八年级后半期期中语文题试题卷及答案解析在线检测（2022-2023年河南省南阳市卧龙区）

八年级后半期期中语文题试题卷及答案解析在线检测（2022-2023年河南省南阳市卧龙区）

选择题

下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）

A.行辈／行伍症结／对症下药风尘仆仆／前仆后继

B.糜子／奢靡怠慢／百战不殆怒不可遏／昭然若揭

C.狼藉／羁绊自省／不省人事间不容发／发人深思

D.磅礴／薄饼戛纳／戛然而止三字箴言／三缄其口

【答案】D

【解析】

A.都读háng，zhēng/zhèng，pú/pū；

B.méi/mí，都读dài，è/jiē；

C.jí/jī，都读xǐng，fà/fā；

D.bó/báo，gā/jiá，zhēn/jiān；

故选D。

选择题

下列词语中没有错别字的一项是（）

A.严峻蕴籍暖融融天衣无缝

B.揽胜撺掇三脚架平心而论

C.搏击油馍马前卒人情事故

D.怅惘斡旋摇控器销声匿迹

【答案】B

【解析】

A.蕴籍——蕴藉；

C.人情事故——人情世故；

D.摇控器——遥控器；

故选B。

名句名篇默写

古诗文默写

（1）挑兮达兮，________________。（《子衿》）

（2）________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）《小石潭记》中表现柳宗元内心忧伤凄凉的句子是：________________，________________。

（4）《关雎》中生动形象地表现出男子因追求不到，而对女子思念深切的诗句是：________________，________________；成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：________________，________________。

【答案】在城阙兮气蒸云梦泽凄神寒骨悄怆幽邃求之不得寤寐思服所谓伊人在水一方

【解析】

默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“城阙、蒸、凄、悄怆、幽邃、寤寐、伊人”等字词容易写错。

选择题

下列句子顺序排列正确的一项是（）

①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。

②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。

③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。

④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。

⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。

A.①③⑤②④B.⑤②④③①C.②④③⑤①D.⑤③①④②

【答案】B

【解析】

本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。通读五个句子，讲述的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。⑤是总起句放第一位，排除AC。①为总结性的句子，点明了怎样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作，故应放在最后，排除D。故选：B。

名著阅读

名著阅读（任选一题作答）

（1）傅雷认为一个人，一个伴侣具有哪三个方面的品质最重要，为什么？

（2）在横线上填写正确答案。

①《傅雷家书》中，傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子___________长大成人、留学海外之后，通过___________对儿子的生活和___________进行悉心指导。

②傅雷教导儿子“感之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是引不起兴趣”时，是以听___________为例子的。

【答案】（1）本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。因为有了这三样，其他都可以逐渐培养，而且有了这三样，即使将来遇到大大小小的风波，也不致变成悲剧。（意思对即可）

（2）①傅聪，书信的方式，艺术②莫扎特的音乐

【解析】

此题对名著《傅雷家书》阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。

（1）《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954——1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。其中傅雷认为一个人，一个伴侣具有“本质的善良”“天性的温厚”“开阔的胸襟”三个方面的品质最重要，一个人若有了这三个方面的品质，就可以战胜生活中遇到的各种困难，并且其他方面的品质也可以凭借这三点培养。

（2）《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”的名著。傅雷通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。在傅聪在异国他乡生活时，通过书信，用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。在引导儿子弹琴方面，傅雷曾以听莫扎特的音乐来教育儿子：“比如你自己，过去未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没有发生真正的共鸣；感之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣。”

综合性学习

根据要求，回答下面问题。

材料一

一桥飞跨三地，天堑变通途。2018年10月24日，被外媒冠以“中国奇迹”之称的“超级工程”港珠澳大桥，正式通车。港珠澳大桥，跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，首次实现了珠海、澳门与香港的陆路连接，极大地缩短了三地间的距离。通车后，驾车从香港到珠海、澳门交通时间从3个小时缩短至约45分钟，这对提升珠江三角洲地区的综合竞争力，保持港澳的长期繁荣稳定，打造粤港澳大湾区具有重要战略意义。壮丽的景观，也为珠江两岸增添了一道现代化的风景线。

