远程学习方法

单选题：网络学生要确立的正确学习观念是（）。AMB他律c.顺从D.抵抗标准答案：A网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。自励意识自动意识c.自治意识D.自觉意识标准答案：C网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。自评意识自控意识自励意识自动意识标准答案：CL保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（键盘与鼠标显示器与打印机键盘和显示器鼠标和扫描仪标准答案：断电后，会使存储的数据丢失存储器是（）。B硬盘D.软件标准答案：进行网络学习，最理想的学习风格是（）。抵抗型顺从型行为型转化型标准答案：D计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（）。操作系统数据库管理系统客户管理系统语言处理程序标准答案：C人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（）。开放性虚拟性交互性自主性标准答案：A多选题：关于统考的说法，错误的有（）从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费C.统考合格教育部发放合格证书。标准答案：AIClD关于学生选课预约考试的说法，正确有（）对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。必修课的学分，不能用选修课的学分代替。学生每学期在修课程不能超过络学习中的评价有性评价、性评价以及性评价，主要评估学生在学习过程和学习结络学习中的评价有性评价、性评价以及性评价，主要评估学生在学习过程和学习结标准答案：A|B|C手机客户端手机客户端手机客户端手机客户端标准答案：A|C|D判断题：华师在线手机客户端只能学生登陆，老师不可以登陆使用您的答^案：错误（2您的答案：错误3.您的答案：错误网络教育毕业了就可以申请学位了。您的答案：错误网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。（您的答案：错误网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。（您的答案：错误网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。（您的答案：错误网络教育是以自学为主的教育，所以学生在学习过程中无须任何人监控。您的答案：错误网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、和消除外心态及思想行为，最大限度地淡化界不利影响的意识。（您的答案：错误课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（您的答案：正确终身学习与终身教育是同一个概念。您的答案：错误终身教育是21世纪才提出的一个新概念。您的答案：错误发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。（您的答案：错误讲授型学习形式有同步式和异步式两种（）您的答案：正确所有的网络教育学生都需要参加公共基础课全国统考。（您的答案：错误身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。（您的答案：正确提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。（您的答案：正确我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。（您的答案：错误学会提问是获取有效的支持与服务和关键一课。（您的答案：正确预约了考试就一定要参加考试。（您的答案：正确远程教育机构不对残疾学生提供支持与服务。（您的答案：错误一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（您的答案：正确填空题：于1968年出版了《学习社会》一书，提出学习社会的构想。标准答案：罗伯特？M?哈钦斯L网络教育入学资格的认定方式有和标准答案：审核学历证书原件通过考试—网络教育教师可以和面授教师。分为标准答案：主讲教师辅导教师网络学习的开放性表和—现为、标准答案：时间的开放性空间的开放性主体的开放性网络学生具有和—等一学习格。标准答案：抵抗型学习风格风顺从型学习风格行为型学习风格转化型学习风格网络学习的交互性表现为：和标准答案：操作交互：学生与媒体界面的交互信息交互：学生与教学要素的交互概念交互：学生的概念与新概念的交互网络学习具有和―等一特标准答案：开放性虚拟性交互性自主性点。7果中产生的变化，评价的目的是促进学习的学习与发展。网络教育教师可以和面授教师。分为标准答案：主讲教师辅导教师网络学习的开放性表和—现为、标准答案：时间的开放性空间的开放性主体的开放性网络学生具有和—等一学习格。