预备工作，保证教学秩序正常进行。

凡未按规定时间完成，责任人计一次一般教学事故；影响教学，计一次严峻教学事故。

1.8授课进度方案1.8.1编制

《授课进度方案》由任课老师依据课程教学大纲、教材和《教学进程表》按学期编制。《授课进度方案》必需在期初一周内完成，经教研组审核、教务处审批后执行。

凡《授课进度方案》未按规定时间上交，一周内计一次教学失误；一周以上计一次一般教学事故失误；无《授课进度方案》，计一次重大教学事故。1.8.2授课进度方案实施

实际授课进度与《授课进度方案》相差一周以上(不含一周)，计一次教学失误；二周以上计一次一般教学事故。2.教学环节2.1备课

老师应把握本课程教学大纲，依据《授课进度方案》编写教案。每二学时编写一个教案，教案首页填写规范，教学过程设计合理。开学前应提前写好两周教案，学期中应提前写好一周教案。

凡教案编写不规范、未按要求提前编写，每查实一次计一次教学失误；教案编写质量较差，每查实一次计一次一般教学事故；凡沿用旧教案上课者，每查实一次计一次严峻事故；凡无教案上课者，每查实一次计一次重大教学事故。2.2课堂教学

根据教学大纲的要求，全面地把握课程教学的深度、广度和教学重点、难点，娴熟运用基本教学技能。依据教学目标、教学内容和同学实际水公平运用正确的教学方法，重视运用现代训练技术，实现现代训练技术与课程的整合。凡消失下列状况者，均按教学事故处理：

（1）上课迟到、早退（以铃声为准）5分钟以内者，每次计一次教学失误；5分钟以上或授课中途擅自离开课堂者，每次计一次一般教学事故。

（2）旷课一节，计一次严峻教学事故；旷课二节，计一次重大教学事故；（2）授课教学目标不明确、重（难）点不突出、组织教学混乱、教学技能及教学效果差、同学反映剧烈者，每次计一次严峻教学事故；2.3作业

作业应依据教学目标设计，周作业量约为周学时数的1/3—1/2为宜。老师应仔细、准时批改作业，不合格作业要订正。

凡作业少于规定作业量或批改不仔细（未批注时间、对错、没有成果、订正之类等），每次计一次教学失误；作业未布置或作业未批改每次计一次一般教学事故；三次以上作业未布置或作业未批改每次计一次严峻教学事故。2.4辅导

课外辅导是课堂教学的连续和补充，它包括课外辅导、答疑、指导同学阅读和对缺课同学补课等内容。辅导应满意不同层次同学的需要。

凡教务处支配的辅导课，老师应仔细执行，要求与正常授课全都。否则按本规定2.2处理。2.5考核2.5.1考试命题

成果考核是教学过程中的重要环节。任课老师必需仔细进行考试命题（A、B卷）。题型设计科学，试题合理掩盖教学内容,难易适当，份量适中，并附题解和评分标准，在考试前十天上交教务处。

未按规定时间上交试卷，计一次一般教学事故；影响考试计一次重大教学事故。

2.5.2考试支配及老师巡考

（1）教务员在考试前三天做好考场和监考老师支配等工作。（2）监考人员必需依据考试支配监考。

考试支配未按规定时间完成，计一次一般教学事故；影响考试计一次重大教学事故。

监考人员未依据考试支配监考或监考不仔细，按本规定1.4或2.2处理。凡监考人员关心同学作弊，计一次重大教学事故。

（3）主考老师在考试时没有准时在考场巡察，每次计一次一般教学事故；无

故缺场者，每次计一次严峻教学事故。

（4）监考人员考试结束后应按规定将试卷送交主考老师,违者每次计一次一般教学事故；造成不良后果者，计一次重大教学事故。2.5.3成果评定

评卷老师应当依据评分标准，认真批阅，仔细判分。任课老师要依据同学成果评定要素评定成果。

凡未按规定批阅或未按同学成果评定要素评定成果，计一次重大教学事故。2.5.4成果上报

任课老师在考后三天内将《成果登记表》和《试卷分析》上交教务处；班主任在考后一周内将班级《成果汇总表》上交教务处。凡未按规定时间上报同学成果，计一次一般教学事故。3.其它3.1实验3.1.1试验保证

