浅析微电影创作中的剪辑技巧 精品

本科毕业创作、计报告书题作：微电影《漂》目综：浅析微电影创作中的剪辑巧专

业：艺术设计平面方向）完成日：

原性声所呈设除了作品和作品综述与同一工名：

期本创作、设计用授权明保的文解后遵此定）

：2013.05.30南通大学艺术学院毕业创作、设计立题卡课题名称

作品：微电影《漂》综述：浅析微电影创作中的剪辑技巧

出题人

曹文防课题表述（简述课题的背景、目的、意义内容课题的条件、成果形式等）

课题背、的意义微电影的叙事构建中除了语义性的表达（语言文字）外，剪辑也是具有艺术身份的元素，在突出影片的感情、戏剧性、渲染气氛方面起着特殊的作用。剪辑对影片叙事的开展和风格的形成具有构建的作用和意义。课题主内：通过微电影短片《漂》的创作实践，了解微电影剪辑的制作流程，探讨如何运用剪辑来构建动画影片的风格。研究制作剪辑遇到的诸多问题并努力通过各种途径去解决它，从而达到一个思考和学习的过程。完成题条及果形：通过四年学习，学生已初步掌握影视创作的基本理论与基本方法，对影视短片的制作流程有初步了解与研究。学生在学校导师指导下，利用学校的图书资料和网络资源以及丰厚的社会文化资源进行课题资料收集与研究。学生每人配备了电脑设备和专业化摄像器材，可为本课题的设计制作提供有力的保障。本课题最终成果：完成微电影短片《漂》和相关的设计综述报告，通过毕业设计答辩。课题来源

社会生活

课题类别

1毕业创作2作品综述该课题对学生的要求教研室意见

本课题研究要求学生融合贯通四年所学各门专业课程知识，熟练掌握影视短片创作过程中遇到的相关的知识和技能，具有综合调研能力，能查阅较大数量的参考文献和相应的论证图例，在指导教师的指导下有序地进行毕业设计实践和课题研究；要求严格遵守南通大学关于毕业设计（论文）的规范要求，并以作品、设计综述报告、演示课件及全部设计内容刻录光盘的综合作业形式，完成本次毕业设计（论文）课题。要求学生规范地作好毕业设计答辩的准备工作。该课题项目适合团队完成，符合艺术设计专业动画方向培养目标的要求，课题内容难易适中，要求得当。课题由指导教师曹文防所拟，从艺术学院的教学情况及教师的资质和专业指导水平看，已具备完成该课题所需条件。建议指导教师引导学生努力将毕业设计实践与专业理论紧密结合，使学生所学专业知识在毕业设计课题研究中得到进一步的消化与吸收，培养好学生的研究能力。教研室主任签名：___________2012年月15日同意立题（√）学院意见

不同意立题（）

教学院长签名：______________2012年10月16日注：．此表一式三份，学院、教研室、学生档案各一份。．课题来源是指：①科研项目，②社会生产实际，③其他。．课题类别是指：①毕业创作，②作品综述。．教研室意见：在组织专业指导委员会审核后，就该课题的工作量大小，难易程度及是否符合专业培养目标和要求等内容提出具体的意见和建议。．学院可根据专业特点，可对该表格进行适当的修改。作品：电影《飘》综述：析微电影创作中的剪辑技巧课题审核议结论题难已具建议学生的专在年1020日南通学艺术学院毕业创作、计任务书题目

