初中生物人教七年级上册第八章植物光合作用应用光合作用原理提高农作物产量课后微练习2

初中生物人教版七年级上册第八章植物光合作用应用光合作用原理提高农作物产量课后微练习2初中生物人教版七年级上册第八章植物光合作用应用光合作用原理提高农作物产量课后微练习2初中生物人教版七年级上册第八章植物光合作用应用光合作用原理提高农作物产量课后微练习2应用光合作用原理提高农作物产量课后微练习班级______姓名__________学号_______1．栽种黄瓜，扁豆芽蔬菜时，一般用木头搭架供其生长，其目的是〔〕A．扩大光合作用面积B.防范被动物吃掉C．为了美化环境D.使结出的果实卫生2．在塑料大棚内生产草莓，在合适的条件下，如改变哪一项，会使产量增加( )A．合适增加氧的含量B．合适增加二氧化碳的含量C．合适增加水蒸气的含量D．合适增加氮气的含量3．夏天，当我们走进旺盛的森林，顿感空气清爽湿润，这主要得益于绿色植物的〔〕A.光合作用和蒸腾作用B.光合作用和呼吸作用C．光合作用和吸取作用D.旺盛的林木遮住了全局部阳光4．小麦初夏扬花，而菊花秋末绽开，这是碰到〔〕的影响．A．光能的多少B．光照强度C．光照连续时间D．外界温度5．森林在调治大气成分中起重要作用，由于森林中的绿色植物经过光合作用，可以向自然界提供大量的〔〕A．二氧化碳B．有机物C．水D．氧气6．菜农经常采用以下措施以提高蔬菜产量：〔1〕白天合适增加光照，夜晚合适降低室温，目的是．〔2〕要考据植物进行呼吸作用释放二氧化碳，必定把植物放在的环境中，原因是．7．植树造林、绿化荒山、绿化荒漠，能改进环境，以下说法错误的选项是〔〕A．光合作用旺盛，保护生物圈的碳-氧平衡B．保持水土．防风固沙C．蒸腾作用旺盛，促进生物圈水循环D．呼吸作用旺盛，产生更多能量8．在以下哪一种条件下栽种番茄，对增产有利A．减小昼夜温差，延长光照时间B.减小昼夜温差，缩短光照时间C．增大昼夜温差，延长光照时间D.增大昼夜温差，缩短光照时间9．现代大气中的某种成分是原始大气中所没有的，据科学家解析，这种成分的出现与绿色植物的出现相关．这种气体是〔〕A．二氧化碳B.氧气C.氮气D.水蒸气10．以下关于“植物在光照下制造淀粉实验〞的相关描述不正确的选项是〔〕A．把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走、耗尽叶片内的淀粉B．天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用C．将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是防范酒精温度过高引起燃烧D．叶片经零散、冲刷、滴加碘液、再冲刷、遮光局部显蓝色第1页参照答案：1．答案：A解析：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要合适，行株距要合理．一般以每亩株数〔或穴数〕表示．株距、行距要多少才算合理，必定依照自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽种技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．经过调治植物单位面积内个体与集体之间的关系，使个体发育强壮，集体生长协调，到达高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．栽种过密，植物叶片相互掩饰，只有上部叶片进行光合作用，栽种过稀，局部光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法．由上可知，栽种黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量．2．答案：B解析：利用光合作用原理使农作物增产的方法主若是增强光合作用强度，如增强光照、增加光照时间、合理密植、为光合作用供应充分的原料〔水和二氧化碳〕等，别的还可以供应降低夜晚的温度，来提高作物产量。合适增加氧、水蒸气、氮气的含量，对提高光合作用的产量没有影响，只有合适增加大棚中二氧化碳的含量，向大棚输送二氧化碳，这样能经过为光合作用供应充分的原料〔二氧化碳〕增强光合作用强度，提高作物产量，应选项B吻合题意。应选B3．答案：A4．答案：C解析：小麦、菊花在生长的过程中，影响其生计的因素有多种．但是选项A、光能的多少；选项B、光照强度；D、外界温度；不是主要的影响小麦花、菊花开放的因素．小麦是短日照植物开花需要的光照较少，因此在初夏扬花而菊花属于长日照植物，因此每年的秋末绽开．5．答案：D解析：绿色植物在光合作用中制造氧，高出了自己呼吸作用对氧的需要，其他的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还经过光合作用，不断耗资大气中的二氧化碳，这样就保持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡．一个人一天平均吸入25千克空气，消耗其中约1千克氧．当空气中的氧含量下降到7%～8%时，人就会昏迷、窒息、甚至死亡．有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片的总面积约为50000～70000平方米，每天能吸取150～500千克的二氧化碳，放出60～400千克的氧气．可见绿色植物在保持碳-氧平衡方面的作用是多么重要．选D6．答案：〔1〕促进光合作用，控制呼吸作用〔2〕无光防范植物进行光合作用耗资呼吸作用产生的二氧化碳．7．答案：D解析：绿色植物经过光合作用，吸取二氧化碳，释放出人类保持生命的氧．减少大气中二氧化碳的量，降低温室效应，保持保持大气中二氧化碳和氧气的平衡；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成弘大的根系，比地上的枝叶系统还兴隆．可谓“根深叶茂〞，“树大根深〞，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防范水土流失．在风害区创建防范林带，在防范范围内风速可降低30%左右，根系可以固沙，减弱噪音，利人健康；绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，促进了生物圈的水循环．植物呼吸作用释放的能量主若是供应植物自己的生命活动．8．答案：C解析：绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储蓄能量的有机物，并且释放出氧气的过程，同时细胞进行呼吸作用利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储蓄在有机物中的能量释放出来，供应生命活动的需要。即植物的光合作用制造有机物，而呼吸作用耗资有机物，由于温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，白天植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用，温度高因此光合作用要强于呼吸作用，夜晚只能进行呼吸作用，由于温度低呼吸作用比较弱，因此昼夜温差越大，越有利于大棚栽种番茄的增产。9．答案：B解析：结合生物中的呼吸作用和光合作用进行解析解答．地质学家研究说明，地球大体是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完好不同样：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一局部硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气碰到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，全局部逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气．今后绿色植物进行光合作用时吸取二氧化碳，放出氧气，因此绿色植物出现今后，原始大气中的CO2逐第2页渐减少，同时O2逐渐增加．10．答案：D解析：A、把天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片内的淀粉会运走耗尽，以消除原有的淀粉对实验的搅乱，保证明验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．A正确；B．光合作用必定需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行．因此白天有光，天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用，B正确；C．将叶片放在酒精中隔水加热的原因是酒精易燃、易挥发，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，