在文化生活中选择教学设计 完整版

在文化生活中选择教学设计一、教学目标本课主要落实了课程标准中的以下内容：

知识与能力了解落后文化和腐朽文化及其存在的原因，理解中国特色社会主义文化的主导地位，知道加强文化建设的必然要求。过程与方法能够正确区分先进健康文化与落后腐朽文化，正确评价文化市场和大众传媒对文化生活的影响。情感、态度与价值观积极参与健康向上的文化生活，自觉抵制落后、腐朽文化。二、教学方法根据高二年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取了多媒体教学、情境探究、讨论等教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中得到认知和体验，发展学生的思维能力。多媒体教学法：利用多媒体进行演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。情境探究法：引导学生通过创设情境等活动方式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体讨论和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。由于本框题的内容和社会现实生活联系比较密切，还将采取案例分析法、榜样示范法、课前调查法等，让学生对本框题的认识更清晰，更深刻。三、教学准备和教学手段教师准备：教师同时要充分利用教材资源，充分挖掘和整合其他资源，制成多媒体课件。学生准备：学生通过观察、查阅资料等渠道搜集生活中与民主监督相关的资料、正反面案例。四、教学过程教学环节教师活动学生活动课堂导入我们已经告别了文化单一性的时代，进入了一个文化多元化的时代。各种文化相互交织，互相激荡。我国当前文化的主流是积极的、健康的，社会主义先进文化占主导地位。但同时也应看到，仍然存在着一些落后的甚至是腐朽的思想观念和文化现象。思考、感悟、讨论，教师引导，导入新课。情境体验1．阳光下的阴影（1）落后、腐朽文化污染文化环境，危害社会（2）提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力思考、讨论、总结发言。新知探究2．提高眼力，拒绝污染（1）落后文化（2）腐朽文化有“网络色情第一案”之称的“九九情色论坛”案在合肥市中级人民法院依法作出一审判决，邵蓉、史兴华等11名被告因犯传播淫秽物品牟利罪，且属情节特别严重，被判处3年至12年不等有期徒刑。（3）落后文化和腐朽文化存在的原因3．奏响主旋律：文化激荡看主导（1）社会文化生活中各种文化相互交织、相互激荡（2）社会主义文化在人民大众的文化生活中占据主导地位（3）加强文化建设的必然要求思考、讨论并回答教师所提问题。心灵感悟百万青年承诺做一个有道德的人欣赏“何永庆接听热线”，谈对她所言的感悟。行为提升设计并实施监督方案。五、课堂小结六、当堂达标1．漫画“黄色贺卡”反映了我国文化市场存在的问题是（）①文化市场的存在必然会产生令人忧虑的现象②我国落后腐朽文化依然有其土壤和影响③市场经济自身的弱点诱发了唯利是图的现象④人们对文化的需求是多层次、多样化的A．①③B．①④C．②③D．③④2．近年来，国内互联网上的淫秽色情活动呈泛滥之势。因青少年沉迷黄色网站而引发低龄化性犯罪和情节恶劣的“网友”见面案件。这些腐朽的文化现象（）①侵蚀了我们的民族精神②危害了我国的社会事业③腐蚀人们的精神世界④危害青少年的身心健康A．①②B．②③④C．①②③④D．①③④3．近来，一些“庸俗、低俗和媚俗”的文化现象，引起广大群众的强烈反感。一些人急功近利、金钱至上、用低级噱头和丧失道德底线的所谓“卖点”吸引眼球。这要求我们（）①要坚持社会主义文化的主导地位②不断增强抵御落后腐朽文化的能力③坚持社会效益第一，反对传媒的商业化④大力发展先进文化，消除落后腐朽文化A．①②B．①④C．②④D．③④七、教学评价成功之处本节学习的有关知识，涉及的实际生活内容较多，教学内容以情境探究为线，引导学生思考、理解。教学中注意了双向互动，让学生在积极思考中，自主探索、理解实行民主监督的意义以及公民应该如何正确行使监