微电影《漂》浅析微电学生

姓

名

刘耐庵专业班级学号

艺术设计（平面方向）艺术设计班0921052054起讫

日

期

2012年月——2013月指导教师

曹文防

职称

讲师发任务书日期

2012年11月日课题的内容和要求

（研究内容、研究目标和解决的关键问题）研究内：过微电影短片《漂》的创作实践，了解微电影的制作流程，探讨如何运用剪辑来构建影片的风格研究制作过程中遇到的诸多问题并努力通过各种途径去解决它，从而达到一个思考和学习的过程。研究目：据主题和剪辑来构建微电影短片《漂》的叙事风格与情感表达，由此设定角色与场景，尝试将剪辑技巧的表达与影片风格的形成相融合，以期能够为影片叙事的开展增添更多的活力与思绪的拓展。解决的键问题利用学校的图书资料和网络资源以及丰厚的社会文化资源进行课题资料收集与研究。对剪辑在微电影创作中的运用进行归纳总结，探寻其对影片风格形成的影响，进而运用到创作实践中。课题的研究方法和路经研究方运用文献法对微电影的风格进行梳理和筛选通过调查法对微电影创作现状进行分析，最后运用微电影的制作方法及相关软件对其进行拍摄和完成。路径：确定课题的方向，沿着切入点深入探究；搜集相关文献资料，在重点内容上及时标注，最后归纳总结，梳理清楚论证的步骤；分析整理资料，明确拍摄和剪辑的风格，草拟角色及场景的草图，挑选最佳方案；按照设定的的风格进行系统、整体的设计，并作好相应的文字记录；撰写毕业设计综述报告，对本课题进行完善总结。基

础

条

件课题确立与论证；文献及实地资料收集与整理，分析本课题研究的重点与难点，掌握本课题所涉及的知识点与拍摄风格；分析整理资料，明确创作理念，构画场景草图，优选最佳拍摄地点；按照创作理念进行系列化、整体性创作，作好相应的文字记载；撰写毕业设计综述报告，对本课题进行总结。[1][2][3][4][5][6][7][8][9]

参考文献及资料石川.《影视短片的制片与导演》北京：中国电影出版社，年高晓红.《影视技艺教程》上海:上海人民美术出版社，2010刘东宇.《大学电影教程》北京：清华大学出版社，2011年胡晓阳.《用镜头穿越风景》杭州:浙江摄影出版社，2011孙国治.《人像摄影之美》北京：人民邮电出版社，2012朱震芸.《好莱:欧洲电影人之梦》[M].上海:上海人民出版社，2009年姚争.《电视剪辑艺术》杭州:浙江大学出版社,2010张靖峻.《摄影师的视界》北京：人民邮电出版社，2009李晓彬.《影视动画数字后期编辑与合成[M].北京：海洋出版社，2005年6月本课题必须完成的任务：梳理影视剪辑的发展。充分认识剪辑在微电影创作中的重要性。分析研究剪辑对微电影风格形成的构建作用。完成微电影短片《漂》的创作。完成一篇3000以上的作品综述，并通过毕业设计答辩。成果形式作品创作：微电影短片《漂》参加毕业设计作品展，并争取参加省级以上大赛并获奖。作品综述浅析微电影创作中的剪辑技巧过答辩，并争取公开发表。进度计划起讫日期

工作内容

备

注11——02—————教研室审核意见

根据立题卡的选题要求收集整理毕业设计的相关资料，完成文献调研和开题报告。收集相关资料，在老师的指导下，最终确定剧本。完成毕业剧本拍摄。初步撰写毕业设计综述报告，并作进一步的调整修改。根据毕业设计，完成毕业设计综述报告。制作相关答辩课件，准备毕业论文答辩。毕业创作、设计任务书内容安排合理，请按照任务书下达的任务及进度计划进行毕业创作及综述撰写等相关工作。教研室主任签名：

年11月11日学院意见教学院长签名：

2012年12日注：此表为参考表格，学院可根据专业特点，对该表格进行修改。南通大学艺术学院本毕业创作、设计开题报告学生姓名

刘耐庵

学号0921052054

专业

艺术设计课题名称

作品》综述：浅析微电影创作中的剪辑技巧阅读文献情况

国内文献10篇

开题日期开题地点

2013年1月5日南通大学艺术学院一文综述与调研报告课题研究的现状及发展趋势课题研究的意义和价值参文献）研究的状及发展趋：长期以来剪辑术使影视作品展现出的魅力吸引了众多的目光与关注,但是这种关注往往是局限在影视作品本身。笔者认为剪辑在电影中的功能除了其难以掩饰的强大的艺术魅力之,还有对影视叙事方面的构建意义。剪辑作为一个艺术种类是不能成为直接叙事的工具,但在影视叙事方式中剪却能够起到独特的作,能为影视叙事的开展增添更多的活力与思绪的拓展。研究的义与价值：今天的世界，信息高速化，中国的微电影要屹立世界电影之林，就要放宽我们的视野，拓展微电影类型。进一步丰富影片的内容，加强微电影的人物塑造能力，丰富电影的内涵。通过《漂的创作来探析与感受剪辑在构建微电影风格上的重要性。参考文：[1][2][3][4][5][6][7][8][9]

