低碳生活校园垃圾分类主题班会

创作时间：二零二一年六月三十日《低碳生活校园垃圾分类》主题班会教案之马矢奏春创作上创作时间：二零二一年六月三十日二、活动目标1、知识目标1）了解垃圾的来源、种类、危害以及处置方法.2）认识垃圾的处置与呵护环境及人类的生存、发展密切相关.3）了解垃圾分类的知识,明确垃圾分类的一般方法,理解垃圾分类的重要性.2、能力目标1）在学习过程中培养学生的主动介入意识,让学生乐于介入,善于交流.2）收集家庭垃圾分类的照片.3、情感目标培养学生的环保意识.二、活动安插布景《垃圾分类》这一活动主题来自于平时的生活.孩子们在日常生活中,会制造出各类垃圾,有时孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢.为了能让孩子们养成良好的卫生习惯,理解爱惜周围的环境卫生,知道有很多垃圾是可以回收再利用的.如果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来,不单可以呵护环境,还可以节约资源.我设计了此次活动.了解垃圾分类的重要性,并初步掌握垃圾分类的方法.从而初创作时间：二零二一年六月三十日步树立环境呵护意识,养成良好的生活习惯三、教学方法本活动采纳生动形象的多媒体课件贯穿始终,利用游戏式、小组合作的教学方式,让学生在娱乐中学习,轻松地掌握垃圾分类的来源、处置等知识.加入课后收集家庭垃圾分类的照片,增进学生在课外实行垃圾分类四、活动具体过程1、引入主题：《低碳生活垃圾分类》（1）介绍什么是低碳.低碳，（1。亚carbon），意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放.就是低能量,低消耗的生活方式.简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动.（2）观看图片A、美丽的校园B、垃圾图片（3）讲述垃圾分类是我们耳能娴熟的话题了,随着人口的不竭增长,垃圾问题成为全球不容忽视的问题.提问：年夜家对垃圾分类了解有几多呢？平常在会注意垃圾分类吗？学生回答、分享.2、垃圾分类（1）垃圾是如何分类呢？(2)各种类别分别包括什么垃圾？(3)各类垃圾如何处置？3、知识竞赛讲述：游戏规则1)答对加2分,答错不扣分.2)老师叫抢答开始,方能举手示意；老师确认后方可作答.否则视为无效作答,不加分.判断题(1).啤酒瓶收破烂的都不要了，算其他垃圾吗？ (X)(2.)塑料做的不用的纽扣应该是可回收物吗？(J)(3).速冻饺子、豆腐包装盒,都是厨房里发生的垃圾,固然是厨房垃圾吗？(X)(4.)热水瓶胆和废旧灯管一样,属于有毒有害品吗？(X)选择题.分类投放的城市生活垃圾应当分类收集,禁止将已分类投放的城市生活垃圾混合收集.__B___和 应当按期收集, 和 应当每天按时收集.A可回收物、厨余垃圾,有害垃圾、其他垃圾B可回收物、有害垃圾,厨余垃圾、其他垃圾C可回收物、其他垃圾,有害垃圾、厨余垃圾.“其他垃圾”的专项收集容器为_C..为呵护环境,我们在出门时,应该—C.A.尽量选择乘坐舒适的交通工具B.使用私人车C.尽量选择乘坐公共交通工具.我们每天都十分舒适地回到自己温馨的家,可是我们的家里也有污染，你知道你的居室中什么处所污染最重？CA、卧室；B、客厅；C、厨房；D、洗手间..过期化妆品属于___C_.A可回收物B其他垃圾C有害垃圾D厨余垃圾(6)目前有多种燃料被人们同时使用，下面哪种燃料对环境有利？BA、木材；B、天然气；C、煤炭.地球日是指哪一天——AA、4月22日；B、6月5日；C、3月12日..__B__垃圾,可填埋处置.A可回收物B其他垃圾C有害垃圾D厨余垃圾4、实践活动讲述1.抽签选择四个小组,每个参赛小组派一名代表上台选择一种贴纸,教师根据各参赛小组选择的贴纸派发.2.参赛选手