必修2第5,6,7章复习课件

基因突变和基因重组可遗传的变异表现型基因型环境条件不遗传的变异基因突变基因重组染色体变异（改变）（改变）（改变）来源诱因1.基因中的遗传信息是什么?2.DNA是如何进行自我复制的?3.如果DNA复制时出现差错会怎样?知识回顾基因突变缬氨酸组氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸缬氨酸组氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸缬氨酸谷氨酸赖氨酸赖氨酸……正常异常血红蛋白氨基酸mRNADNA谷氨酸突变红细胞圆饼状镰刀型细胞贫血症病因分析GA正常异常C

TG

A镰刀型G

A缬氨酸AUATCTTGAA

T

A某些因素的影响下GGGCTTCCCGAA（碱基对的）增添（碱基对的）缺失（碱基对的）替换GAGGCTT

CTCCGAA②DNA分子的一个片断GAGCTT

CTCGAA③①GGGTT

CCCAA是什么原因导致血红蛋白的氨基酸发生了改变呢?请完成课本81页的《思考与讨论》DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。基因突变产生了新的基因，出现了新的性状基因突变的概念第一、自然突变诱发突变第二、第三、基因突变在生物界中是普遍存在的。基因突变是随机发生、不定向的。在自然状态下，基因突变的频率是很低的。基因突变的特点生物名称突变类型突变频率肺炎球菌青霉素抗性1×10-7

玉米皱缩种子1×10-6果蝇白眼4×10-5小鼠粉红色眼3.5×10-6人血友病2×10-5低频性

基因突变是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是生物的进化的原始材料。细胞分裂间期DNA分子进行复制时有丝分裂间期减数分裂间期基因突变的意义基因突变发生的时间人工诱变在育种上的应用物理:γ射线紫外线激光等化学:亚硝酸硫酸二乙酯等概念缺点方法优点提高突变率创造新类型选育优良品种掺杂有害变异，增加育种难度基因突变是否一定可以遗传给后代基因突变发生在____中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在_______中，一般不能遗传，但有些植物的体细胞发生了基因突变，可通过______传递给后代。配子体细胞无性繁殖基因突变是否一定引起性状改变？若突变发生于真核生物基因结构的内含子中，此基因转录的mRNA未改变（但前体RNA改变），合成的蛋白质不发生改变若突变发生后，引起了mRNA上的密码子改变，但由于一种氨基酸可对应多个密码子，若改变的密码子与原密码子仍对应同一种氨基酸，此时突变基因控制的性状也不改变若基因突变为隐性突变，如AA中其中一个A变成a，此时性状也不改变。例、紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量，不同波长的紫外线处理两组等量的酵母菌，结果见下表。在选育优良菌种时，应采用紫外线波长及依据是A．260nm；酵母菌存活率较低B．260nm；酵母菌突变数多C．280mn；酵母菌存活率高D．280nm；酵母菌突变数少紫外线波长(nm)存活率(%)突变数(个)2606050～1002801000～1B引起生物可遗传的变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。一下几种生物性状的最初来源，属于同一种变异类型的是（）⑴果蝇的白眼⑵豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒⑶三倍体无子西瓜的形成⑷人类的色盲⑸人类的镰刀型细胞贫血症A、⑴⑶⑸B、⑴⑶C、⑴⑷⑸D、⑵⑶⑸C下面关于基因突变的叙述中，正确的是:A．亲代的突变基因一定能传递给子代B．子代获得突变基因一定能改变性状C．突变基因一定由物理、化学或生物因素诱发D．突变基因一定有基因结构上的改变D例.原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小 A．置换单个碱基对 B．增加4个碱基对C．缺失3个碱基对 D．缺失4个碱基对D1（多选）下面叙述的变异现象，不可遗传的是A.阉割公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征B.用生长素处理未经授粉的番茄雌蕊，得到的果实无子C.开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花D.紫外线照射使人患皮肤癌ABD2（多选）有关基因突变的叙述中，正确的是A.基因突变发生在DNA→RNA的过程中