石川.《影视短片的制片与导演》北京：中国电影出版社，年高晓红.《影视技艺教程》上海:上海人民美术出版社，2010刘东宇.《大学电影教程》北京：清华大学出版社，2011年胡晓阳.《用镜头穿越风景》杭州:浙江摄影出版社，2011年孙国治.《人像摄影之美》北京：人民邮电出版社，2012年朱震芸.《好莱:欧洲电影人之梦》[M].上海:上海人民出版社，2009年姚争.《电视剪辑艺术》杭州:浙江大学出版社,2010年张靖峻.《摄影师的视界》北京：人民邮电出版社，2009年李晓彬《影视动画数字后期编辑与合成》[M].北京：海洋出版社2005年6月二本题的基本内容，预计解决的难题1.基内容通过微电影短片《漂》的创作，了解微电影短片的制作流程，并探讨如何运用剪辑来构建微电影影片的风格。研究拍摄微电影遇到的诸多问题并努力通过各种途径去解决它，从而达到一个考和学习的过程。2.预解决难：充分利用学校网络设施学习研究剪辑在电影风格与情感表达中所起到的作用，依据剪辑所构建的电影风格与情感设定角色与场景，尝试将剪辑技巧与电影风格相融合，以期能够为微电影叙的开展增添更多的活力与思绪的拓展。一部短片的制作同时也是学习和探索的过程。三课的研究方法和技术路线研究方：搜索大量剪辑技术，从中进行筛选并确定所需要的风格来剪辑影片。通过利用剪辑技术确定剧本主基调，并在尝试中学习结合剪辑构建动画风格。研究路：课题确立与论证；文献及网络资料收集与整理，观看相关影片，整理本课题研究的重点与难点，掌握本课题所涉及的制作工艺以及实践操作技巧；分析整理资料，明确影片风格定位，构画设计场景，优选最佳拍摄地点；按照风格定位进行系列化、整体性创作，作好相应的文字记载；撰写毕业设计综述报告，对本课题进行总结。四研工作条件和基础通过四年的专业学习，已初步掌握微电影短片的制作过程。通过专业实践和专业学习，已经收集和整理了一部分相关资料。指导老师对毕业设计与毕业论文的具体指导。4图书馆的相关书籍和网络的信为毕业设计提供了丰富的资料。五进计划起讫日期2012.11——2013.1212——2012.0102——2012.032012.03——2012.042012.04——2012.05

工作内容根据立题卡的选题要求集程图解买理微电影短片制作中所需要的材料，完成文献调研和开题报告。继续收集资料比类制作教程优劣与条件要求选合学生的方法，在老师的指导下，最终确定剧本。完成分镜及角色设定步撰写业设计综述报告根据导师建议进行调整。选定演员以及场景无实的拍摄方案选场景。拍摄微电影并进行后期合成，完成毕设设计。根据毕业设计，完成毕业设计综述报告。制作相关答辩课件，准备毕业论文答辩。创作摄素材收集

2012.12

创作完成日期

2013.3毕业创作、设计阶段完成日期撰写作品综述完成日期

2013.4

作品展示、答辩完成

2013.5指导教师评语教研室意见学院意见

能够依据所立课题开展的资料收集技术方法等前期准备工作较为充分毕业创作及综述撰写进度计划安排合理。导师签名：20131月5日毕业创作设计课题前期准备较为充分工作进度计划安排合理经评议准予开题。教研室主任签名：年1月6日通过开题（√）开题不通过（）教学院长签名：2013年1月6日注：1、学院可根据专业特点，对该表格进行适当的修改。南通大学艺术学毕业创作、设计作品综述题目：浅析微电影作中的剪辑技巧姓

