迟到的检讨书1000字

———迟到的检讨书1000字迟到的检讨书1000字（精选15篇）

迟到的检讨书1000字篇1

尊敬的老师：

那天我不当心迟到了，虽说是不当心，但也是我的错，不是我的错也是我的错。我不该迟到啊，迟到后在门口登记时我内心受到了深刻的责备，我为什么要迟到啊，迟到是不好的，迟到是恶劣的行为，是耽搁自己耽搁他人、不负责任的行为，是理应受到指责和必需受到惩处的行为，是以任何理由为借口都不应当被轻易原谅的行为。

守时守信是中华民族的优良传统美德，是当代中同学理应具备的品质。我迟到了10分钟，虽然仅仅10分钟，可反映的问题不少。

首先，造成迟到最直接的缘由是起床太晚了，间接缘由是那天晚上我在看《青年文摘》而误了睡觉时间，怪就怪在这本书真的太好看了，让我舍不得放下，结果晚上睡得很晚，其次天当然就起的比平常晚了一点点……

其次，是那天早上六点左右我做了个惊奇的梦，梦见一个30多岁的女人和我吵架，我们吵了很久，直到闹钟响了都还在吵，后来不知怎么的我把闹钟关了，连续做那个吵架的梦，等我吵完了，在梦里我才突然意识到今日好象要上学哦~~然后我就一下子醒了，这时已经7：13了。

当然，这不能成为造成我迟到的理由。我们只有仔细反思，查找错误后面的深刻根源，透过现象看本质，要用理性的思维思索问题，这样才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

迟到，决不是一件可忽视的小事!只要我们有两条腿可以走到教室，就没有任何借口，任何理由可以开脱!我们只有认仔细真思索人生有那么多事要做，那么担子要挑，就没有理由不守时了。所以我一再承认我错了，我不应当迟到。迟到是一个多么神圣而又严峻的话题啊。

对于准时到校，我有时没有特殊重视，间或迟到几分钟到教室，或要到拉铃前几秒才踏进教室，表面上这没有什么，其实这是一种特别不好的习惯。

我决心，从思想上重视学校的规章制度，保证以后准时上课。所以我一再承认我错了，我不应当不旷课

我错了，受了党和人民的这么多年教育培育，我还是禁不住《青年文摘》的诱惑，禁不起诱惑的人是意志力不顽强，是思想觉悟不高，是个人的熟悉力量有问题。我不应当迟到。我错了，我给同学带来了很坏很严峻的影响，给班集体抹了黑，真是“一条死鱼惺了一锅汤”。我不应当迟到。虽然后来我心理万分责备、懊悔、内疚，但还是不能挽救损失。

这是一次非常深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应当不重视老师说的话，我不应当违反老师的话，我们作为同学就应当完全的听从老师的话，老师说什么我就做什么，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚，我盼望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

检讨人：

X年XX月XX日

迟到的检讨书1000字篇2

敬重的老师：

您好!

对不起，由于检讨早上我迟到了，虽然没被扣分，但您已一而再，再而三地跟我们说过上课铃响时就要到教室，但我还是迟到了，我在这里严肃地向你赔礼，跟您说声"对不起'，但我迟到是有缘由的，肯定不是无缘无故就迟到，也不是由于偷懒早上晚起而迟到的，您听我渐渐向您解释。

由于我昨天晚上请假回家，由于家里没人，妈妈有事不在家，只好我煮饭给爷爷和曾祖母吃，等我洗脸、刷牙，吃完饭后，已经很晚了，我拿起书包就飞奔到学校，到宿舍时听他们说今日市里要来检查，床铺上只能放被子，不能放其他东西，生管说假如整理不好的话，要扣比平常双倍的分，可我的床铺很乱，没方法，我只好发挥"牺牲小我，顾全大局'的精神，(宁可迟到，也要把床铺整理好，不让班级被扣分)。等我把被子叠好，东西整理好的时候，突然，旁边一个人说今日是轮到我值日。oh,mygod!这消息对我来说，如同"晴天霹雳'，地上特别脏，这叫我怎么扫呢?我费了九牛二虎之力才把地扫洁净，我刚要去倒垃圾，那无情的铃声响了，我立刻以百分之零点零零零零一秒跑向垃圾池，倒完垃圾，我立刻跑到教室里，正如你所料，那抠门到不行的李超兵已把我的名字记起来了，你说世界上咋有这么抠门的人呢?真系滴。

老师，对不起，我没听您的话，还是迟到了，我感到深深地自责，非常的愧疚，没有把你的话放在耳边，实在是对不起。

签名：

日期：年月日

迟到的检讨书1000字篇3

本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是由于途中遇到一个家乡新生的父亲，由于原来也有点熟，而后停步与之谈天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，同学上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼谈天的确不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜爱说话拐弯抹角之人。

首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不行以原谅的，熟悉的乡亲也熟识，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，究竟也是个长辈，再说大老远的过来也不简单，我熟识这里的状况，我很情愿和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的状况消失了，究竟意外不会常有。

还有我想为我们班考研上自习的伴侣说几句话，假如按老师说的老师在上课的时候会给考研的伴侣带来许多的信息和学问。没有老师的力量，由于听过你的课，深知老师实力和力量。我觉得他们选择自习不来上课不是简洁的对与错的问题，假如按老师的说法，考研的学问在平常的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广阔的同学也希望的这一天，考研不是简洁的考几本专业书就了事，讨论生不应当简洁的就讨论这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的力量有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和我们所盼望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成果，在这样的形势下，作为我们平凡的同学，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加学问面内涵的课。

个人觉得这样的现象不能简洁的怪罪到我们同学的头上，我们无力和政策斗，所以我们只能选择和书本斗。成果是外显的，内涵只能在平常中能够体现，可是考试就单考成果，没有成果什么都没有了，为了这个所以他们或许情愿放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们，究竟体制放在那里，体制不解决，同学还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以讨论生水平低而拒绝再带讨论生，假如把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批讨论生都是没有彻底