B.基因突变的有利或有害取决于生物的生存环境C.硝化细菌的可遗传变异一般只来源于基因突变D.只有有性生殖的生物才出现基因突变BC

(1)细胞癌变的分子基础是细胞内的()发生了改变．从而使它成为具有()特性的细胞。癌细胞的主要分裂方式是()。(2)资料一中，膀胱癌细胞中激活的ras基因与正常基因比较，发生突变的碱基对是→。(用碱基符号表示)资料一：从膀胱癌细胞中分离导致细胞癌变的ras基因，将其与正常细胞相应的DNA片段比较，癌变的ras基因有一个碱基对发生了变化，使原癌基因控制编码第12个氨基酸的密码子GCC(甘氨酸)变成了GUC(缬氨酸)。这种突变ras的肿瘤蛋白，能持续促进细胞增殖。DNA结构无限增殖有丝分裂G//CT//A

(3)以资料二中c—myc基因为例．说明基因表达的过程。

(4)有人认为原癌基因突变是引发癌变的唯一途径。你认同这个观点吗?请(举例)说明理由。资料二：基因拷贝数的增加叫做基因扩增。细胞中c—myc基因编码的c—myc蛋白具有开启调节细胞周期的基因转录的功能。如果由于某种原因导致c—myc基因的扩增，

合成了过多的c—myc蛋白，这样将使调节细胞周期的基因持续转录，导致细胞

快速增殖。（3）c-myc基因在细胞核中转录得到mRNA（1分），mRNA进入细胞质结合到核糖体上通过翻译合成c-myc蛋白（1分）。（4）不认同（1分）。原癌基因突变是引起癌细胞形成的途径之一。除此之外，原癌基因扩增（1分）、染色体变异（异位，1分）也可能导致细胞癌变。二、基因重组引起的生物变异YYRRyyrrYyRryyRRyyRrYYrrYyrr二、基因重组1、基因重组的概念

指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。3、基因重组发生的时间：减数第一次分裂过程中2、基因重组原因：2）同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换1）非同源染色体的自由组合，非等位基因的自由组合四分体时期AaAaAAaa基因重组的意义：是生物变异的来源之一，为生物变异提供了极其丰富的来源，对生物的进化具有重要的意义。1.是新基因产生的途径2.是生物变异的根本来源3.是生物进化的原始材料基因突变的意义：基因突变基因重组本质基因结构改变，产生新基因，新性状原有基因的重新组合，不产生新基因，原有性状重新组合，发生时间分裂间期，DNA复制时减数第一次分裂后期条件内外因素的相互作用进行减数分裂形成生殖细胞意义生物变异的根本来源生物变异的来源之一发生可能普遍存在，但突变频率低在有性生殖中非常普遍基因突变与基因重组的比较练习：同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是：A.基因突变频率高；

B.产生新的基因组合机会多

C.产生许多新的基因

D.更易受到环境影响而发生变异B人的同卵双胞胎，由于基因组成的相同，性状十分相像。除此之外，没有两个同胞兄弟或同胞姊妹在遗传上完全相同？1.下列叙述中最能准确表达基因突变概念的是（）A.DAN分子碱基对的增添

B.DNA分子碱基对的缺失

C.DNA分子碱基对的替换

D.基因结构的改变D右图所示为某果蝇染色体图，（不考虑交叉互换）该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种类数是A．3种B．4种C．6种D．8种B二、染色体变异染色体变异染色体结构的变异染色体数目的变异(一)染色体结构的变异染色体中某一片段的缺失

缺失染色体中增加了某一片段

增添染色体某一片段的位置颠倒了180°

倒位染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。

易位猫叫综合症症状：患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。病因：5号染色体部分缺失染色体结构的改变会使基因的数目和排列顺序发生改变，从而导致生物发生变异。该变异对生物大多是不利的，甚至导致亡。为生物进化提供了原材料。染色体结构的变异影响(二)染色体数目的变异染色体数目的变异染色体成单个的增减染色体成倍的增减成染色体组倍数的增减响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟

舟舟是一个先天智力障碍患者。病因：常染色体变异,比正常人多了一条21号染色体。1、染色体组（二）染色体组的形式成倍地增加或减少雌果蝇产生的配子雄果蝇产生的配子例、雌雄果蝇体细胞的染色体图解甲中含有

个染色体组；乙中含有

个染色体组。43①一个染色体组中无同源染色体；②一个染色体组中无等位基因；③染色体组的数目等于细胞内相同形态的染色体个数；④细胞内染色体个数=染色体组数×每个染色体组所含染色体个数。染色体组的特点：概念：染色体组

细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。思考：

1、该细胞经减数分裂，得到的每个子细胞中有多少条染色体？

2、子细胞中有没有同源染色体？

3、子细胞中有几个染色体组？

4、每个染色体组由几条染色体构成？

10条有2个5个思考：

1、该细胞经减数分裂，得到的每个子细胞中有多少条染色体？

2、子细胞中有没有同源染色体？

3、子细胞中有几个染色体组？

4、每个染色体组由几个染色体构成？

5条无1个5个⑴细胞内有n条相同形态的染色体，就有n个染色体组。⑵在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。

如基因型为AAaaBBbb的细胞内有４个染色体组；基因型为AaaBBb细胞内有３个染色体组。判断细胞内染色体组数的方法某生物基因型DddEEeABCD判断各有几个染色体组?4n3n1n2n1、染色体组（二）染色体组的形式成倍地增加或减少2、二倍体和多倍体⑴概念：

二倍体：由受精卵发育二来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体。

多倍体：由受精卵发育二来的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。⑵多倍体产生的主要原因多倍体产生的主要原因处于有丝分裂前期的细胞外界环境剧变,不能形成纺锤体细胞分裂停止外界环境适宜细胞重新开始进入分裂间期染色体数目加倍注：减数分裂不正常也可产生数目加倍的配子，从而产生染色体加倍的植株。例：右图表示某植物正常体细胞的染色体组成，下列可能是该植物基因型的是A．ABCdB．AaaaC．AaBbCcDd D．AaaBbbB（多选）下列叙述正确的是A.秋水仙素处理水稻（2n）的单倍体幼苗，得到的一定是纯合子B.AaBb（自由组合）水稻单倍体育种可育出二倍体水稻有两种C.双子叶植物大麻（2N＝20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植物的染色体组成是18＋XYD.用花药离体培养出某植物单倍体植株。当单倍体进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成13对。据此现象可推知产生花药的该植物是四倍体AD单倍体减数分裂，两两配对→单倍体有2个染色体组→花药有2个染色体组→该植物有4个染色体组（多选）右图是某植物根尖分生区内一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是A.该植物的基因型可能为AaBb，该细胞发生过基因突变B.若该植物是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体C.若该植物是由受精卵发育而来的，则其配子含一个染色体组D.高尔基体、线粒体、核糖体与该细胞的分裂过程有密切关系aBABABCD例题1下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种,根据上述过程,回答下列问题:Ⅳ①AABB②aabb③AaBb④Ab⑥AAaaBBbb⑤AAbbⅠⅡⅢⅤ⑴用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为_______,方法Ⅱ称为_________,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依据的原理是________.⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,由④培育成⑤的过程中用化学药剂_________处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称为_______育种.其优点是___________________.⑶由③培育出⑥的常用方法是用_________处理幼苗,形成的⑥叫____________。依据的原理是____________。杂交自交基因重组花药离体培养秋水仙素单倍体明显缩短育种年限秋水仙素多倍体染色体变异例题2假设水稻抗病（R）对感病（r）为显性，高杆（T）对矮杆（t）为显性。现有纯合的抗病高杆水稻和感病矮杆水稻。为了在较短的年限内培育出稳定遗传的抗病矮杆水稻，可采取以下步骤：⑴将纯合的抗病高杆水稻和感病矮杆水稻杂交，得到杂交种子。播种这些种子，长出的植株可产生基因型为______________________的花粉。⑵采用_______________的方法得到单倍体幼苗。⑶用______________处理单倍体幼苗，使染色体加倍。⑷采用_____________的方法，鉴定出其中的抗病植株。⑸从中选择表现抗病的矮杆植株，其基因型应是______。RT,Rt,rT,rt花药离体培养秋水仙素病原体感染RRtt单倍体发育起点体细胞染色体组特点培育应用配子（花药、卵细胞）1个、2个或多个长得弱小，高度不育（n＝1）花药离体培养单倍体育种【例】现有有芒抗病（AARR）和无芒不抗病（aarr）两个水稻品种。用单倍体育种法培育无芒抗病(aaRR)品种。AARR×aarrAaRrARAraRarAARRAArraaRRaarr无芒抗病PF1花药（配子）单倍体幼苗ARAraRar花药离体培养秋水仙素第一年第二年减数分裂花药离体培养→单倍体植株（秋水仙素）→正常植株（纯合子）优点：1、纯合子自交，后代不发生性状分离。2、缩短育种年限。正常植株多倍体发育起点体细胞染色体组特点培育应用受精卵3个或以上多倍体育种（无子西瓜）茎杆粗壮，叶片、果实大，营养物质高用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗[抑制纺锤体形成（前期）]二倍体幼苗二倍体植株（父本）二倍体种子二倍体植株（父本）二倍体幼苗（）四倍体植株（母本去雄）传粉授粉（）种子三倍体植株（母本）三倍体无子西瓜传粉诱导第一年第二年秋水仙素三倍体果肉细胞（3n）母本父本多倍体育种：三倍体无子西瓜四倍体二倍体有子西瓜父本母本去雄授粉多倍体育种：三倍体无子西瓜二倍体植株种下去三倍体植株无子西瓜花粉刺激（提供生长素）3N