材料二

港珠澳大桥全长55公里，主体工程长约29.6公里，由长达22.9公里的桥梁工程和6.7公里的海底沉管隧道组成，隧道两端建有东、西两个人工岛。在大桥的建设过程中，科学家和工程师们创造了400多项新专利、多项世界之最。截至2018年10月，港珠澳大桥是世界上里程最长、设计寿命最长、钢结构最大、施工难度最大、沉管隧道最长、技术含量最高、科学专利和投资金额最多的跨海大桥。

材料三港珠澳大桥主体工程示意图

（略）

（1）请给材料一拟写新闻标题。

（2）请用简洁的语言提炼材料二的主要信息。

（3）假如你是一名介绍港珠澳大桥的导游，请结合材料三，向前来参观港珠澳大桥的旅客介绍这一超级工程。

【答案】（1）2018年10月24日港珠澳大桥正式通车

（2）①港珠澳大桥由桥梁工程、海底沉管隧道、两个人工岛组成。②港珠澳大桥是创造了多项专利和世界之最的跨海大桥。（意思对即可）

（3）大家好！欢迎参观港珠澳大桥。港珠澳大桥东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，首次实现了珠海、澳门与香港的陆路连接。港珠澳大桥，是中国第一例集桥、双人工岛、隧道为一体的跨海通道。港珠澳大桥将珠海、澳门到香港的陆路交通时间从三小时缩短至45分钟。（意思对即可）

【解析】

（1）拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。可提取导语一句“2018年10月24日，被外媒冠以‘中国奇迹’之称的‘超级工程’珠澳大桥，正式通车”压缩整理：时间——2018年10月24日，谁——港珠澳大桥，怎么样——正式通车。

（2）本题考查考生从材料中提取有效信息的能力。解答此题，要仔细阅读材料内容，抓住句子加以提取或概括。根据“港珠澳大桥全长55公里，主体工程长约29.6公里，由长达22.9公里的桥梁工程和6.7公里的海底沉管隧道组成，隧道两端建有东、西两个人工岛”，可知介绍的是港珠澳大桥的规模和组成，可概括信息：由桥梁工程、海底沉管隧道、两个人工岛组成；“在大桥的建设过程中，科学家和工程师们创造了400多项新专利、多项世界之最”“港珠澳大桥是世界上里程最长、设计寿命最长、钢结构最大、施工难度最大、沉管隧道最长、技术含量最高、科学专利和投资金额最多的跨海大桥”，可概括为：港珠澳大桥创造专利数量之多和技术创新实现多项“世界之最”。

（3）考查拟写导游辞。导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。此题首先要有礼貌性的称呼，各位朋友：大家好！欢迎诸位来港珠澳大桥参观游览。然后结合材料三的示意图，利用示意图中的文字加以介绍，港珠澳大桥是东接香港，西接珠海和澳门的超大型跨海通道；其中主体工程由海底沉管隧道和桥梁工程组成，隧道两端建有东、西两个人工岛。港珠澳大桥是中国第一例集桥、双人工岛、隧道为一体的跨海通道。通车后的港珠澳大桥将珠海、澳门到香港的陆路交通时间从三小时缩短至四十五分钟。

现代文阅读

阅读下文，完成下面小题

走，回家吧

山里，夜是那么寒冷，盖两床被子，还冻得直打哆嗦。几声鸡鸣划破了夜的宁静，张大娘早早醒来，从今天起，她都得起早，有好多事等着她呢。

昨天虎娃来电话说要回来过年，张大娘高兴得总也睡不着，老合计着该做些什么事情。

推开门，寒风迎面，灯光下的院落显得有些破败，十几间土坯瓦房，墙面裂了好些大缝，院里长满了杂草。自从老伴去世，张大娘就一个人生活在这个院落里，儿子石虎好几次接她进城，但她每次住几天就想着回来，几次下来，儿子也就不再坚持了。

“第一件事就是把屋里所有的被子拆下来洗。”张大娘想，“儿媳妇是城里人，晚上睡觉的时候闻着味儿睡不好觉，那就不好了。”