试验室管理员必需制订《试验支配方案表》，同时做好试验前的预备工作。试验室管理员凡未按规定要求做好试验前预备工作，每次计一次一般教学事故；未制订《试验支配方案表》，计一次严峻教学事故。3.1.2试验课开设

授课老师要依据教学大纲要求，完成试验教学任务。指导同学完成试验报告，并批阅和总结。试验开出率不低于100%。

未按大纲要求开设试验（设备存在问题不计）或试验开出率不低于100%，计一次严峻教学事故。3.2教研与教改

老师要乐观开展教学讨论，形成教学改革的良好氛围，依据教学改革目标及教学中存在的问题进行教学反思，讨论教材教法，解决本校教学存在的实际问题，不断提高自身的业务水平。

（1）不按要求参与教研活动或在教研活动进行时迟到早退者，每次计一次教学失误。

（2）无故不参与教研活动，每次计一次一般教学事故。

3.3师德规范

老师应带头遵守师德规范和学校各项规章制度，完成领导支配的各项工作。（1）凡违反职业道德，向同学索要钱物、体罚同学，经查属实，每次计一次严峻教学事故；造成严峻后果者，按有关规定处理。

（2）凡无正值理由不听从工作支配，给教学工作带来肯定损失和影响，每次计一次严峻教学事故；

（3）干扰教学工作，无理取闹，造成严峻影响，每次计一次重大教学事故。

二、教学事故处理

1、对教学失误的老师，除批判训练外，每次扣除其相应课时津贴标准的一课时津贴，一学期累计3次教学失误，作为教学事故处理，并视其情节和后果确定事故性质。

2、对发生一般教学事故的老师除批判训练外，每次扣除其相应课时津贴标准的三课时津贴。

3、对发生严峻教学事故的老师，除进行通报批判，每次扣除其相应课时津贴标准的五课时津贴。

4、发生重大责任事故的老师，除进行通报批判、书面检查外，每次扣除其相应课时津贴标准的十课时津贴。

5、凡发生严峻教学事故、重大教学事故的老师，除作上述处理外，同时将处理结果记入老师业务档案。

第三篇：教学事故认定及处理方法

附件9：学校《教学事故认定及处理方法》为了进一步加大我校的教学改革力度，强化教学管理，努力提高教学质量，使教学事故的认定和处理更加科学化、规范化，经学校讨论，特制定本方法。

一、教学事故认定原则学校管理层、教学管理人员、教学帮助人员、任课老师、以及学校其他相关部门所担当的职责和工作内容都与教学活动有直接或间接责任，都会对教学秩序、教学进程和教学质量产生影响并形成后果，都应属于教学责任事故。依据事故发生的情节和后果均应予以追究。

二、教学事故的分级依据职业训练的特点（德育训练、行为习惯养成训练、文化训练、专业学问训练、实践技能训练等内容和简单性），细分为四个级别，使该制度较为易于操作执行：特级：特大教学事故，Ⅰ级：重大教学事故，Ⅱ级：较大教学事故，Ⅲ级：一般教学事故。

三、教学事故的认定的范围教学事故涉及教学工作的预备、开展、完成全过程，分为教学管理、教学环节、教学帮助、制度环节和延长五个方面。

1、教学管理中的事故办学目标、教学方案、课程表、师资、教学检查、考试、教学档案、证书办理发放等方面。

2、教学环节事故备课、上课（作息时间、形象、德育、教案、组织、作业）、考试（出卷、保密、监考、成果）、教学资料等方面。

3、教学帮助环节事故教学资料（教材、参考资料）、教学场地（基础设施、桌椅）、教学设备（教学器具、材料、工量具、设备维护）、试卷印刷

4、制度环节事故履行职责、听从管理、执行制度

5、其他延长环节事故对教学工作正常开展的整个过程产生影响的诸方面因素。

四、教学事故的认定注：其它未列因素对正常教学造成不良影响的应依据其情节轻重予以认定处理。

五、教学事故的处理

1、教学事故的提出教学事故由教学事故认定小组成员、教学检查人员、发觉者和责任人，在事故发生三天内填写《教学事故登记表》报学校教学处，由学校教学事故认定小组快速查明缘由，落实事故真相，提出处理看法，由学校教学处进行处理。事故直接责任人应当在事故发生后马上主动向本专业部和教学处、学校有关部门报告，并协作调查，尽量削减事故发生后的损失和影响。对教学事故实行隐瞒、拖延等行为，无论是直接责任人或间接责任人都可认定为新的教学事故，事故等级认定为所涉及事故的上一级事故。学校全体教职员工和同学都有权利、有责任发觉和举报各类教学事故，并对教学事故认定进行监督检查。