例：认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的B

例．在培育三倍体无籽西瓜过程中，收获三倍体种子是在 A．第一年、二倍体母本上 B．第一年、四倍体母本上 C．第二年、三倍体母本上 D．第二年、二倍体母本上B1.一种植物在正常情况下只开红花，但偶然会出现一朵白花，如果将白花种子种下去，它的后代全部开白花，出现这种现象的原因是(）A.自然杂交B.自然选择C.基因突变D.基因重组2.进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定的差异的主要原因是（）A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.生活条件改变CA3.下列有关基因突变的说法，不正确的是()

A.自然条件下，一种生物的突变率是很低的

B.生物所发生的基因突变一般都是有利的

C.基因突变在自然界的中广泛存在

D.基因突变可产生新的基因，是生物变异的主要来源B4.利用激光对DNA进行修复，生物学上称之为（）A.基因突变B.基因重组C.基因互换D.染色体变异A5.以下是白化病的发病机理，请排出正确的顺序()①基因突变②不能合成黑色素③缺少酪氨酸酶④不正常的信使RNAA．①②③④ B．①②④③C．①④②③ D．①④③②D5、下图为马的生活史，有关此图的叙述中正确的是A、有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→ⅠB、基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ之间C、基因突变可发生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→ⅠD、Ⅳ为新个体发育的起点ACD右图表示青霉菌的菌株数，横轴表示青霉菌产生的青霉素产量，曲线ａ表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化，曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请根据图回答：（1）曲线b和a相比，说明了____________。（2）b、c、d三曲线比较，说明了__________。诱变剂可以引起青霉菌发生基因突变具有多方向性

基因突变，使产量提高了（3）比较bcd三条曲线的变化，最符合人们需求的菌株是____，从中我们可得到什么启示？人们可以通过反复诱变，不断地从诱发产生的突变中筛选出高产菌株，从而提高青霉素的产量