人老了，六床被子拆下来，用了一个小时还要多。干嘛要洗这么多呢？张大娘是这样想的：“自己盖两床都还冷，儿子、媳妇、孙子还不要盖三床。”

等到把被子洗完晾晒好，太阳已经高高挂在天上了，张大娘真想搬一张椅子放到院子里，晒晒身上的不自在，但她又开始忙活起下一件事情。

“第二件事就是要把满院子的杂草铲掉，不要让儿子、媳妇、孙子感到寒碜。”

下午3点左右，院子终于整理完了。在门槛上休息的几分钟里，张大娘赶紧吃了几口冷饭，背上背篓上坡了，她要去挖一些折耳根。儿子、媳妇、孙子都说野生的折耳根吃起来才有味。

腊月二十八，张大娘准备干两件事情。打扫卫生，准备零食。

那些黑暗的墙面，油腻的灶碗，坑洼的地面——在张大娘的手里，慢慢地变得亮堂，变得光亮，变得平坦。

中午张大娘端出早已经泡好的米，来到石磨前磨米浆。“只有人工磨出的米浆做出的粑粑才甜。”粑粑蒸好了，夜幕也降临了。张大娘又端出了花生、米、糖。“只有自己亲手做的花生糖、米花糖才香。”等到米花糖出炉的时候，已经半夜了。

腊月二十九，张大娘买完主要的几样年货，还买了油、盐、酱、醋、蛋、面、酒……为了更有年味，也不忘拿上几挂鞭炮。

腊月二十九下午到大年三十的上午，张大娘一直在厨房里忙碌，杀鸡、煮肉、备菜。大年三十十一点左右，满满一桌菜都准备好了，就等着儿孙们团圆了。

“怎么还没有到呢？”张大娘往路口看了好几次，“莫非路上出了什么意外？”她赶紧走回屋拨通了儿子的电话。“虎娃呀，怎么还不到呀，出什么事了吗？”

“哦，妈呀，我忘了告诉您，我今年不是刚升职吗？领导叫我值班，今年就不回来了。”放下电话，张大娘的心里一下空落落的……也不知过了多久，她感到好累，趴在桌子上睡着了，她做了一个梦，梦见虎娃、儿媳妇、孙子全都回来了，儿子、儿媳妇、孙子不停地为自己夹菜，鞭炮在院子里噼噼啪啪地响起来……

虎娃吃过年饭时，电话响了。“虎娃吗？我是你三叔，快回来吧，你妈快不行了，我们在镇上医院。”

“什么，今天上午不好好的吗？还给我通过电话。”虎娃惊呆了。

“你妈今年身体一直不好，常吃药，一直没告诉你，前些天听说你要回来，这才有了精神，可没想到……”

虎娃赶到医院的时候，张大娘永远地睡着了，她眼睛紧闭，嘴角噙着甜甜的笑。

虎娃顿时醒悟了，他知道母亲想要什么。理了理母亲银白色的发丝，他伸开双手，小心翼翼地把母亲抱进自己的怀里，把嘴轻轻地靠近母亲的耳朵，哽咽着说：“妈，咱回家过年！”

（作者：佚名，选文有删改）

【1】请按事情发生的先后顺序，简要概述本文的故事情节。

【2】本文的题目是虎娃的一句话，结合全文谈谈你对标题的理解。

【3】本文多次写到表示时间的语句，有什么作用？

【4】这篇文章发表在其他杂志上时，作者删除了结尾段，到“嘴角噙着甜甜的笑”便戛然而止，你更喜欢哪种结尾？请说明理由。

【答案】

【1】①虎娃打电话说要回家过年，张大娘高兴得每天忙里忙外，为儿子一家回来做准备；②虎娃因值班不回家过年了，张大娘十分失落；③虎娃接到三叔通知自己母亲病危的电话，马上赶回家；④虎娃抱着去世的张大娘，幡然醒悟。（意思对即可）

【2】①“走，回家吧”是人物的语言描写，表现了母亲对虎娃回家的渴望之情，也表现了结尾处虎娃幡然醒悟的惭愧、自责之情。②暗示文章主旨:为人子女要及时行孝，要常回家看看，不要在失去后才学会珍惜（意思对即可）

