统编版语文七年级上册第二次月考卷（1）及答案

七年级上学期第二次月考语文试题1.下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（ ）A.温驯(shCin) 狭隘(”)坍塌（tAn） 参差不齐（cQn）哄堂大笑哄堂大笑（hdng）B.抽噎(y4) 怂恿(s6ng) 虐待(nU4)C.蹒跚（pdn）怅然(ch^ng)呻吟(sh@n)拈轻怕重（ni&n）D.蹿出(cuan)挑拣(ji3n)热忱(ch6n)刨根问底（p台o）【答案】C【解析】【详解】C词语中加点的字注音全部正确。A温驯（xCin）。B抽噎（y@）。D蹿出(cuan)o2.下面句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A.言及设计，顾先生侃侃而谈，与其争辩的外国专家心悦诚服。B.我们青少年正处于豆蔻年华，要敢于开拓进取，勇于创新。C.语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。D.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来。【答案】B【解析】【详解】B加点的成语使用不恰当。豆蔻年华：比喻处女。指女子十三四岁时。与上文“我们青少年”矛盾。【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际或社会实践，确定一个论点后进行论述。如可从安于享乐，终究会被淘汰等角度写启示。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：卫国有个姓束的人，全世间的东西都不爱好，只是爱养猫。猫是捕捉老鼠的动物。他家养了一百多只猫，这些猫把家周围的老鼠都抓得快没有了。猫没吃的，饿了就大声嚎叫。束氏就每天到市场买肉喂猫。几年过去了，老猫生小猫，小猫又生了小猫。这些后生的猫，由于每天吃惯了现成的肉，竟然不知道世上有老鼠了；饿了就叫，一叫就有肉吃，吃完了就是懒洋洋的，一副柔顺和乐的样子。城南有个读书人的家发生鼠患，他家的老鼠成群结队地走动，有的老鼠甚至掉进缸里，他急忙从束家借了一只猫回去。束家的猫看见那些乱窜的老鼠耸着两只耳朵，瞪着两只眼睛，黑如亮漆，赤色的胡须，一个劲儿地吱吱乱叫，竟然以为它是怪物，在缸沿上随着老鼠转来转去，却不敢跳下去捉那老鼠。这家的主人见状不由得发怒，就将猫推了下去。猫害怕极了，对着老鼠大叫。过了好久，老鼠估计猫没有别的本领，就咬它脚，猫用力从缸中逃了出来。阅读下文，完成后面小题一头白发①辉在美国陪丈夫读博两年后，带着刚满一周岁的小儿子，与丈夫一起回到家中。还没有从团圆的欣喜中回过味，他们就被住校归来的女儿震惊得说不出话来。②大女儿给父母的见面礼是她这样一副新形象：两边的耳朵上一共打了8个耳洞，左边3个，右边5个，挂满了千奇百怪的耳钉；更惊人的是她的头发，染成了一种奇异的银白色，不对，不只是纯粹的银白，而是银白中夹杂着银灰与灰白，有伍子胥一夜白了头的感觉。③别出口教训我啊，我没有受什么刺激，学校里也没有举办cosplay（角色扮演）或者摇滚音乐节，我没有早恋，更不是存心气你们。我就是想在17岁生日之前尝试一下自由是什么滋味。什么都被管得死死的，不给染发，不给烫发，不给脱下校裤穿黑丝袜……我还偏就这么干了，怎么着？就算染了白发，我不还是原来的我吗？女儿的脸上挂满了对规章制度的轻蔑。④辉思量半晌，尽量放平声音说：你已经不是原来的你了，你当姐姐了。我猜，这个新角色让你很不适应？⑤女儿像被戳了一针一样眉头一跳，随即又恢复了满不在乎的神情：随你怎么想，反正我已经染了‘奶奶灰'，就别动脑筋说服我染回黑发，别白费工夫。⑥辉只能庆幸两年前让女儿上了国际高中，不过她也不能确信，女儿的班导——那个严谨的英国老师看到这一头银发，是否会一笑置之。果然，周一，英国老师的QQ视频就来了。他是这样汇报的：您女儿说染发是母女分离两年后，送给您的别致礼物……我被这创意折服，所以建议您女儿在下周做一次班级演讲，讲述的题目是‘分离让我成长'，您觉得怎么样？辉紧张的表情顿时松弛下来。⑦英国老师在视频那头眨了眨他灰绿色的眼睛，说：唐女士，我们英国有一句老话，叫‘有一种温柔陪伴，就是孩子在青春期干出格的事时，什么也别做‘。孩子的觉醒与自我管理，是需要等待的。