标准答案：抵抗型学习风格风顺从型学习风格行为型学习风格转化型学习风格网络学习的交互性表现为：和标准答案：操作交互：学生与媒体界面的交互信息交互：学生与教学要素的交互概念交互：学生的概念与新概念的交互网络学习具有和―等一特标准答案：开放性虚拟性交互性自主性点。果中产生的变化，评价的目的是促进学习的学习与发展。标准答案：诊断形成总结8-网络学习具有和—等—形式。标准答案：讲授型学习形式自我导向型学习形式探索型型学习形式协作型学习形式混合型学习形式支持与服务的形式有、_以媒体为中介的支持和标准答案：面对面的支持媒体为代表的支持支持与服务的内容包括和—情感支持。标准答案：学业的支持与服务管理的支持与服务设施的支持与服务1-根据网络的分布规模来划分，计算机网络可分为、和标准答案：局域网广域网城域网局域网的拓扑结构是指网络中各节点的互连构型，也就是局域网的布线方式。常见拓扑结构有型、型及型等。标准答案：星总线环你所知道的巨型大学有。—标准答案：中国中央广播电视大学、国家远程教育中心、英迪拉•甘地国立开放大学、特布卡大学、帕亚米•诺尔大学、韩国国立开放大学、南非大学、国立远程教育大学、苏可泰开放大学、安那都拉大学、开放大学。试点院校采用的学制有标准答案：学年制、学分制、弹性学制、学年学分制提供学习支持与服务的主体包括、—雇主和其他机构等。标准答案：教师管理人员家庭和朋友其他学生同伴评价的方法有：标准答案：BBS论坛评价法Blog日评价法电子档案评价法等统考的全称是。-标准答案：“现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试”（1）分清楚问题的种类。是管理方面、学业方面，还是技术方面的问题，只有分清楚了问题，才可能找到恰当的求助对象。学、讨论和查询第一系列的学习活动。生登录网络教室，可以完成标准答案：上课自学辅导练习远程教育发展的三个阶段是和答案：函授教育、广播电视教育和网络教育1°.在第三届国际成人教育促进会议上，以传播和提交了《关于终身教育》提案，由此终身教育理念开始在全世界得推广。标准答案：保罗？朗格朗自我评价的内容包括和—。—其功能为、—和标准答案：知识掌握的自我评价学习动力的自我评价学习策略的自我评价学习能力的自我评价诊断自我反馈自我激励自我终端是提供单向或双向实时通信的客户端。所有终端都必须支持声音通信，视频和数据是可选的，主要的视频会议终端有三种：型、型、型。标准答案：桌面型机顶盒会议室问答题：1、寻求支持和帮助时，要遵循哪些原则？答案：可遵循原则如下：2）寻找合适的求助对象与求助媒体。3）简明扼要地表述问题。4）善于聆听。2、现代远程教育试点的任务是什么？答案：网络教育学院的主要任务：第一，开展学历教育。开展第二，非学历教育。第三，探索网络教学模式。第四，探索网络教学工作的管理机制。第五，网上资源建设。3、网络学习可以采用哪几类学习策略？答案：网络学习可以用用策略：1、辅助工具策略2、信息素养策略3、时间和任务管理策略4、反思总结策略5合作交流策略6、考试策略7、情绪缓解和意志管理策略4、网络学习评价有哪些特点答案：网络学习评价的特点：1、价值取向上的人文性2、功能上的过程性3、形式上的多样性4、手段上的数字化5、方式上的开放性。5、表示IP地址的数字有几部分？用什么符号分隔。答案：IP地址为一个32位的二进制数，按8位为一组把1P地址的32位分成4组，组与组之间用圆点分隔。6、正确的网络学习观念是什么？应该从哪些方面入手确立这一观念？答：正确的网络学习观念是“自律”的学习观念。确立这一观念必须具备以下6种意识：1、自觉意识2、自治意识3、自控意识4、自励意识5、自评意识6、自动意识。7、什么是现代远程教育？答案：现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听）教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学与通信联系。8、网络学习的一般方法有哪些?答案：网络学习的一般方法有：1、写写个人学习计划2、看看网络多媒体课件3、听听名师导学4、做做精华练习5、问问颖难问题6、多多参与讨论7、将网络学习与传统学习结合起来9、为什么说网络学习是实现终身学习的最佳理想途径？答案：网络学习充分发挥了互联网传播范围大、信息更新速度快等优势，利用多媒体技术对教育和培训内容进行整合，使学习实现大众化、个性化、充满趣味性，学生可以根据自己的需要和兴趣在任何时间、任何地点，按照自己怕学习进度和内容需要进行学习。学习是自己的事情，完全由学生来决定，网络使学习不再是负担，而会成为一种乐趣，成为人们生活的一部分。10、提问时，应如何描述自己的问题？答案：描述问题时应：（】）精确有效；（2）简单明了；（3）只说症状，不说猜想；（4）明白你想问什么11、网络学习评价有哪些特点答案：网络学习评价的特点：1、价值取向上的人文性2、功能上的过程性3、形式上的多样性4、手段上的数字化5、方式上的开放性。12、在配置OutlookExpress时，需要指定哪两种服务的服务器地址？答案：在配置OutlookExpress时，需要指定POP3和SMTP服务器地址。13、网络协作型学习的