【3】①记录事件的进程，推动故事情节的发展；②表现张大娘得知儿子要回家过年后的急切盼望的喜悦心情；③突出张大娘准备过程的辛劳，为下文张大娘的突然离世作铺垫。（意思对即可）

【4】示例一:我更喜欢原文的结尾。①以虎娃醒悟的场面结尾，表现出虎娃愧、自责的心理。②突出文章主旨:子女应常回家看望父母，不要在失去后才学会珍惜。“子欲养而亲不待”的告诫引人深思，意味深长。（意思对即可）示例二:我更喜欢到“嘴角噙着甜甜的笑”这一段时的结尾。①以母亲甜美的梦结束全文，给人以强烈的心理震撼，引人深思，留下想象空间。②突出文章主旨:父母最大的心愿就是儿女常回家看看，一家人欢乐团聚。（意思对即可）

【解析】

【1】

本题考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。通读全文可知，文章第1——14段，写虎娃打电话说要回家过年，张大娘高兴得每天忙里忙外，为儿子一家回来做准备；第15段写虎娃因值班不回家过年了，张大娘十分失落；第16——18段写虎娃接到三叔电话，通知自己母亲病危，马上赶回家；第19——20段写虎娃抱着去世的张大娘，幡然醒悟，要带母亲回家过年。

【2】

本题考查标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。本文标题“走，回家吧”是人物的语言描写，“回家”表现了母亲希望虎娃回家的渴望，结尾处虎娃“咱回家过年”的“回家”写出了他幡然悔悟的惭愧和自责之情；同时“回家吧”点明了文章的主旨，做人子女要常回家看看，要在父母健在的时候及时行孝，不要等到父母去世后才后悔自责。据此分析作答即可。

【3】

本题考查的是对重点句子的理解，解答时要认真阅读短文分析其主要内容，再结合文章的上下文来思考。“昨天虎娃来电话说要回来过年”“下午3点左右，院子终于整理完了”“腊月二十八，张大娘准备干两件事情”“腊月二十九，张大娘买完主要的几样年货，还买了油、盐、酱、醋、蛋、面、酒……”“腊月二十九下午到大年三十的上午，张大娘一直在厨房里忙碌，杀鸡、煮肉、备菜”“大年三十十一点左右，满满一桌菜都准备好了，就等着儿孙们团圆了”这些表示时间的语句，按照时间先后的顺序写出了张大娘得知儿子要回家过年，做的一系列的准备工作，推动了故事情节的发展，表现了张大娘对儿子一家回家过年的期盼之情，同时也突出了张大娘的操劳，为下文张大娘的突然去世做了铺垫。

【4】

本题考查对小说结尾的理解。解答本题首先要亮明观点，然后说明理由即可。示例一：我喜欢原文的结尾。文章以虎娃幡然醒悟，明白了母亲的良苦用心，带母亲回家过年做结尾，表现了虎娃内疚自责的心理，同时暗示了文章的主旨：做人子女要常回家看看，要在父母健在的时候及时行孝，不要等到父母去世后才后悔自责。示例二：我更喜欢到“嘴角噙着甜甜的笑”这一段时的结尾。以母亲“嘴角噙着甜甜的笑”说明母亲走得安详，并没有因为儿子没有回家而抱怨，更能引起人们强烈的心理震撼：做父母的永远为儿女着想，引人深思，发人深省。据此分析作答即可。

现代文阅读

阅读下文，完成下面小题

唠一唠化学元素的八卦

①一天早上，化学家的助手捧着一只玻璃瓶子，兴奋地跑进办公室：“我找到了可以溶解一切物质的万能溶剂！”

②瓶子里的绿色液体还在嘶嘶作响，化学家却没有兴奋，冷静地问了一句：“那你是怎么用玻璃瓶把它装起来的？”

