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立德树人,做新时代的I\iLO-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR立德树人,做新时代的好老师老师“吐辞为经、举足为法”,老师的一言一行带有一定的示范性,给学生以巨大影响。十九大报告提出:要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务……加强师德师风建设,培养高素质教师队伍......2018年5月2日,习近平在北京大学师生座谈会上强调:“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作,既要有严格制度规范,也要有日常教育督导..因此作为一名教师必须要认识到立德树人的重要性和时代性,并严格遵守教师职业道德规范,规范自己的言行,做好学生的领路人。首先,学规范,正行为。认真学习、高度重视,对照规范、查找不足,积极改进、进步提升。仔细研读2008年教育部修订执行的《中小学教师职业道德规范》,不难发现“爱心”和“责任”贯穿其中,是师德的核心内容。爱祖国、爱学生、爱岗敬业,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受,不关乎学生身份高低、家庭贫富、成绩优劣,“老吾老以及人之老,幼吾有以及人之幼”,如果教师能够像对待自己的孩子一样对待学生,像爱护自己的眼睛一样去关爱学生,那么体罚、变相体罚、侮辱、猥亵学生的事就不会发生。教书育人,使学生接受平等教育;因材施教,让每个孩子健康快乐成长、学有所成,这就是教师的神圣责任。认真学习和模范践行社会主义核心价值观,坚守高尚情操,以身作则、身正为范,确实做到以德立身、以德立学、以德施教。其次,要终身学,专业精。学高为师,给学生一杯水、教师应有一桶水;现在社会知识更新迅速,新理念、新知识不断涌现,互联网、多媒体、自媒体被广泛应用,如果我们不能与时俱进,还墨守陈规、固步自封,那么我们的课堂教学肯定不会受到学生的欢迎和认可,教育教学质量又怎能保证?教书育人的终极目标岂能得以实现?《中小学教师职业道德规范》第六条规定:“树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不

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