2、教学事故的处理认定为特级教学事故的责任人，由学校进行全校通报批判，罚款1000元以上，年底考核为不合格，并调离老师岗位，由学校赐予行政处分，视其情节或由相关部门追究刑事责任。[!--empirenews.]认定为Ⅰ级教学事故的责任人，由学校进行全校通报批判，罚款500元，年底考核为不合格。情节严峻且认错态度恶劣者或在一个学年内累计发生二次以上的Ⅰ级教学事故者，将调离老师岗位，并由学校赐予行政处分。认定为Ⅱ级教学事故的责任人，由教学处赐予通报批判，每次罚款200元，当年考核不能定为优秀等次。在一个学年内累计发生三次Ⅱ级教学事故者，年底考核为不合格。认定为Ⅲ级教学事故的责任人，由教学处进行批判训练，每次罚款50元。在一个学年内累计发生五次Ⅲ级教学事故者，年底考核不能定为优秀等次。特级、Ⅰ级、Ⅱ级教学事故责任人的有关材料将存入其本人的业务档案。本方法从公布之日起实施，其解释权在学校教学事故认定小组。

第四篇：教学事故认定及处理方法

航空学院教学事故认定及处理方法

为进一步规范教学管理，严厉 教学纪律，维护教学秩序，预防和准时处理教学过程中的各种事故，全面提高训练教学质量，特制定本方法。

一、教学事故的定义、级别

1、教学事故是指由教学人员（含任课老师、教学帮助和教学管理人员等）违反教学管理规定，在所担当的教学活动和相关工作中消失失误，导致教学活动受到影响、并造成不良后果的行为或大事。