③这个笑话被美国科普作家山姆·基恩写进《元素的盛宴》一书，讲的都是化学的传奇八卦。

④在山姆·基恩的书里，化学绝不是“一个没有故事的女同学”，而是一位在人类历史中沉浮多年的“老司机”。

⑤比如生产廉价化肥的方法，是德国人在研究烈性炸药时用边角料捣鼓出来的。发散着半透明绿光的放射性元素镭，曾一度被制成一种保健饮料，风靡一时。前苏联化学家门捷列夫一边打扑克一边想出了元素周期表。德国物理学家格拉泽抿着啤酒气泡，悟到了探测粒子的新方法。

⑥“元素周期表中的每一种元素，都有着或有趣、或奇怪、或令人毛骨悚然的故事。”山姆·基恩翻遍了科学史中鲜为人知的角落。在他看来，从元素周期表左上角的氢，到最下方的人造元素，每一个边边角角，都能发现“炸弹、金钱、炼金术、政治手腕、历史、毒药、罪行和爱情。”

⑦当然，也少不了科学。

⑧人类花了两千多年的时间，才最终弄明白了元素究竟是什么，并把它们一个接一个地填进表里。在早期的探索过程中，每一个新的知识点，都几乎是在瞎子摸象般的尝试下获得的。

⑨美国《独立宣言》的签署人之一本杰明·拉什医生，一直拿水银当泻药使用。1793年费城黄热病肆虐期间，拉什医生英勇地坚守孤城，照料病人，然后给他们喝一种含有汞的溶液。拉什医生的“雷霆猛药”，也许害死了许多原本会被黄热病放过的人。但我们不能用今天对汞的认识来责怪昨日的他。

⑩在人们真正了解水银的可怕之前，这种迷人的物质，凭着它又是液体、又是金属的奇特形态和银色的美丽外表，迷惑了不少人。其中包括中国古代的炼丹者，认为服用水银能够长生，被汞毒死的帝王不在少数。

⑪周期表上比汞的位置更靠右的铊、铅和钋，才是更加可怕的杀手。被称为毒药之王的铊，身后每个故事都让人毛骨悚然，经常被用来毒杀间谍。

⑫印度圣雄甘地和碘的曲折纠葛，肯定了化学元素在政治史上的一席之地。

⑬1930年，为了对英国人赋予的沉重盐税表达抗议，甘地领导印度人民进行了一场著名的“食盐长征”。他跋涉近400公里走到海边，捧起一抔富含盐分的泥土，鼓励大家拒绝向英国人缴纳高额盐税。17年之后，印度获得了独立，而食盐是他们为数不多能够自己生产的商品之一。唯一的问题是，印度的土壤里缺碘。在20世纪初，碘对健康的重要性得以普及，然而在许多印度人心中，西方人推行的加碘盐成了殖民主义的象征。此后将近90年的时间里，印度政府推行加碘盐的努力，始终遭到印度民族主义者和甘地主义者的强烈反击，一些怀疑论者甚至“毫无根据地担心”加碘盐会传播“坏脾气”。

⑭比起政治，化学同货币的关系更为久远，也更加牢靠。当黄金这种金属取代了贝壳、甲虫腿和牲口，成为一般等价物的时候，人们看中的是它不招蜂引蝶的好性情——黄金不会同别的元素键合，也不需要费力提炼。至今，人们都没有找到比它更稳定、更适合做货币的东西。

⑮化学和元素，就这样与人类生活交互作用。一张巴掌大小的元素周期表上，承载着我们能够看到、摸到的一切事物。“这张表格是人类最伟大的智慧结晶之一。”山姆·基恩在书中写道。

（作者：佚名，选文有删改）

【1】第①和第②段在文中有什么作用？

【2】第⑩段划线句子可以删除吗？请简要分析。

【3】请分析第⑪段中加点词语的作用。

周期表上比汞的位置更靠右的铊、铅和钋，才是更加可怕的杀手.