尽管这等待对我们而言是一种煎熬。没错，辉只有等下去。她也觉察到女儿所承受的压力：她用这么一头白发亮出了挑战的旗帜，向阻碍她享受自由的成人世界挑战，向忽略了她两年的父母挑战。她满以为会受到强烈的反击，却没曾想，班导与妈妈都放过了她，她顿时像大战风车的堂吉诃德一样，有点无趣，也有点下不来台。⑧而辉呢，她眼瞅着女儿的白发下面生出了黑发，衬得女儿像个大病初愈的人儿一样，有股奇异的恍惚凄凉之气，却不能命令或祈求她染回黑发。每到坚持不下去的时候，她就默念英国老师的原话：有一种温柔陪伴，就是孩子在青春期干出格的事时，什么也别做。⑨终于有一天，女儿宣布，她要去染回黑发了。辉很惊讶。女儿就说了她的遭遇：国际高中的学生接下了帮教社区里一位年幼孤儿的任务。现在，任务接力相传，传到了女儿所在小组。女儿与同伴去为那孩子上英语课时，孩子年迈的奶奶一直在忧心忡忡地瞅着她。⑩临别，老人单独叫住了辉的女儿，她颤颤巍巍从床头柜里摸出了一包东西，非要塞在白头发女学生的书包里。老人还说：有什么烦心事别搁在心里。你看，奶奶这辈子只剩下小孙子相依为命，头发都不像你愁得这样白。⑪那晚，辉的女儿从书包里拿出了孤儿的奶奶赠送的礼物，忍不住眼热鼻酸：那是半包黑芝麻糊，民间相传能让白发转黑的香甜食物！15.通读全文，将下面的内容补充完整。女儿染了白发，辉与丈夫很惊讶一 一 一女儿宣布要染回黑发.女儿为什么要染一头白发？最后又为什么决定染回黑发？.老人的言外之意是什么？说说你的理解。老人还说：有什么烦心事别搁在心里。你看，奶奶这辈子只剩下小孙子相依为命，头发都不像你愁得这样白。.你赞同文中女儿的班导与辉的做法吗？结合当今社会谈谈你的看法。【答案】15. (1).(1)女儿坚决反对染回黑发(2).(2)英国班导说女儿很有创意，建议父母什么也别做.染一头白发是因为女儿想在17岁生日之前尝试一下自由是什么滋味，决定染回黑发是因为女儿被社区一位孤儿年迈的奶奶的关心所感动，为了不让老人认为她满头白发是因忧愁所生，因而染回黑发。.老人认为，女儿年纪这么小头发却白了，肯定有很多心事，所以头发都愁白了。希望她万事看开点，能乐观地看待生活。.赞同。青春期的孩子容易叛逆，他们喜欢张扬个性，喜欢做一些在他人看来很出格的事，对大人的束缚十分反感。作为父母，不能强行禁止，这样会激发他们更强烈的叛逆心理。只有冷静对待，在潜移默化中让他们感受到正确的人生观与世界观，他们自然会走上正确的道路。【解析】【15题详解】本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节。如第5段写女儿坚决反对染回黑发；第7段写的是英国班导说女儿很有创意，建议父母什么也别做。【16题详解】考查对文章内容的理解。一问，可分别提取第3段“我没有早恋，更不是存心气你们。我就是想在17岁生日之前尝试一下自由是什么滋味”和第10、11段的“老人单独叫住了辉的女儿，她颤颤巍巍从床头柜里摸出了一包东西，非要塞在白头发女学生的书包里”“从书包里拿出了孤儿的奶奶赠送的礼物，忍不住眼热鼻酸：那是半包黑芝麻糊，民间相传能让白发转黑的香甜食物”等句进行分析，即可得归纳出答案。【17题详解】探究重要语句的言外之意。主要抓住这句话的前半句“有什么烦心事别搁在心里”来理解。而这句话的后半句“奶奶这辈子只剩下小孙子相依为命，头发都不像你愁得这样白”是说“奶奶”有“这辈子只剩下小孙子相依为命”的烦心事，但奶奶的头发都没有像你这样白。而你肯定有很多心事，所以头发都愁白了。这么说目的很明确：希望她万事看开点，能乐观地看待生活。所以才有赠送“半包黑芝麻糊”的情节。【18题详解】通过对文章内容的理解和对主题的把握，应该答赞同。可分析“有一种温柔陪伴，就是孩子在青春期干出格的事时，什么也别做”“她满以为会受到强烈的反击，却没曾想，班导与妈妈都放过了她，她顿时像大战风车的堂吉诃德一样，有点无趣，也有点下不来台”等句，即可归纳出答案：青春期的孩子容易叛逆，对大人的束缚十分反感。作为父母，不能强行禁止，应该冷静对待，在潜移默化中让他们感受到正确的人生观与世界观，他们自然会走上正确的道路。切忌有“棍棒底下出孝子”或“虎妈虎爸”的想法。阅读下文，完成后面小题父亲的板车①板车在二十世纪八九十年代的农村是很常见的，繁盛的时候几乎到了每家一辆的地步。七十年代，庄稼活儿主要是人挑肩扛，随便哪里一走，都是挑着担子，努力前行的农民。