2、教学事故涉及范围：课堂教学、实践教学、作业、考试、同学成果、教学管理、教材及教学保障等环节。

3、依据事故的性质及对教学工作的影响程度，将教学事故分为三级：一级（重大），二级（较大），三级（一般）。

二、教学事故的分级认定

（一）下列情节之一，认定为一级教学事故。

1、教学人员在教学过程中传播违反国家法律的内容；在教学过程中有有意损害学校声誉的言论并造成不良影响。

2、教学人员未经批准一学期累计缺课8课时及以上（小节）。

3、老师随便删减、压缩或拖延教学进度，整个学期完成教学内容不足授课方案的80%。

4、因教学人员错误引导或擅自离岗，造成重大财产损失或同学严峻受伤，造成恶劣影响。

5、未经教务部门批准，私自转变任教课程或改用教材。

6、选择使用严峻违反国家法律、法规的教材，又未准时作处理。

7、命题人员及涉密教职工在命题、试卷印刷、传送、保管过程中有意泄露考试内容，并造成严峻后果。

8、因命题人员不仔细，考试试卷中有20%以上试题严峻出错，影响考试正常进行。

9、老师不按评分标准，有意提高或压低同学卷面成果达20分以上。

10、因监考老师失职，造成考场秩序混乱或考场20%及以上考生作弊。

11、违反规定，给不具备毕业资格的同学发放毕业证书或出具与实际状况严峻不符的成果、学籍、学历证明。

12、因试验课实训课材料供应严峻失误，造成财产重大损失或人身损害。

13、老师未严格执行请假制度：未在请假规定时间返回；未续假；缺课5课时及以上（小节）。

14、老师未根据学校要求，不备课就上课（没有本节课的备课内容的）。

15、老师未根据课程时间上满课，一小节休息时间超过15分钟的。

（二）下列情节之一，认定为二级教学事故。

1、老师未经批准一学期累计缺课2至7课时（小节）。

2、老师未经批准，整个学期完成教学内容不足授课方案的90％。

3、因教学人员错误引导或擅自离岗，造成财产损失或同学受伤。

4、老师在授课过程中无教案或有明显的不备课现象。

5、整个学期未按教学大纲要求布置作业、收交作业或不批改作业。

6、老师酒后上课，造成不良影响。

7、无正值理由拒绝担当部门支配的教学任务。

8、因非不行避开因素上课或监考迟到、中途离岗或提前下课10分钟以上。

9、考试试卷中有10％的试题严峻出错，或考题份量严峻不足。

10、考务人员在考试时未预备好试卷，致使考试无法进行。

11、因监考老师不负责任，造成20%以下考生作弊或考生试题答案雷同等舞弊状况。

12、老师接受同学的请吃送礼，以此在同学成果等方面弄虚作假。

13、因工作疏忽造成试卷印刷、传递、保管过程中泄密。。

14、水、电、黑板、桌椅的修缮未在规定时间内完成，导致不能正常上课。

15、未依据学院现有教学设备及材料仔细预备，而影响实践教学。

16、因管理不善（如管理人员未提前通知却擅自切断线路等）或责任人失职而造成停电、停水，使上课或试验中断。

17、因审核不仔细，错发同学毕业证书或遗失同学毕业证书。

18、未经学校批准，擅拘束同学中推销自编或参编教材。

19、老师未严格执行请假制度：未在请假规定时间返回；未续假；缺课3-4课时（小节）。

20、老师未根据课程时间上满课，一小节休息时间10-15分钟的。

（三）下列情节之一，认定为三级教学事故。

1、调课（含公差调课）没有按规定程序办理手续。

2、因非不行避开因素上课迟到、中途离岗及提前下课5-10分钟或一学期累计2次以上上课迟到、中途离岗及提前下课5分钟以内。

3、未经批准随便私自请人代课。

4、未经教务处同意，不按教学方案擅自提前结束课程或转变教学内容。

5、老师已事先书面对系部请假，而批准者未准时通知同学，致使同学空等15分钟以上。

6、老师穿背心、拖鞋等上课有失老师风范的行为，或上课时用不文明语言或行为贬损、污辱同学。

7、老师上课使用手机接打电话、收发短信，或做其它与授课无关的事。

8、因教室未按时开门预备不充分，致使课程不能正常进行达5-20分钟。

9、指导实践性教学环节时，随便离开指导岗位，或擅自请他人代替指导，或随便调整和削减规定的程序与步骤。

10、期末考试命题不按规定时间同时提交A、B两种试卷、标准答案、评分标准，或者供应的两套试题重复程度在50%以上。

11、老师不按规定时间完成阅卷、报送成果及有关材料。

12、监考迟到或早退5至10分钟或监考时说闲谈、看书报及处理与监考无关的事务。

13、因未预备好试卷、未组织好考场等缘由，使整场考试延误5分钟以上。

14、考试（包括补、缓考）因辅导员不准时精确     通知同学，导致同学未按规定时间参与考试。

15、结束考试后收回的试卷数发生短缺与实际参与考试人数不符。

16、因排课或排考核对不对发生教室使用冲突，造成老师和同学应到教室上课、考试而未到，又没有实行措施准时予以更正（第一周为试运行，除外）。

17、临时性支配全校性活动，主办人因未准时支配调度或系部未准时通知师生，致使教学秩序混乱。

18、因老师或系部未按时上报征订教材，或教材管理人员未按时预订教材，致使同学在开课2周以上未领到教材。

19、教材错订、错购价值在1000元人民币以上。

20、无客观缘由，对上报教务处的教学统计报表、相关材料、数据信息等逾期或拖延不报，造成不良后果。

21、老师未严格执行请假制度：未在请假规定时间返回；未续假；缺课1-2课时（小节）。

22、老师未根据课程时间上满课，一小节休息时间5-10分钟的。

23、一年内构成多个教学事故者:属2个三级教学事故的按二级教学事故认定；属3个三级教学事故的、属1个三级和1个二级教学事故的、属2个二级教学事故的均按一级教学事故认定。

三、教学事故的认定程序

1、一旦发生教学事故，责任人或现场相关人员可通过书面、电话等方式报告教务部门。

2、教务部门接到事故报告后，马上通知事故责任人所在的部门进行调查，填写“教学事故调查认定处理表”，并于三天内上报教务处。事故调查认定表中必需明确事故责任人，并附相关当事人、责任人或知情人的书面材料。