【4】第⑤-⑭段是按照怎样的顺序进行说明的？请结合内容简要分析。

【答案】

【1】①引起读者的阅读兴趣；②引出山姆基恩写的《元素的盛宴》一书；③引出本文说明的主要内容――化学元素的八卦以及它与人类的密切关系。（意思对即可）

【2】不能删除。运用举例子的说明方法，列举中国古代炼丹者对水银误用的例子具体有力的说明了水银凭着它的奇特形态和美丽的外表，为人们了解水银增加了难度，如果删去则缺少说服力，所以不能删去（意思对即可）

【3】“更、更加”表明程度的增强，准确地说明了陀、铅和钋在周期表上的具体位置以及他们毒性的剧烈，体现了说明文语言的准确、严密性。“杀手”运用比喻的修辞手法，生动形象的说明了陀、铅和钋的剧烈毒性和食用后的可怕后果，体现了说明文语言的生动形象性。（意思对即可）

【4】逻辑顺序。首先写出化学与人类日常生活的密切关系；其次阐释化学与科学的密切关系――每一个新的知识点都几乎是在瞎子摸象般的班的尝试下获得的；接着说明化学在人类政治上的作用；最后说明化学是与人类经济生活（货币）更久远，且牢靠的关系。（意思对即可）

【解析】

【1】

本题考查文章开头的作用。说明文开头段落的作用：①引出说明对象或说明的事理。②引传说、故事、诗歌等，激发阅读兴趣。③在结构上，总领全文。结合本题，文章开头①②段叙述了化学家助手的笑话，幽默风趣，吸引读者，激发阅读兴趣；①②段的笑话故事自然引出第③段“这个笑话被美国科普作家山姆˙基恩写进《元素的盛宴》一书，讲的都是化学的传奇八卦”，引出说明对象：化学的传奇八卦和对人类历史的影响。

【2】

考查对重点句子的理解。解答此题，首先要理解本句运用的说明方法，结合上下语境理解本句要说明什么内容及其作用。“其中包括中国古代的炼丹者，认为服用水银能够长生，被汞毒死的帝王不在少数”举出中国古代的炼丹者服用水银被毒死的帝王不在少数，这是运用举例子的说明方法，说明水银在人们真正了解之前很可怕；“这种迷人的物质，凭着它又是流体、又是金属的奇特形态和银色的美丽外表，迷惑了不少人”举出实际事例来说明水银特点，真实具体，具有可信性。同时这句话也说明了第⑧段“在早期的探索过程中，每一个新的知识点，都几乎是在瞎子摸象般地尝试下获得的”，在探索水银的特点时，人们也付出了巨大的精力和牺牲。据此分析，词句不能删去。

【3】

本题考查说明文的语言特点。说明文赏析词语的表达作用，抓住说明文语言准确和生动这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性或生动性。“更、更加”表明程度的增强，在句中准确地说明了陀、铅和钋在周期表上的具体位置以及他们毒性的剧烈，体现了说明文语言的准确、严密性；“杀手”运用比喻的修辞手法，将铊、铅和钋比作杀手，生动形象的说明了铊、铅和钋的剧烈毒性和食用后的可怕后果，体现了说明文语言的生动形象性。

【4】

考查说明文顺序的理解。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。解答此题首先阅读⑤～⑭段，理清段落之间的关系，分析其说明顺序。第⑤段举例说明化学在人类历史中对人们生活的影响；第⑥段“元素周期表中的每一种元素，都有着或有趣、或奇怪、或令人毛骨悚然的故事”；⑦--⑪说明了化学与科学的关系，以水银为例，写人类走过的曲折探索之路；第⑫⑬段说明“化学元素在政治史上的一席之地”；第⑭段说明化学同货币久远，牢靠的关系。⑤～⑭段是按照化学元素在生活、政治、经济方面对人类的影响来说明的，按照由浅入深、由具体到抽象来认识化学元素的，所以是按照逻辑顺序来进行说明的。

文言文阅读

阅读下面的文段，完成下面小题。

（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黃发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

（选自陶渊明《桃花源记》）

（二）龚遂，字少卿，山阳南平阳人也。宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。上选能治者，丞相、御史举遂可用，上以为渤海太守。

遂见齐俗奢侈，好末计①，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑。民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：“何为带牛佩犊！”春夏不得不趋田亩，秋冬②收敛③，益蓄果实菱芡。劳来循行，郡中皆有蓄积，吏民皆富实。狱讼止息。