板车是八十年代初进入家乡的。村里最先有板车的是喜子一家。他的父亲在车队上班，看到儿子身子单薄，就从北方倒腾来了一辆板车。它一出现就吸引了众多的目光。父亲围着板车摸了又摸，按了又按，看板车眼睛就移不开了，就连柳荫都摇不走他的目光。②父亲回家之后，时不时就念叨一两句板车的好处，似乎那真的就是一个宝贝似的。板车好，一车能拉四五担棉花；板车好，一车能拉六七百斤山芋……看着他专注的目光，听着他不停她念叨，让人疑心有了板车就不要力气似的。父亲的关心我们是不在意的，我们想到的是，有了板车，我们就可以趴在上面，让父亲把我们拉着上集市。不用走路，还可以在上面想坐就坐，想卧就卧，那多舒坦啊！③1983年风调雨顺，粮食获得了大丰收。下坝的三亩田割下了之后，都要往家里挑，那是一个不小的挑战。父母和奶奶为了把稻把挑回家起早摸黑花了足足两天的时间，连衣服都湿了几身，而喜子他们只用了一个上午，人还轻轻松松的。这鲜明的对比让父亲下定决心要拥有一辆板车。秋收之后，父亲就跑到供销社去问 副车脚165元，家里连100元都没有。父亲抱着希望去，最后也只能带着遗憾回了家。④车脚没有买回家，父亲却提前把车盘备下了。那年冬天，家里请木匠师傅打床，他就把早就备好的刺槐树从楼板上放下来，让师傅给他打车盘。师傅说刺槐树大了，做车盘可惜了，不如做床丁。母亲也说刺槐纹路好，做床丁好看。父亲却坚决不同意，说刺槐扎实耐折腾，大了就修一下。拉重的东西，最好结实些。车盘打好了，村里人都说我家的车盘板实，能拉五六千斤。看着乡亲赞赏的目光，父亲很是得意。⑤人勤地不懒。1984年，父亲又迎来了一个丰收的年成。虽然我们兄妹读书负担重，但是他再也没有耽搁，卖了水稻和棉花，他就直接去了镇上的供销社。父亲走了30里路到镇上，连午饭也没有吃，就扛着六十多斤的车脚赶回了家。放下车脚，父亲除了一脸烟尘，脸不红，气不喘，看不到一点儿疲惫。车脚安上了车盘，我们都爬了上去，父亲拉着我们在院子里转了三四圈，一个劲地说：真好！真好！⑥有了板车之后，父亲似乎年轻了，到哪里都拉着板车，拉水稻，拉棉花秆，拉菜籽，就是送一个犁耙，他也带上它。父亲与板车的故事里，最惊险的当属那次下大雨从下坝拉稻回家。从下坝上到大路，需要爬一个陡坡。由于下雨路滑，父亲在爬坡时一脚踏空连人带车栽进了路旁的深沟里。板车虽然翻了个个儿，但是车把却安然无恙，稳稳地扎在了土里。父亲虽然没有来得及跳开，但是有车把的空间，并没有受伤。此后，父亲对板车更是青睐有加，就是冬天不用了，也会把它抹得干干净净，收进角屋里。⑦白驹过隙，一晃三十多年过去了，父亲买了电动车，板车就完成了它的历史使命。现在，虽然它不再出现在我们的视野里，但是父亲还把它当宝贝一样收藏着，时不时把它抹一抹，说一说当年的故事。.请用简洁的语言概括文章的主要内容。.请简要赏析第一段中画线句子，再谈谈其在文中的作用。.结合文章具体内容，说说文中的父亲是一个怎样的人。.文章结尾说“父亲买了电动车，板车就完成了它的历史使命”，但为什么“父亲还把它当宝贝一样收藏着，时不时把它抹一抹，说一说当年的故事”？【答案】19.父亲几经波折终于得到了梦寐以求的板车。.动作描写（细节描写），生动形象地写出了父亲初见板车时的反应，表现了父亲对板车的爱不释手，为下文父亲买板车做铺垫。.是一个勤劳朴实、有恒心、有毅力、能吃苦的人。.板车来之不易，是父亲几年的心血；板车时父亲过去生活时光的缩影，是他的骄傲，陪他走过风风雨雨。【解析】【19题详解】情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“父亲”为陈述的主体。概述出“父亲”几经波折终于得到了梦寐以求的板车的事件。【20题详解】赏析文句。“父亲围着板车摸了又摸，按了又按，看板车眼睛就移不开了，就连柳荫都摇不走他的目光”明显使用了动作描写的方法。从内容上看，生动形象地写出了父亲对板车的爱不释手的情形和初见板车时的兴奋心情。从结构上看，为下文父亲买板车做铺垫，由此推断了故事情节的向前发展。【21题详解】这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“父母和奶奶为了把稻把挑回家起早摸黑花了足足两天的时间，连衣服都湿了几身”“父亲走了30里路到镇上，连午饭也没有吃，就扛着六十多斤的车脚赶回了家。放下车脚，父亲除了一脸烟尘，脸不红，气不喘，看不到一点儿疲惫”等情节中可概括出父亲是一个勤劳朴实、有恒心、有毅力、能吃苦的人。