名：

刘耐庵指导教师：

曹文防专

业：艺术设计（平面方向）2013年6浅析微电影创作中的剪辑技巧摘要：

微电影的叙事构建中除了语义性的表达外，影视剪辑作为一种独特的艺术手法，在突出影片的感情、加强戏剧性、渲染气氛方面起着特殊的作用。本文试从影视剪辑入手举例说明剪辑在影片中所起的作用及不可替代的地位从微电影短片《漂》的创作实践出发，围绕剪辑对微电影的叙事构建问题，对微电影《漂》进行分析。在创作中尝试将剪辑与微电影的相互结合，以期能够为微电影叙事的开展增添更多的活力和思绪的拓展。关键词

：微电影；剪辑；镜头；组接

:

Microfilms’narrativestructureexpressesmeaning,andtheeditingofaparticularmeansofexpressionhasroleinmovieemotions,addingdramas,andexaggeratingatmosphere.Thispaperstartsfromeditingoftheeditingmovieshastheinthemovies.Startingfromtheofmicrofilm<Roam>microfilm<Roam>aroundtheofmoviesmicrofilm’snarrativestructureproblem.Increations,ittriestomutuallycombinecuttinginmoredevelop

:

Microfilm;Cutting;Lens;Montage.长期以来,剪辑使影视作品展现出的魅力吸引了众多的目光与关,但是这种关注一般只局限在影视作品本身者认为剪辑在电影中的功能除了其难以掩饰的强大的艺术魅力之外还有其对影视叙事方面的构建意义。剪辑作为一个艺术手法是不能成为直接的叙事工具的但在影视的叙事方式中,剪辑却能够起到独特的作用,能够为影视叙事的开展增添更多的活力。一、微电影的剪辑微电影即微型电影又称微影一般是指时长相对较（一般几十秒至三十分钟用一个故事讲述一个主题的电影它本身具备了电影的基本要素时间、地点、人物、主题和故事情节。微电影因其时间短，内容丰富，并可以在网站、手机、公交电视等新媒体播放而受到现代的主流人群喜爱同时又因其容易剪辑和进行时间调配所以微电影已被很多视频媒体采用如今越来越多的商家将企业广告片拍成精彩的微电影以其故事情节和震撼的画面带给大众一种耳目一新的感觉在传统的广告中脱颖而出微电影已逐渐被认同相信它将会是自微博之后的一个热门话题与媒体形式。“剪辑在影视制作中是极其重要和关键的一环它相当于产品生产的总成工序，前期的创意、构思、拍摄的素材，通过剪辑才能组成一个完整的影视作品"。剪辑是影片的第三次创作的过程，是用画面和声音完成叙事，表达创作者内心情感的过程。（《影视动画数字后期编辑与合成》编著李晓彬)剪辑一般要经过了初剪复剪精剪以至综合剪等步骤最终合成完整的影片。初剪是在完成主要拍摄后经过放映样片选择要用的镜头使故事按照剧本的顺序组接在一起成一个流畅故事的流程获得一种故事行进的方向感；复剪包括确立镜头的位置使用特写镜头以示强调插入镜头以编排故事以及使用叠化来显示时间的流逝精剪则要在连续推敲的基础上不断进行准确细致的修改精心处理使语言和画面双片定稿综合剪辑是对构成影片的全部有关因素进行综合性的剪辑和总体的调节，形成一部完整的影片，最终输出成片。二、