注释：①指商业和手工业。②督促。③收获庄稼。

（节选自《汉书·龚遂传》）

【1】下列加点词语解释有误的一项是（）

A.寻病终寻找

B.有良田美池桑竹之属类

C.无论魏晋更不必说

D.不足为外人道也值得

【2】把下面句子翻译成现代汉语。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

【3】语段（一）中渔人“诣太守，说如此”中的“如此”，包含哪些内容，为什么不一一列出？

【4】语段（一）和语段（二）分别呈现了怎样的民风民俗，请结合具体语句分析。

【答案】

【1】A

【2】一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。（意思对即可）

【3】①发现桃花源的经过；②村中人的生活状况；③在归途中做标记。这样略写，避免内容重复拖沓。（意思对即可）

【4】语段（一）①“便要还家”（“余人各复延至其家”）——热情好客；②“黄发垂髫，并怡然自乐”——邻里和睦，安静淳朴；③“有良田美池桑竹之属”（“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”）——生活富足。语段（二）①“遂见齐俗奢侈，好末计”——喜好奢侈，崇尚工商业；②“不田作”——不耕种田；③“盗贼并起二千石不能禽制”——秩序混乱。（意思对即可）

【解析】

【1】

本题考查词语解释。

A.句意：不久因病去世了。寻：不久。故选A。

【2】

本题考查句子翻译。注意重点词语解释要准确。

平旷：平坦宽广。俨然：整齐的样子。属：类。

【3】

本题考查内容理解与分析。渔人“诣太守，说如此”中的“如此”意思是“像这样”，指代上文所写内容，即渔人发现桃源，访问桃源，离开桃源的过程，具体包括“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入”“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食”“既出，得其船，便扶向路，处处志之”。

这些内容前面已经详写，为避免内容重复拖沓，故现在略写。

【4】

本题考查内容分析。

（一）：①“便要还家，设酒杀鸡作食”“咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”——热情好客；

②“黄发垂髫，并怡然自乐”——邻里和睦，其乐融融；

③“阡陌交通，鸡犬相闻”“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”“有良田美池桑竹之属”——社会安定，生活富足。

（二）：①“盗贼并起，二千石不能禽制”“民有带持刀剑者”——社会秩序混乱，崇尚武力；

②“遂见齐俗奢侈，好末计,不田作”——喜好奢侈，崇尚工商业，不重视农业生产。

译文：

（一）：东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。

桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。

村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！”

渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。

（二）：龚遂，字少卿，是山阳郡南平阳县人。汉宣帝即位后，过了很长时间，渤海郡及其相邻地区闹饥荒，盗贼四起，太守不能制止。皇帝选派能制服盗贼的人，丞相、御史推荐龚遂可以任用，皇帝就任命龚遂为渤海太守。

龚遂发现渤海郡一带的风俗好追求奢侈的生活，喜欢从事工商之类的末技，不重视耕种田地，于是他便亲自做表率，追求俭朴的生活，鼓励老百姓务农课桑。老百姓有持刀带剑的，龚遂就让他们卖掉剑购买耕牛，卖掉刀购买牛犊，说：“为什么不带牛佩犊呢！”于是春夏之季老百姓都要下地劳作，秋冬之季收获庄稼，鼓励人们多积蓄农副产品。（龚遂）还巡视劝勉百姓努力耕作，（自此）渤海郡内，家家有积蓄，官民都富裕起来。老百姓也就不再打官司了。

诗歌鉴赏

阅读下面一首诗，完成下面小题

送杜少府之任蜀州

（唐）王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】结合颔联内容，说说诗人是怎样劝慰友人的？

【2】“海内存知己，天涯若比邻”这句诗与一般离别诗在感情表达的基调、内容上，有什么不同？

【答案】

【1】用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感。（意思对即可）

【2】一般离别时多是基调低沉，情感悲伤，而这两句诗显得昂扬向上，给朋友以安慰和鼓励，表达了乐观开朗豪放的情怀。（意思对即可）

【解析】

【1】

本题考查对诗歌内容的理解。本诗颔联“与君离别意，同是宦游人”这两句诗把两人之间感情的共鸣写了出来。这两句的大意是：我和你都是离乡远游以求仕宦的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！这两句表现的感情很真挚，态度很诚恳，一种体贴关注的语气，从字里行间自然而然地流露出来，用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，以此减轻友人的悲凉和孤独之感。惜别之中显示诗人胸襟的阔达。

