0特殊教育专业

杭州幼儿师范学院特殊教育专业人才培养方案一、培养目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，立足浙江，面向全国，放眼全球，秉持“一切为儿童”的宗旨和“胞与其怀，融合天成”的理念，培养对特殊需要儿童充满人道主义精神，热爱特殊教育事业，具有健全的人格、扎实的人文科学和教育理论素养以及熟练的教育和康复技能，能在融合教育学校、特殊教育学校和儿童康复中心等各类机构中从事教育教学与管理工作的优秀特殊教育专业人才。本专业对所培养的学生在毕业五年左右的目标预期是：目标1:专业德行与理想热爱教育事业，具有强烈的社会责任感和历史使命感，富有人道主义情怀和奉献精神，自觉践行社会主义核心价值观，具有教书育人、为人师表的坚定信念，遵守师德规范，立德树人，立志做特殊儿童成长的引路人；热爱特殊教育，以新时代“四有”好教师为职业理想，具有成为优秀教师的强烈意愿。目标2:专业知识与能力扎实掌握特殊教育的基本知识、基本原理和基本方法，并基于特殊教育的要求和个人发展的驱动，对学科知识体系和康复教育能力结构有进一步的理解、优化和深化。能深入钻研1门学科教育教学和1类特殊儿童康复技能，具有承担特殊教育学科课程和康复教育课程开发和承担特殊教育教改课题的能力，显示出成为青年骨干教师的能力与水平。具有德育为先和以学生发展为本的教育理念，善于建立和谐的师生关系，充分胜任班主任工作并能示范性地开展班级指导工作；根据特殊学生的身心发展特点，有针对性地开展育人工作，善于综合育人，引导学生健康成长；能通过多角度普及特殊学生教育和康复知识，唤起社会公众对特殊学生的接纳，为特殊学生的权利保护而付诸努力。目标3:专业发展与反思具有较强的自主学习能力、强烈的专业发展意识与明晰的专业发展规划，多角度实践反思，及时把握特殊教育的前沿动态，跟踪学习先进的特殊教育教学理念与方法，勇于创新，具备较好的特殊教育科研能力，教学改革实践与研究成果具有一定的国际视野和理论深度；具有良好的组织管理与沟通协调能力，能作为组织者或骨干有效开展教育教学方面的团队合作。二、毕业要求（一）践行师德毕业要求1：［师德规范］践行社会主义核心价值观与师德规范，以立德树人为己任。1-1认同中国特色社会主义，在教育教学工作中能自觉践行社会主义核心价值观；1-2树立立德树人的教育理念，具有高尚的道德情操，遵行良好的师德规范，立志成为“四有”好老师；1-3熟悉特殊教育法律法规，能依法施教。毕业要求2：［教育情怀］热爱特殊教育事业，立志做学生健康成长、适应社会、融入社会的指导者和引路人。2-1具有从教意愿，认同特殊教育教师工作的意义和专业性，具有人道主义精神、积极的情感、正确的残疾人观和价值观；2-2具有深厚的人文底蕴和崇尚真理的科学精神；2-3关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心、细心和恒心。为每一位学生提供合适的教育，最大限度地开发学生的潜能、补偿缺陷，促进全面发展。（二）学会教学毕业要求3：［学科素养］具备所教学科所需的学科知识体系与能力结构，了解与所教学科相关的康复训练的基本知识与方法。3-1扎实掌握特殊教育的基本知识、基本原理和基本技能，掌握所教学科知识体系的基本内容、基本思想和方法；3-2整合特殊教育、所教学科及相关康复训练的知识与方法，并初步运用；3-3了解人文社会和科学的一般知识，具有一定的媒介素养和跨文化、跨学科素养。毕业要求4：［教学能力］具有初步的特殊教育教学能力和学生康复能力。