微电影的剪辑技巧剪辑技巧可以使影片生硬的地方变的流畅实现镜头的转换甚至可以使影片取得意想不到艺术效果。这些技巧既包括通常的技巧也包括非常规的剪辑技巧电影的观看是一种虚幻的影像在适当的时候使用一些剪辑技巧使虚幻的影像变的更完美后要尽所能的讲故事非得让工作步骤按部就班的进行，在实际拥有的基础上发挥创造。剪辑点，剪辑中经常出现的一个词汇，就是什么情况下该进行镜头的切换，对影片的剪辑效果起着重要作用一般来说剪辑点分为声音剪辑点和画面剪辑点本文着重解释画面剪辑点在剪辑时经常会遇到用不同景别来表现同一个动作的情况这样会让镜头丰富取得较好的观赏效果剪辑中最常遇到的莫过于：脱帽、握手、起坐、抽烟、开关门窗、和跑步等等。平时很流畅的动作在逐帧观看时会发现有几帧画面是相对静止的也就是说中间都会有相对的停顿通常就是要选择的剪辑点一般情况下静止的帧我们留在上一个镜头中下一个镜头从开始动的那帧用，这样可以得到组接流畅的画面。剪辑中镜头应保持明确的方向感避免出现越轴问题这跟演员和摄像机的调度都有关系对摄像机的调度大家都知道轴线原则一般来说不要越过轴线拍摄就是为了保持一种方向感比如正反拍摄对话时第一个镜头女主角朝左看男主角对话，反打时，还是女主角朝左看男主角进行对话，这就是方向（如图1、2样不会让观众感觉空间混乱，另外一点如果人物从右边出画，在下面的镜头他一定从左边入画当你想让他从右边入画接上个镜头中间必然要加入一个他转方向的镜头进行过渡。图1

图2运动镜头的剪辑在整个影视剪辑中占有很大的比重。怎么才能把握好整体呢？为了将段落情节清晰的表现给观众注意使用交叉剪辑不打乱段落的连续性使用运动镜头组接实现叙事节奏变化并根据故事发展的脉络控制戏剧性的张驰变化同时插入观众的反应镜头以缩短紧接着的动作镜头的时间在特定的剧情下能够影响观众的感性反应通过交叉剪辑和改变同一动作的视角将视觉变得多样化，且具有很连贯的视觉观感。分剪镜头就是将拍摄的一个镜头剪切为两个或者多个镜头视频剪辑中是很普遍的手法插接镜头可以调整不合理的时空关系加强戏剧性强节奏感、制造紧张气氛和悬念时间是分剪插接的重要因素镜头被分剪多次使用时应将插入动作的时间去除不可能将一个镜头一分为二直接插入另一个镜头这样会让节奏拖沓拍对面人物表情的同时时间依然在流动，因此，少用一部分，这样能保证时空的真实性（如图3、4、5如图3

如图

如图三、微电影《漂》的创作过程微电影短片《漂》最初的创作灵感来源于卞之琳的《断章你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。茫茫人海中多少人在我们生命中曾经出现过人生的每段旅程又有多少人曾经陪伴过我们即使不曾相识过却可能彼此成为过对方的风景谁是欣赏风景的人呢？你装饰了谁的梦呢？由此联想了正在画风景的女主角和在欣赏风景的摄影师同是看风景的人但男女主角有融入到了风景中成为了彼此风景中的一部分而被欣（如图7运让漂泊的他们相遇局会是怎样呢？图6（1）角色的选定

图角色选定是跟据剧本设定的角色寻找适合的演员根据演员的试镜情况确定演员角色。谢晖有一定的社会阅历、习惯了漂泊的人，女孩是位画家，要求有亲和力，又充满了艺术气息。（2）场景的选定根据剧本的设定寻找合适的场景遇的镜头在清新文雅的啬园以枫叶、湖水和葱郁的树木串联成一幅唯美的画面室内场景在咖啡厅它的上下两层不同的装修风格，一楼偏简约，二楼凸显温馨，适合男、女主角在咖啡听得二次相遇的场景。湖边