3、

二、三级教学事故报教务处，由教务到处长组织认定；一级教学事故报分管教学领导组织认定。

4、教学事故经核实认定后，由教务处签发“教学事故处理通知书”。

5、

一、二级教学事故处理结果，经院长办公会同意后，向全院通报。

6、全部教学事故的处理结果均存档管理。

四、教学事故的处理方法

1、三级教学事故,扣罚责任人10元，相关责任人本考核不得为优秀。处理结果在全院老师中通报。

2、二级教学事故,扣罚责任人30元，责任人本不能参与评优。处理结果在全院老师中通报。

3、一级教学事故,扣罚责任人50元，责任人本考核为不合格。处理结果在全院老师中通报。

4、一级教学事故中情节严峻或触犯刑律的，赐予行政纪律处分或移交司法机关依法追究其法律责任。

5、对事故有意隐瞒拖延不报的相关人员及处室负责人扣罚10元，并在全院范围内通报批判。

6、事故责任人有陈述和申辩权。对事故的认定与处理有异议，可在接到“教学事故通知书”之日起五个工作日内向教务处提出申诉，教务处及学院领导在十个工作日内审核并赐予答复。

如消失不在本方法认定范围内的教学事故由教务处及学院领导共同进行认定处理。学院以前制订的其它规章制度若有与本方法发生冲突的，以本方法为准。

二〇一七年四月

第五篇：教学事故认定及处理方法

柳州师范高等专科学校教学事故认定及处理方法（试行）

为进一步巩固教学工作的中心地位，增加教学管理工作的科学性、规范性和严厉 性，削减并准时有效地处理各类教学事故，稳定教学秩序，切实提高教学质量和教学水平，依据《中华人民共和国高等训练法》、《中华人民共和国老师法》，结合我校实际，特制订本方法。

一、教学事故及其当事人的界定

(一)教学事故是指任课老师、教学帮助人员、教学管理人员以及教学服务人员由于主观缘由，对教学质量、教学秩序和教学过程造成不良后果的行为。

(二)本方法所列举的教学事故当事人涉及教学、教学帮助、教学管理、教学服务等各类人员。

(三)教学事故依据情节和所造成的影响程度，分为一般教学事故(C级)、严峻教学事故(B级)、重大教学事故(A级)3个级别。

二、教学事故的分级表现

(一)凡发生下列状况之一者，属于一般教学事故(C级)1.任课老师

(1)由于老师主观缘由，不按要求上报学期授课方案、教材选用方案，未按要求上交教学安装软件等材料，时间超过2天；

(2)开课前未作充分预备，无教学大纲，学期授课方案，无教案，无选课同学名单；

(3)由于老师主观缘由，上课迟到或提前5分钟以上下课；上课期间，老师因个人事务中断教学5分钟以上，在同学中造成不良影响；

1不按规定进行考勤，不准时上报迟到、缺课、早退同学名单；

(4)由于老师主观缘由，一学期内旷教1学时；未经教务处批准，擅自调课或私自找人代课1次；

(5)老师上课因携带的通讯工具未调为静音状态，或因处理个人事务接听、拨打电话而影响了正常课堂教学秩序；未按相关管理规定使用仪器、设备导致影响正常教学秩序；

(6)考试试卷命题（含补考试卷）不仔细，卷面上消失错、漏达3处以上并影响试题的分值达10分以上；考试命题粗制滥造或沿用陈题或未按要求同时出A、B两套试题；未能按时提交负责命题的试卷，时间超过2天；试卷评阅不仔细（错改、漏改试题或算错卷面分数），误差率占试卷总份数的5％以上；

(7)不按要求上报同学成果单和登录考试成果，超过规定时间达2天以上或因漏登、错登考试成果，影响了正常学籍管理；

(8)监考人员迟到5分钟以上，或未经批准，擅自提前、推迟或延长考试时间达5分钟以上；在部门组织的考试中，未经部门领导同意，擅自更换监考人员；

(9)监考人员在监考过程中未仔细履行监考职责，有闲聊、看书报、随便外出等与监考无关的行为；

(10)其它经学校教授工作委员会认定的一般教学事故。2．教辅、管理和服务人员

(1)由于个人主观缘由，不按要求上报人才培育方案、教学执行方案表、选课支配表、实习、实践教学方案、教材选用方案等材料，时

2间超过2天，影响正常的教学工作支配；

(2)教学任务下达后，教学管理人员未准时通知相关任课老师和班级，或因支配不当、通知错误等缘由影响上课一学期达2次（以一个授课班级为一次、下同），或影响考试达2次(以一个考场为一次，下同)；