4-1掌握教育学和心理学的基本理论，了解特殊学生的心理发展特点和学习规律；4-2在教育实践中，能运用合适的评估工具和评估方法，综合评估学生的特殊教育需要；4-3能依据所教学科的课程标准，针对特殊学生身心发展特点和个体差异，制定个别化教育计划，运用学科教学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验；具备教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力；能够结合课程内容对学生进行相关的康复训练；4-4初步具有使用国家通用盲文、国家通用手语和其他特殊沟通手段的能力。（三）学会育人毕业要求5：［班级管理］能胜任各类班级活动的组织与指导工作。5-1树立德育为先理念，了解德育原理与方法；5-2掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法。掌握班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点；5-3能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，能够运用积极行为支持等管理策略，预防、干预学生的问题行为，获得积极体验。毕业要求6：［综合育人］具有综合育人的基本素养和初步体验。6-1理解所教学科的育人价值，掌握所教学科蕴含的丰富人文情感、态度和价值观，初步掌握学科育人的内容、途径和方法，能够有机结合学科教学进行育人活动；6-2理解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，掌握通过班级、校园文化建设进行德育的原理和策略，能参与或组织主题育德、社团活动等；6-3了解特殊学生身心发展和养成教育规律，能够在教育实践中将知识学习、能力发展、功能康复与品德养成相结合进行综合育人的初步体验。（四）学会发展毕业要求7：［学会反思］具有终身学习和专业发展的意识、能力和规划。7-1了解专业发展核心内容和发展阶段路径，能够结合就业愿景制订自身学习和专业发展规划，养成自主学习习惯，具有自我管理能力；7-2具有全球意识和开放心态，了解国外特殊教育改革发展的趋势和前沿动态，积极参与国际教育交流；尝试借鉴国际先进教育理念和经验进行教育教学；7-3理解教师是反思型实践者，运用批判性思维方法，养成从学生学习发展、课程教学等不同角度反思分析问题的习惯，掌握教育实践研究的方法，具有一定的创新意识和教育教学研究能力。毕业要求8：［沟通合作］具有团队协作精神和协作能力。8-1充分理解学习共同体在教育教学工作中的重要作用，系统掌握团队协作的相关知识与技能；具有团队协作活动的体验，掌握小组学习、专题研讨、网络分享等交流合作的方式方法，能够与学生、家长、社区以及其他教师和专业人员等进行有效的沟通交流；8-2具有较强的社会服务意识与团队协作精神，能运用专业优势参与校园、社区文化建设。三、学制学制4年，在校学习年限3-6年。四、学分修读要求课程及学分修读要求：通识课程①36学分，通识课程②4学分（必须至少修读文学与艺术类模块课程2学分），学科平台课程25学分，专业核心课程28学分，专业方向课程25学分，基础性实践27学分，提高性实践17-22学分，创新性实践1学分。男生可以不修舞蹈基础课程，该2门课程共计2个学分可通过选修专业方向课中的任意课程来完成。本专业毕业最低总学分为162学分。课程类型-总学时学时分配总学分各学期学分分配开课门数最低修读学分讲授课程实践实验或上机12345678滚动开设通识课程①870+8周612206+8周524112.5145.560.501.5012536通识课程②4学科平台课程400328165624618222401225专业核心课程448344104028035776001228专业方向课程8646721603254006912131403125实践教学课程256+42周498108434482344小计2838+50周1956486+8周14019726.52832.52824.52523.581103162