d非同源染色体上的非等位基因自由组合一种具有20对等位基因（这20对等位基因分别位于20对同源染色体上）的生物进行杂交时，F2可能出现的表现型就有

种。AabBAaBbAb和aBAB和ab220=10485762．基因重组指的是A．同源染色体上等位基因的重新组合B．各条染色体上全部基因的重新组合C．非同源染色体上基因的重新排列D．非同源染色体上非等位基因的重组3．关于基因突变的叙述，错误的是A．表现为亲代所没有的表现型叫做基因突变B．DNA上有遗传效应的片段中碱基发生变化是基因突变C．突变频率很低，但是多方向性的D．突变能够自然发生，也能人为进行DA将基因型为AA和aa的两植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步做如下图解所示的处理，请分析回答：（1）乙植株的基因型是_______，属于______倍体。（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代属于____倍体，其基因型及比例是________。（3）丙植株的体细胞中有_____个染色体组，基因型及比例是___________。AAaa四单AA:Aa:aa=1:4:1三AAA∶AAa∶Aaa∶aaa＝1∶5∶5∶1用浓度为2％的秋水仙素，处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究。(1)针对以上问题，你作出的假设是

。你提出此假设的依据是

。用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍。低温能够影响酶的活性(或纺锤丝的形成、着丝点的分裂)，使细胞不能正常进行有丝分裂。用浓度为2％的秋水仙素，处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究。

(3)按照你的设计思路，以

作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此，你要进行的具体操作是：第一步：剪取根尖2～3mm。第二步：按照

→

→

→

步骤制作

。

在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目(或染色体计数)制片细胞有丝分裂装片解离漂洗染色1.下列叙述中最能准确表达基因突变概念的是（）A.DAN分子碱基对的增添

B.DNA分子碱基对的缺失

C.DNA分子碱基对的替换

D.基因结构的改变D2.基因A与a1、a2、a3之间的关系如右图所示，该图不能表明的是（）A.基因突变是不定向的B.等位基因的出现是基因突变的结果C.正常基因与致病基因可以通过突变而转化D.这些基因的转化遵循自由组合定律D练习1：果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123-456789，“-”代表着丝点，表中表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的情况。有关叙述错误的是A.a是颠倒引起的B.b是缺失引起的C.c是着丝点改变引起的D.d是重复引起的染色体基因顺序变化a123-476589b123-4789d1654-32789d123-45676789C练习2：某物种一条染色体上基因情况如图，下面列出的变化中，未发生染色体结构变化的是

已知染色体的状况是ABCDEA、B、C、D、ABCABCDEABCDEabcdeFD受一对等位基因控制受两对以上等位基因控制由于染色体异常所引起单基因遗传病：多基因遗传病：染色体异常遗传病：例3.(09全国理综1)下列关于人类遗传病的叙述，错误的是A.单基因突变可以导致遗传病B.染色体结构的改变可以导致遗传病C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险D.环境因素对多基因遗传病无影响D例6、黑蒙性痴呆是在北美犹太人中较常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该（）

A．在人群中随机抽样调查并统计B．在患者家系中调查并计算发病率

C．先确定其遗传方式，再计算发病率D．先调查该基因的频率，再计算出发病率

A例7、(08年广州二模)某研究学习小组以“研究遗传病的遗传方式”为子课题，调查人群中的遗传病。下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是

A．白化病，在学校内随机抽样调查B．红绿色盲，在患者家系中调查C．软骨发育不全，在市中心随机抽样调查D．糖尿病，在患者家系中随机调查B达尔文以后进化理论的发展性状水平深入到基因水平，认识到遗传变异的本质；从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位现代生物进化理论仍是以

为核心。自然选择学说下列属于种群的是

（）A.一块水田里的全部水稻、水草B一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜C一块朽木上的全部真菌D.一个池塘中全部鱼下列关于种群的说法不正确的是

（）

种群是生物进化的基本单位种群是生物繁殖的基本单位C.中国大陆上所有老虎是一个种群D.同一种群的个体可以自由交配BC现代生物进化理论主要内容种群是生物学进化的单位突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种的形成南美大陆迁来的地雀种群不同的群岛环境（地理隔离）可能出现不同的突变和基因重组自然选择的作用不同（祖先）基因频率改变不同各个种群的基因库差异生殖隔离新地雀种群1新地雀种群2新地雀种群3（新的物种）（2）