所以一定要读懂情节与描写。【22题详解】考查文章重要语句的深刻含意。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。要“父亲还把它当宝贝一样收藏着，时不时把它抹一抹，说一说当年的故事”是说板车是父亲几年的心血。板车是父亲过去生活时光的缩影与见证。【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。.作文勤奋学习，是学生的责任；孝敬父母，是子女的责任；爱护环境，是人类的责任……责任是分内应做的事，也是没有做好分内应做的事，而应当承担的过失。在初中生活里，我们有太多的责任需要去承担。请以“这就是我的责任”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。【提示与要求】(1)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(2)不要套作，不得抄袭，文章不要少于600字。【答案】这是我的责任英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”这是我的责任，学会感恩，报答父母的养育之恩。当我赤裸裸地来到人世，从无知知道成熟长大成人，每时每刻都在享受着父母给予的爱。父母的爱奉献和付出，让我那顽皮固执的心为此承担了一份歉疚与感动。我每次考试考不好或心情不好时，回到家自己总会对父母乱发脾气，我所能给的回报，只不过就是那无休止的埋怨。望着自己母亲头上的发丝，那发丝已不是年轻时轻柔秀丽，现已为我操劳而多了些银发丝，顿时显得妈妈苍老了许多。而父亲已不是整天对我嘻嘻哈哈陪我散步谈心的知己，也许他为我付出的比母亲还多的多，现在看起来父亲的脸上总是愁云密布。我如今羞愧于自己的迟钝一明白的有些太晚，但是我还有时间去报答他们为我付出的爱，现在虽然认识到已晚，但自己未曾失去却懂得了珍惜，懂得了感恩，也许一切还不太晚，也许我应当学会担负起责任。这是我的责任，哪怕现在学习，不让父母失望，哪怕现在为父母担起责任，不再让父母劳累，现在唯一的就是让父母不为我操心。也许父母的爱，不是能来让时间衡量的，不是能用耀眼的金钱珠宝来交换的，他们对我的爱将是无私的，将是永远不会磨灭的。他们的恩情也许这辈子我也还不起，但是我也要报答他们含辛茹苦把我养大的恩情，现在哪怕是一句问候，都表达了自己最真的感情，只有这份情才不会被磨灭，才会值得一辈子拥有。这就是我的责任，记住"勿学忘恩藤，愿做反哺鸦。"不要在自己有生之年失去了亲人而才去懂得珍惜。我们一定要承担自己的责任，让自己的人生无悔。【解析】【详解】作文标题“这就是我的责任”。“责任”是一个老话题。这样的标题，极容易造成“千人一面”，因而，写作时一定要在创新方面多动脑筋，做到“人无我有”，独具一格，才可能夺人眼球。所以一定要分析好文章的标题，“这就是我的责任”适宜写记叙文。在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。大千世界，草有责任，花有责任，大树有责任。无论什么生命，都有自己不可推却的责任。调动我们的生活积累，选取一件自己勇于负责的事件，把过程描写清楚，把结果交代明白，把意义表达出来，就是一篇好文章。【点睛】中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。3.下列句子没有语病的一项是（ ）A.宁启铁路复线建成通车后，我市到南京的运行时间比原来缩短了一倍。B.扬州城市书房24小时营业，让“不打怦”图书馆成为城市的精神地标。C.在假期的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。D.在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。【答案】B【解析】【详解】A用词不当。“缩短”不能用倍数。C逻辑错误。把“不要”去掉或改为“再次”。D语序错误。改为“筑梦、追梦、圆梦”。4.下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ）A.我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。