(3)未经教务处或学校分管领导审批，随便调课、停课，影响了正常教学秩序；

(4)不按要求上报同学学籍异动状况，时间超过2天，影响了正常学籍管理；不按要求上报课时统计，超过规定时间达2天以上或错误率达任课老师总数的5%以上；

(5)不按要求录入课程信息，在课程信息录入教学管理系统时消失课程名称、课程性质、课程学分错误或漏录课程1门，影响了正常的教学管理；因试卷印刷错误，造成不良后果，或因试卷份数消失差错，影响考试达2次或推迟考试达5分钟以上；

(6)教材管理人员因个人主观缘由，不按规定时间报送教材订购方案或造成错订、漏订教材，影响了教学；

(7)教材管理人员在课前不能准时发放教材（出版商或供货商的缘由除外）或各教学单位不按时领取教材，影响了教学；

(8)管理人员未按要求打开教室或试验室，推迟上课或开考时间达5分钟以上；

(9)教室内黑板损坏严峻或灯管损坏，报修后主管职能部门3个工作日内未能修复；

3(10)仪器、设备管理人员未按相关规定对设备进行维护修理，导致仪器、设备不能正常使用而影响了教学工作的正常进行；

(11)教室或其他教学活动场所未能按规定清扫，卫生状况较差；(12)其它经学校教授工作委员会认定的一般教学事故。(二)凡发生下列状况之一者，属于严峻教学事故(B级)1.任课老师

(1)由于老师主观缘由，不按要求上报学期授课方案、教材选用方案等材料，时间超过5天；

(2)老师在教学过程中无教学大纲，无授课方案，无教案，无选课同学名单；任课老师一个学期内未布臵作业或练习，不批改作业、试验报告或遗失同学作业、试验报告10％以上；

(3)由于老师主观缘由，上课迟到或提前10分钟以上下课；上课期间，老师因个人事务中断教学10分钟以上，在同学中造成严峻不良影响；不能按规定进行考勤，不准时上报迟到、缺课、早退同学名单，迟到、缺课、早退同学在上课时间内消失重大平安事故；

(4)由于老师主观缘由，一学期内旷教2学时；未经学校教务处批准，擅自调课或私自找人代课2次；

(5)老师上课因携带的通讯工具未调为静音状态，或因处理个人事务接听、拨打电话而多次影响了正常课堂教学秩序，在同学中造成严峻不良影响；未按相关管理规定使用仪器、设备导致仪器设备严峻损坏。

(6)考试试卷命题（含补考试卷）不仔细，卷面上消失错、漏达5

4处以上并影响试题的分值达20分以上；未能按时提交负责命题的试卷，时间超过5天；试卷评阅不仔细（错改、漏改试题或算错卷面分数），误差率占试卷总份数的10％以上；

(7)不按要求上报同学成果单和登录考试成果，超过规定时间达5天以上；老师不按规定随便更改同学的考试成果或期评成果；或因漏登、错登考试成果，严峻影响了正常学籍管理；不按要求上报课时统计，超过规定时间达5天以上或错误率达任课老师总数的10%以上；

(8)监考人员迟到10分钟以上，或未经批准，擅自提前、推迟或延长考试时间达10分钟以上；在学校组织的考试中，未经主管职能部门和学校分管领导批准，擅自更换监考人员；

(9)监考人员未按要求布臵考场、发放试卷、装订试卷或监考中遗漏试卷，造成严峻影响；监考过程中对同学违反考试纪律行为视而不见,不准时处理，或由于监考不严而造成考场秩序混乱；

(10)老师在指导同学毕业论文（设计）、专业实习、见习与实践、就业实践过程中，未按要求指导同学，或对工作不负责任，导致同学不能按时完成实习、实践任务，或毕业论文（设计）质量低劣，造成严峻影响；

(11)未经教务处或学校分管领导同意，擅自取消已支配的教学活动，或变更教学任务书（课程表）支配的教学时间、地点，由此导致多数同学误会并影响正常的教学进程；

(12)在教学活动中因老师擅自离岗或指导失误造成同学受伤而必需送医院治疗，或造成财产损失1000元以上；

5(13)其它经学校教授工作委员会认定的严峻教学事故。2．教辅、管理和服务人员

(1)由于个人主观缘由，不按要求上报人才培育方案、教学执行方案表、选课支配表、实习、实践教学方案、教材选用方案等材料，时间超过5天，严峻影响正常的教学工作支配；

(2)因课表、调课通知单、考试支配表未准时通知到老师、同学、监考人员，导致多个班级停课或延误考试；

(3)未经教务处或学校分管领导审批，随便调、停课，影响正常教学秩序一学期达2次以上；

(4)不按要求上报同学学籍异动状况，时间超过5天，或漏报、错报同学学籍异动状况，严峻影响了正常学籍管理，造成严峻不良后果；不按要求上报课时统计，超过规定时间达10天以上或错误率达任课老师总数的20%以上，或虚报课时；

