教学设计EEC Unit 11Ender's Game 语法课 市教育平台 上传

Unit11Ender’sGame教学设计课程名称WordersandPhrases、Pronunciation、Structure课时3学段学科初三教材版本EEC作者吴萍学校哈尔滨市第98中一、教学目标复习巩固单元关键词和短语学习单词的连读、意群的划分让步状语从句的学习培养学生爱好科学、积极探索未知世界二、教学重难点教学重点：让步状语从句的结构教学难点：学习使用连词把两个句子组成让步状语从句，使句子通顺三、学情分析继听说活动课、阅读课的词汇、语段学习的基础上，学生已经对单元话题安德的游戏的主要内容有了一定的认识，基本掌握如何表达可能性及同意他人的想法，语言结构的学习内容上，对让步状语从句也有了初步的认识，能感知句子的大意。本节课的词汇学习以词语复现的形式强化学生对单元关键词和短语的掌握；语音部分的学习让学生掌握单词连读、意群划分的相关知识，并应用在实际操作中，发音更地道；语法部分学习让步状语从句的结构和实际运用，学习使用连词把两个句子组成让步状语从句，使句子通顺。四、教学方法电子白板五、教学过程Step1、WordsandPhrasesReviewthewordsandphrasesLookatthePPT,Readthewordsandphrasesonit,thenfillintheblanksbytranslatingintoChineseorEnglishtorememberthem.PracticewiththewordsLetthestudentsreadthesentencesonppt,completethembyfillingintheTheblankstograspthem.Step2、PronunciationListenandreadthesentencesLetthestudentslistentotheNumberthemlistentotheSentencescarefullypayingattentiontothelinkingbetweenneighboringwords.Readeachsentenceforthestudentsandletthempracticereading.T:Wehavetosaytheconsonantsoundandthevowelsoundtogether.Canyoufindthelinkingpairsbyyourselves?Tryinthesentence2.andpausebetweeneachsensegroup.1)Letthemworkinpairstoputaslash/markaftereachsensegroup2)Askforvolunteerstoreadtheirownanswerswithpauses.3)Checktheanswersandhavethemreadthesentenceswithproperpauses.Step3、StructureReadtheexamplesandtranslatethemingroupstounderstandtheirmeanings.ExplainwhatisadverbialclauseofconcessionLetstudentsfindouttheadverbialclauseoftheconcessioninthecircletheconjunctionwords”th