（这个句子的谓语是“滥加”）B.那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感情色彩相同）D.中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。（这个句子的标点符号使用正确）【答案】C【解析】【详解】C判断与分析中不正确。“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”是褒义词。“狂澜”“沉湎”是中性词。5.下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是( )A.《纪念白求恩》是毛泽东同志的一篇纪念性文章。全文以抒情为主，兼叙述和说理，思路清晰，逻辑谨严，高度赞扬了白求恩的国际主义精神和毫无自私自利之心的共产主义精神。B.《植树的牧羊人》是法国作家让・乔诺的一篇小说。课文讲述了一个牧羊人在荒漠中默默无闻种树的故事，让人相信，人类除了毁灭，还可以创造。C.《走一步，再走一步》是美国作家莫顿•亨特的一篇作品，故事从生活中的一则插曲引申出深刻的人生哲理，深沉而令人信服。D.《猫》的作者对三只猫得而复失的过程进行了细腻的刻画，描写了“我”与家人悲痛、遗憾的心情，尤其是对第三只猫的歉疚之情，体现了作者对生命的尊重和善于自我反省的精神。【答案】A【解析】【详解】A“全文以抒情为主，兼叙述和说理”关于文学作品内容的表述不完全正确。应该是全文以议论(说理)为主，兼叙述和抒情。.根据拼音写出相应的汉字。在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊q/o( )的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸jin( )上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑的n( )的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是ling( )珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的检纤合度。【答案】(1).俏(2).襟(3).斓(4).玲【解析】【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“俏”“襟”“斓”“玲”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。本题还可根据句意推断词语的字形。.默写TOC\o"1-5"\h\z,而顷刻两毙， ? 。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ,一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，(3)非淡泊无以明志， 。(4) ,非志无以成学。(5)静以修身，。(6)《诫子书》中阐述过度想享乐和急躁对人修身养性不利影响的句子: ，。【答案】(1).(1)狼亦黠矣(2).禽兽之变诈几何哉(3).止增笑耳(4).(2)一个纯粹的人(5).一个有益于人民的人(6).(3)宁静无以致远(7).(4)非学无以广才(8).(5)俭以养德(9).(6)淫漫则不能励精(10).险躁则不能治性【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“黠”“止”“致”“躁”等字词的书写。.大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。校团委、年级部也将开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。(1)探究下面材料，说说朗读有什么好处？【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆•崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】我们总是羡慕那些□若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。