(5)不按要求录入课程信息，在课程信息录入教学管理系统时消失课程名称、课程性质、课程学分等错误或漏录课程2门，影响了正常的教学管理；因试卷印刷错误、或因试卷份数消失差错，影响考试达5次或推迟考试达10分钟以上；

(6)教材管理人员因个人主观缘由，至开学第2周，教材缺书率达20%以上；

(7)私自发放不经审批的自编教材，影响了教学秩序；不通过教材管理部门私自征订教材；

(8)管理人员未按要求打开教室或试验室，推迟上课或开考时间达

610分钟以上；

(9)因个人主观缘由，按方案应完成且执行部门承诺完成的修理项目超过1周未能完成，影响教学活动的正常进行；

(10)仪器、设备管理人员未按相关规定对设备进行管理，因管理不善导致仪器、设备严峻损坏和丢失。

(11)因审查不仔细，发给同学不应当获得的毕业证书或结业证书，或因审查不仔细，出具与事实严峻不符的学历、学籍、成果等各类证书、证明；

(12)部门负责人对本部门所发生的重大教学事故有意隐瞒不报，造成了严峻后果；

(13)其它经学校教授工作委员会认定的严峻教学事故。(三)凡发生下列状况之一者，属于重大教学事故(A级)1.任课老师

(1)有关人员在教学、试验、实习以及教学管理等教学活动中散布违反宪法、违反社会主义精神文明和教书育人基本宗旨的言论，或散布民族分裂、封建迷信以及淫秽等其他思想内容不健康的言论，进行传销、推销等营利活动，在同学中造成恶劣影响；

(2)对同学实行体罚或使用污辱性语言，或默许、示意、鼓舞同学罢课闹事；

(3)上课时提前20分钟以上下课，或上课期间，老师擅自中断教学20分钟以上，在同学中造成严峻不良影响。

(4)由于老师主观缘由，一学期内旷教4学时以上；未经学校教务

7处批准，擅自调课或私自找人代课4次以上；

(5)在教学过程中因工作失误致使同学受到了严峻损害或公共财产损失达5000元以上；

(6)泄露考查、考试内容，示意、鼓舞同学考试作弊，或收受同学钱物，随便改动同学考试成果；

(7)不按评分标准阅卷，老师在非教学因素作用下，擅自提高或压低同学考试成果造成严峻不良影响；任课老师在考试结束后遗失同学试卷2份以上；

(8)监考人员迟到20分钟以上，或未能严格执行有关考试的规定而造成考场秩序混乱，影响考试结果的有效性；在区级及以上级别考试中，不经主管职能部门和学校分管领导批准，擅自更换监考人员；

(9)其它经学校教授工作委员会认定的重大教学事故。2.教辅、管理和服务人员

(1)相关部门在开学前还没有制定好教学方案、校历，使教学工作受到严峻影响和损失；

(2)不经教务处或学校分管领导批准，擅自批准同学免修、免考者（含术科）；

(3)组织同学参与全区或全国性统考，因工作疏漏或违规操作，造成严峻不良影响；

(4)考试结束时监考老师漏收同学考卷，一个考场内收回试卷数少于应交试卷2份以上；

(5)有意出具与事实严峻违反的学历、学籍、成果等各类证书、证

8明；

(6)丢失同学原始成果，或不按规定程序更改同学考试成果记录，造成同学成果存档和学籍处理错误，造成严峻不良后果。

(7)不按要求录入课程信息，在课程信息录入教学管理系统时消失课程名称、课程性质、课程学分等错误或漏录课程达3门，影响了正常的教学管理；在考试支配中漏排班级、考试课程，严峻影响考试的正常秩序；

(8)因教学单位或主管部门对教材质量审核不严,致使质量低劣教材进入课堂，影响了教学质量，造成严峻不良后果；

(9)班主任、辅导员对任课老师报告的迟到、缺课、早退的同学，未能准时了解、处理，造成严峻后果；

(10)因校内供电系统故障停电，导致中断上课、试验、实习等教学活动达100人以上，而主管职能部门未能准时派人修理，严峻