五、课程设置与安排（一）通识课程①修读性质课程编号课程名称学分周学时-总学时学时分配开课学期备注a课程实践实验或上机必修0210000095大学生职业生涯规划与就业指导（一）0.514+2周142周10210000006形势与政策（一）14161610210000038军事理论11363610210000022大学生心理调适与发展13181810210000201大学外语（一）45757512210000001大学体育（一）12323210210000215中国近现代史纲要3354361810210000024大学语文（文）2232322至少修读一门0210000037高等数学G23484820210000172计算机应用A22+264323220210000202大学外语（二）45858522210000002大学体育（二）12343420210000004思想道德修养与法律基础3354361820210000096大学生职业生涯规划与就业指导（二）0.59+2周92周30210000216毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论43+172541832210000003大学体育（三）12363630210000001马克思主义基本原理3354361842210000004大学体育（四）12323240210000097大学生职业生涯规划与就业指导（三）0.511+2周112周50210000007形势与政策（二）17由学院开设讲座等0210000098大学生职业生涯规划与就业指导（四）0.56+2周62周70210000200创业教育121616选修0210000145计算机基础12+240202010210000077大学英语（拓展）2232324小计41857+8周609204+8周52至少修读36学分

（二）学科平台课程修读性质课程编号课程名称学分周学时总学时学时分配开课学期备注®课程实践实验或上机必修0071500144心理学概论22323210100100011人体解剖生理学22323210040100007儿童教育概论22323210040100321儿童人体科学实验1216162半学期0071600021教育统计学33484830040100320儿童发展与教育心理学1.5+0.523224830040100434基础教育课程与教学论33484830071600030SPSS应用B0.5+1.523282440040100301现代教育技术理论及应用1.5+0.523224850040100448教师语言技能22323260040100323班级管理22323270050401337儿童剧理论与实务223216167小 计254003281656（三）专业核心课程修读性质课程编号课程名称学分周学时总学时学时分配开课学期备注m课程实践实验或上机必修0040100127特殊教育概论★2.5+0.5348321620040100449特殊需要儿童发展★2+1348321630040100258特殊教育史22323230100100009特殊儿童医学基础22323240040100324特殊儿童鉴定与评估1+1232161640040100325特殊儿童课程与教学★2.5+0.534840840040100131特殊教育研究方法★2+1348321650040100326应用行为分析1.5+0.523224850040100327特殊儿童康复训练★1.5+0.523224850040100328儿童语言和沟通训练1.5+0.523224860040100329个别化教育计划方案与实践1.5+0.523224860040100013教师伦理2232326小计2828448344104

（四）专业方向课程1.融合教育理论与实践模块修读性质课程编号课程名称学分周学时-总学时学时分配开课学期备注讲授课程实践实验或上和选修0040100332特殊儿童家庭教育12161640040100331学前融合教育121612450040100134随班就读的理论与实践1+1232161650040100176融合教育学校管理22323260040100389融合教育发展历史22323270040100390单一被试研究实验设计1.5+0.523224870040100450资源教室建设与方案运行1+123216167小计1214192148442.特殊儿童发展与教育模块修读性质课程编号课程名称学分周学时-总学时学时分配开课学期备注讲授课程实践实验或上机选修0071500079自闭症儿童心理与教育223228440071500080情绪障碍儿童心理与教育223228440071500082超常儿童心理与教育223228450071500145学习障碍儿童心理与教育12161660040100333重度与多重障碍儿童发展与教育223228460071500156注意缺陷多动障碍儿童心理与教育223228470071500157儿童潜能开发与创造力教育22322847小计1314208184243.特殊儿童临床与干预模块修读性质课程编号课程名称学分周学时-总学时学时分配开课学期备注讲课程实践实验或上和选修0040100451特殊儿童教玩具与辅助器具12232授630071500158游戏治疗223226640071500103特殊儿童早期干预223226650071500099特殊儿童绘本阅读指导223226650071500161儿童积极行为支持223226660071500159感觉统合训练223226660071500147特殊儿童认知训练223226660071500148特殊儿童脑功能研究22322667小计161625620848

4.特殊学校课程与教学模块修读性质课程编号课程名称学分周学时-总学时学时分配开课学期备注a课程实践实验或上机选修0040100435特殊教育教师专业标准223224830040100142唱游律动的设计与教学1.5+0.523224830040100336生活语文的设计与教学12161244必选0040100337生活数学的设计与教学12161244必选0040100338生活适应的设计与教学12161245必选0040100339职业教育课程与教学1+1232161650040100452国家通用手语223216166必选1门0040100453国家通用盲文与定向行走223216167小计13142081324432（五）实践教学课程课程类别修读性质课程编号课程名称学分总学时开设学期备注基础性实践必修0260100036军事训练12周10040100378特殊教育专业导论11610260100990艺术素养基础A（音乐1）23210260100991艺术素养基础B（舞蹈1）11610260100992艺术素养基础C（美术1）23210260100993全实践（一）：教育见习与研习11周10260100047思想政治理论课社会实践22周2短0260100994艺术素养基础A（音乐2）23220260100995艺术素养基础B（舞蹈2）11620260100996艺术素养基础C（美术2）23220260100997全实践（二）：普通幼儿园见习与研习22周2集中0260100998全实践（三）康复机构见习与研习12周2短集中0260100999全实践（四）：教育实习与研习（一）33周3每周1天0260101000全实践（五）：教育实习与研习（二）33周4每周1天0260101001全实践（六）：教育实习与研习（三）33周5每周1天小计27176+18周课程类别修读性质课程编号课程名称学分总