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第第页专业实习调查报告

专业实习调查报告1一、调查概况

学习动机是在学习需要的基础上形成和进展起来的，学习需要的多样性决断着学习动机的繁复性，因而可依据不同的标准进行分类。

依据学习动机形成的缘由，可分为内部学习动机和外部学习动机。

内部学习动机是由学习者对学习的需要、爱好、愿望、新奇心、求知欲、抱负、信念、人生观、价值观，及其自尊心、自信心、责任感、义务感、成就感和荣誉感等内在因素转化来的，具有更大的积极性、自觉性和主动性，对学习活动有着更大、更为长久的影响。

外部学习动机是由外在诱因，诸如社会的要求、考试的压力、父母的嘉奖、老师的赞许、伙伴的认可、评优秀同学、获得荣誉称号和奖学金、报考抱负的学校、求得抱负的职业、追求令人憧憬和称羡的社会地位等激发起来的，表现为心理上的压力和吸引力，因而外部学习动机也是学习动机总体结构中的主要组成部分。

此次调查讨论就是为了讨论外部学习动机对中同学学习效果的影响。于20**年11月份，对所在实习单位杭州市留下中学的同学的学习动机进行了调查。通过调查讨论，对中同学的学习动机有了初步的了解，也为查找合理的外部学习动机，从而促进中同学内部学习动机作用……此处隐蔽42547个字……教学中更好地开展工作。

通过以上的调查，我认为在今后的美术教学中，老师应当留意以下几个问题：一、培育同学学习美术的爱好，只有同学对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能学有所成！二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地运用多媒体可能回引起同学的反感。

三、对待同学要一视同仁，赏识每一位同学。无论同学的成果好与差，老师都要充分尊敬同学的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们讲尊敬，不仅仅只是要求同学尊敬老师，而且还要求老师尊敬同学，作为一个老师要知道，你只有尊敬同学，同学才能更好地尊敬你。另外，对于成果差的同学也要积极地鼓舞他去学习，这样的同学只要一有进步，就应当实时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少批判同学，以鼓舞为主，即使是批判同学时，也要留意方法，语言最好不要尖锐薄情，不要损害同学的自尊心。有批判错的地方也应当向同学赔礼，这一点唯恐老师们很难做到，其实同学的宽容之心并不比老师差，真心地向同学承认错误的老师可能会更加受同学尊敬的，我在实习和调查的过程中就有这样的感受。

总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但究竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的

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