济南版七年级生物上册 七上2-2-3动物的运动教案设计_第1页
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文档简介

课

动的动济南版七年级生物上册七2-2-3动的运动教案设计题课标分:本节课于“物运和行”个一级题下的“动物的运动二级主下的内。课标具要求如下：具体内1列动物种样运形。2说动物运依于定结。

活动建观某脊椎物的肉骨骼、关节的基本结。备课标重点、点教学内的选择

教学中教师要帮助生形成下重要概念动因避敌、争夺和栖息、成繁殖行的运，在神和内分统的调下由骨骼肉共同完成。课程具目标的选择1、举动物多多样动形式2、明动物的运动依一定的结构。3通过学生的组讨论观察多媒体实验及型培养学生察能力总结归纳思维能力以与他人作的精神。4、过学习节、骨骼的结构功能培养学思考分及综合的思能力。5通过学习运的有关识认同“结和功能一”的生物观点。6、过本节学习使学生识动物运动与其生环境相应从而树生态学点，建立珍生命保环境的意识提高生学素养。教材分：本节课由片展示种动物的运方式引，再重点介哺乳动的运动基础即骨、连结和骼肌。教材以图的式展示了人的主要节，再过演示实验察关节结构。运动实现以肘和伸肘两作的实展开。一节《动物主要类》为本节的习奠定基础。而动的行为是通过物的运动来成的，者密不可分所以本课也是学习一节的础，起承上启下的用。教学重：动物运动基础教学难：肌肉、关的与功相适应的结特点/预测学可能达到的度：学能通过阅读本动物运动方式和义，浅层理运动系统的成。运的基础是什？运动如何实现的

启智启智慧的天活动四课堂小，综合建当堂检板书设

2探究关节的秘密开济南版七年级生物上册七2-2-3动的运动教案设计3．模拟制作体验过程，关注评价激活思维活动评教师评价和生生评价相结合，老师对学生及时进行点评和鼓励完成当堂检测学生自主回顾本节所学所得学生做当堂检测第三节动物的运动一、运动的方式二、运动的基础三、运动的实现动物的运动2-2-3

由学生自我总结所学，强化知识的识记。教学目标1.哺乳动物运动系统的组成2.关节的结构和功能3.伸肘和屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态。学考易考点1.节的各部分结构和功能伸肘和屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态。测肱二肌属。---对教学目2

B.

C.

官D.

11

2

3

当堂检

动物于其他的特）---应教可呼用B.可进行合用可以繁殖后代D.一

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