【2】

这首诗是送别诗的名作。“海内存知己，天涯若比邻”意思是说：我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。表现了诗人宽广的胸襟和与友人真挚深厚的友谊，道出了真挚的友谊可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷的哲理。所以这两句诗一扫往日送别诗感伤、低沉的格调，表现出乐观旷达的心胸，给人以莫大的安慰和鼓舞。

作文

这篇文章，让我_________________

要求：①先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】例文

这篇文章，让我谨记与时俱进

时代前进的路上，必有改革维新，有的人不断前进，引领潮流；有的人躺下就再也不起来，或因时代的缘故，或因黑暗的背景，他们失去了上进的机会，只得闭上眼睛装睡，任凭时代的号角如何嘹亮，他就在那儿“睡”着，不是他不能去上进，而是他可怜地无法这么做。他们带着一种时代的悲哀，成为旧社会的牺牲品，可悲，可叹。

一袭破旧的长衫，长长的指甲，那些半文不白，迂腐得让人听了便发笑的话——“不多不多！多乎哉？不多也。”构造了孔乙己给人最初的印象。

孔乙己的一生是可悲的，他出口成章，少时必定饱读诗书，希望通过科举改变命运，过上安稳舒适的日子，也不枉昔日囊萤映雪，寒窗苦读。

然而，时代变得太快太快，封建王朝风雨飘摇，一个崭新的民国自乱世中崛起，文化转变，制度革新，新到统治读书人思想两千多年的“孔孟之道”再也无法跟上它们的脚步。踌躇满志的他，想要像范进一样逆袭，却惊异地发现，周围的一切都变了，人们运用着新式的语言交谈，大清朝变成了民国政府……他可怜无助地揉着自己的看惯古文的小鼓眼，彷徨地观察着这个新的社会。

他碰过无数次壁，遭遇了数不胜数的嘲笑欺辱，每当他张口想要申辩什么，那一口迂腐的旧朝语调又激起看客们的哄堂大笑，他伤心、痛苦、无助，面对这正在蜕旧变新的社会，他无法跟上，更无力回击，只得无奈地微闭双眼，昏昏沉沉地“睡”去。

这就是《孔乙己》让我明白的：人不能脱离社会而存在。当时代向前发展时，我们必须调整自己，只有调整自己，跟上时代的脚步，哪怕踉踉跄跄，走长了，脚步就稳了。社会缺你一个，还是社会，你脱离社会可能就不像人了。

【解析】

考查半命题作文。

第一，审题。“这篇文章，让我______”表明要求寻找一篇自己深有体会的文章来写自己的感受，本文实质是要求写读后感。“文章”通常指篇幅不很长的单篇作品，不适合选择大部头的名著，对于大部分的学生来说，从课文中选择一篇意蕴深刻的文章来写读后感，是一个不错的选择。“让我_____”表明横线上写的是文章对“我”的触动，“我”是被动者，接受者，主要是从文中进行摘引、分析、推断，从而得到启示感悟，获得某种深刻的情感体验。

第二，思路。根据主题对学过的课文进行取材，如心系家国类的《白杨礼赞》《唐雎不辱使命》《曹刿论战》，构建人生观世界观的《富贵不能淫》《美丽的颜色》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》，表现亲情类的《秋天的怀念》《回忆我的母亲》《散步》《背影》，感念师恩的《再塑生命的人》《藤野先生》，赞叹祖国大好河山的《济南的冬天》《壶口瀑布》《在长江源头各拉丹冬》，揭露社会黑暗的《皇帝的新装》《变色龙》《我的叔叔于勒》等。要对所选文章进行准确的定位，产生的感悟与课文主题能有区别而不突兀，有理所当然又耳目一新的感觉。

第三，立意。横线上所填的即是作文的主题。如：这篇文章，让我明白（懂得、谨记、领悟、知道、发现）人贵立志、天下兴亡我有责、祖国风光无限、要坚强、师恩的厚重、要有底线、生命可贵、生活可爱等。阅读就