(2)请谈谈下列表格中说明了什么问题。近年我国国民电子阅读情况调查表(3)你很想参加校团委、年级部组织的朗读活动，但你的妈妈却不同意你参加，觉得参加活动浪费时间，影响学习。那么，你会如何劝说她呢？【答案】(1).(1)朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。(2).(2)说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加。(3).(3)称呼，阐明活动的意义，保证更加认真对待学习、不掉队。【解析】【详解】(1)这是一道综合性试题。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条或几条最主要的信息。如材料一可提取“朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式”，材料二可提取“但是人的口才也不是天生的，它是练出来的”，材料三可提取“感受中国语言文字和语言艺术的魅力”等句分析作答。(2)此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“近年我国国民电子阅读情况调查”为陈述对象。找到“时间”和“电子阅读运用率”等项目，通过对数字的比较可分析出我国国民运用电子阅读的人数逐年增加的结论。(3)劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离“朗读有益身心”这一劝说主题。阅读诗歌，完成后面小题城南(曾巩)雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。.发挥想象，描绘一、二两句的画面。.诗歌后两句运用了什么手法？告诉了我们一个什么道理？【答案】9.风过罢，雨卷珠帘，水漫碧池，潮涨横塘，远山含翠，错落起伏，小径明灭，任尔东西。.诗人通过桃花、李花容易凋谢与小草青色长久相对比，暗示了一个哲理：桃花、李花虽然美丽，生命力却弱小；青草虽然朴素无华，生命力却很强大。【解析】【9题详解】描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把大雨过后的山野景象描绘出来。如：春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。【10题详解】一问，考查诗句所使用的表现手法。“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐”：热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿一片。明显使用了对比手法，桃花、李花容易凋谢与小草青色长久形成强烈的反差。二问，通过“青青草色齐”与“桃李花开尽”作对比，暗示了桃李虽艳丽而生命力却很弱，青草虽很朴素而生命力甚强的哲理，赞扬了青草难以摧毁的顽强精神。阅读文言文，完成后面小题束氏狸牲卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸姓①。狸秩，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸於无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖②之。狸独生子若③孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥则得肉食。食已，与与如也，熙熙如也④。南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狸以去。狸狸见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬃又磔磔然⑤，以为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狸怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狸奋掷而出⑥。【注释】①狸柱(lishen