桥咖啡厅1

咖啡厅2微电影《漂》剪辑经过了初剪、复剪、精剪和综合剪等步骤，最终输出成完整的影片。剪辑以《漂》剧本为依据，遵循剪辑的基本规律，灵活运用常用的剪辑技巧进行该影片的剪辑创作。努力保证叙事完整，节奏合理，视觉流畅，有一定故事性观赏性其中也遇到了很多的问题和困惑在老师和同学的帮助下问题得到了解决。（1）镜头的选取在拍摄完成后，依据《漂》剧情的发展选取镜头，使每个镜头都能很好地表现剧情首先删除画面欠曝光虚焦和抖动的镜头其次是分析每个镜头各渲染了什么样的氛围如说斯坦尼康跟拍的运动镜头来表现谢晖的漂泊生活；利用变焦镜头表现一个对象到另一个对象的变化，体现主体对象。变焦镜头(2)镜头组接镜头组接基本遵循动接动静接静原则即运动镜头间可以直接组接固定镜头间可以直接组接但是有些特殊情况需要注意当同一主体两个镜头的景别差距很小时组接在一起容易产生视觉跳跃因为两个镜头的构图相似细微的变化会被放大感觉到不流畅的明显效果例如远景切到近景是可以接受的，而远景切到跟远景差距不大的镜头时观众就会觉得观感不舒服此外如果第一个镜头是人的正面，下一个镜头转动15º拍摄，在演员位置不改变的情况下拍摄结果是在背景的位置相对于前一个镜头发生改变个镜头接在一起也会感觉奇怪。如果转或者180度的角度来拍摄的镜头，所得的效果是人和背景的相对位置发生了改变改变的角度很大就不会存在别扭的感觉因为观众明白这是在其他角度拍摄的因此镜头组接时应注意相同景别和拍摄角度变化较小的镜头选择。（3）声画关系的处理在剪辑前期表现普通的二人对话的时候是按照剧本的顺序将镜头组接在一起讲说话的人的声音和画面同步这样组接画面略显得单调在精剪过程中利用讲说话的人的声音和画面进行交叉使用反应镜头即听到说话的声音的同时看到的是对话的另一方的表情样可以在听到说话者的声音的同时看到另一方的反应是画面变的生动利用二人镜头或多人镜头的对话场景体现整个对话的环境和氛围；利用拍摄的人物的面部、人体局部、一件物品的特写镜头，把所表现的对象在环境中凸显出来，营造了强烈和清晰的视觉形象。反应镜头写头（4）背景音乐的选择旁白的背景音乐，选用日本作曲家久石让的firstlove这首曲子宁和而抒情体现了谢晖在漂泊中寻找和等待着自己渴望的生活渲染了在漂泊之中和女主角偶遇的情景。咖啡厅场景选用的音乐《GirlInTheOtherRoom和《咖啡厅情调歌曲》烘托了咖啡厅的氛围，为谢晖和女主角相遇做下铺垫，渲染及烘托了《漂》的情绪和氛围，对描绘《漂》的情感色彩起到了很大的作用。微电影《漂》是自己独立拍摄的第一部视频短片，拍摄的过程中，即使是一些琐碎的小事也要自己去亲力亲为否则有可能就会影响拍摄的进度比如女主角手的手链忘记了带有可能一天拍摄的镜头就全部作废至于选择自己独立拍摄的原因，想让自己在真正走出大学校园前，在微电影拍摄的道路上更进一步。在拍摄中因为一个镜头或是一个场景的选择意见不统一时应该多交流协作或者请教同行在交流中使问题得到解决拍摄过程中的突发情况是很难避免的，例如微电影《漂》咖啡厅的拍摄过程中，起初我们是设定男女主角在傍晚时第二次相遇可是此场景拍摄到一半时咖啡厅三楼突然传来了冲击钻打墙的声音楼上装修要半个月影片拍摄时间又很紧张在协商后决定把场景改到晚上十点后拍摄。经过微电影《漂》的创作、拍摄和剪辑。更加深入的了解了微电影的制作流程，意识到团队合作的重要性。虽然影片《漂》不尽完美，但这是一个学习的过程，为之后影片的创作和拍摄积累了宝贵的经验。[1][2][3][4][5][6][7][8][9]

参考文献石川.《影视短片的制片与导演》北京：中国电影出版社，年高晓红.《影视技艺教程》上海:上海人民美术出版社，2010刘东宇.《大学电影教程》北京：清华大学出版社，2011年胡晓阳.《用镜头穿越风景》杭州:浙江摄影出版社，2011孙国治.《人像摄