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文档简介

教育的四大支柱,即学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。1996年,教育四大支柱由\t"/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E6%94%AF%E6%9F%B1/_blank"联合国教科文组织提出。学会求知\t"/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E6%94%AF%E6%9F%B1/_blank"学会求知的能力(learningtoknow),也就是学会学习的能力。要掌握认识世界的工具,要学会最迅速、最有效地获取信息、处理信息和运用信息的能力,要学会广博与专精相结合,由博返约的学习方法。这是终身教育的根本。学会做事\t"/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E6%94%AF%E6%9F%B1/_blank"学会做事的能力(learningtodo),也就是要学会在一定环境中工作的能力。要求善于应付各种可能出现的情况。学会做事的能力,不仅要学会实际动手操作的技能,更重要的是要具备一种综合能力,它包括如何处理人际关系的能力,社会行为、集体合作的态度,主观能动性,管理能力和解决矛盾的能力,以及敢于承担风险的精神。学会共处\t"/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E6%94%AF%E6%9F%B1/_blank"学会共处的能力(learningtolivetogether),也就是在人类活动中,要学会与他人一起参与。现代社会既充满竞争,也离不开合作。要学会在合作中竞争,在竞争中合作。既要尊重多样化的现实,又要尊重价值观的平等,增进相互了解、理解和谅解,加强对相互依存关系的认识。学会做人学会发展的能力(learningtobe),也就是学会生存、\t"/item/%E5%9B%9B%E5%A4%A7%E6%94%AF%E6%9F%B1/_blank"学会做人的能力。要学会适应环境以求生存,改造环境以求发展的能力。每个人若要求得有价值的生存和发展,更有效地改造自然、改造社会,就必须充分开发潜能,发展个性,提高素质,增强自主性、能动性、创造性和责任感。

[2]关系学会求知,学会做事,学会共处,学会做人,是互相联系、互相渗透、不可分割的一个整体。如果说前两者更多地是在传统的教育中充实了新的内容,那么,后两者则是着眼于21世纪以人为中心的可持续发展而提出的全新教育目标。所有这四种学习,既不限于某一人生阶段,也不囿于家庭、学校或社区等某一场所。它们正是建立未来终身学习社会的四大支柱。

九月菊花开岳西县思源实验学校张芳龄九月是菊花怒放的季节。我的生日也恰在九月。从小,我便对菊花多了一分亲切。与我同年同月的邻家女孩,名字中有个“菊”字,而我的名字中有一个“芳”字。我想,合起来就是菊花的芬芳吧。近日,朋友圈中多有菊花图片。黄色的花灿烂,紫色的花淡雅,白色的花纯洁……哪怕只是一枝野菊花,也充满着勃勃的生机与活力。记得小时候,我家的菜园里,专门种了一块白菊花。无须施肥,不用除草,那菊花自是开得泼泼洒洒。老爸是药剂师,在医院中药房呆了一辈子,对中药情有独钟。自家种的菊花,蒸好晒干,制成菊花茶。虽没市场上买的菊花茶漂亮,但绿色环保,喝得放心。从小,我也就习惯了菊花茶的清香,因为里面有父爱的味道。昨日,父母见我生日将近,专门买了肉,长寿面,包了红包送到我家,为我庆生。我泡了菊花茶给他俩喝。父亲却说:“孩子,夏天饮菊花茶,清热明目。冬天来了,你可用生姜皮泡茶,去寒气。你的身体不能长时间饮菊花茶……”我爱喝菊花茶,我更爱枕野菊花枕头。记得刚毕业那几年,我曾给学生布置过“特殊作业”——周末回家给我采点野菊花,多少自便。于是周一,学校的两个水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黄的野菊花,浓郁的香气溢满校园。下课了,那儿定是挤满了学生。“老师,摘菊花干嘛?”“灌枕头哟。香!治失眠!”其实,那时的我是不失眠的,我独恋那浓浓的菊香。父亲来我单位看我,中午小憩时,我必乖巧地奉上自己的菊花枕头,谁让我是爸爸的知心“小能豆”呢。印象中,最令我感动的,还是学生摘野菊花为了庆贺生日的事。记得那时,我有写日记的习惯,我也希望学生养成写日记的习惯,于是,晚自习时,我随机读了自己“近日”的两篇日记。谁知泄露了“秘密”。因为日记中有一句“我已过了二十岁生日了”。没料到,学生采取了“补救”措施。记得第二日,上课时,破旧的讲台上堆满了一束束金色的野菊花。我正诧异时,学生已在异口同声地为我唱生日快乐歌。我只能一个劲地说着“谢谢!”待我转身准备上课时,才发觉黑板也是“图文并茂”了。记不清当时的图案,但记得有一行彩色粉笔字“祝敬爱的张老师生日快乐!”可惜那时我没有手机,没能留住这感动我心的瞬间。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀,因为我要开始上课了。后来,我再不敢让学生为我摘野菊花了,因为“安全重于泰山”。枕头中的菊花也逐渐变成粉末了,浓浓的香气,也变淡了,体积更是渐渐小了,但我总舍不得扔掉。三个枕头并成了两个,最后终于只剩一个了。我也想过,买点野菊花重灌一个枕头,但终于没有“实施”。去年,朋友送我一对健康枕,里面也有菊花,但我也没兴趣换上。我还是留恋我的菊花枕。九月,菊花又开了。朋友圈中的菊花点亮了我的眼,温暖了我的心。

九月菊花开岳西县思源实验学校张芳龄九月是菊花怒放的季节。我的生日也恰在九月。从小,我便对菊花多了一分亲切。与我同年同月的邻家女孩,名字中有个“菊”字,而我的名字中有一个“芳”字。我想,合起来就是菊花的芬芳吧。近日,朋友圈中多有菊花图片。黄色的花灿烂,紫色的花淡雅,白色的花纯洁……哪怕只是一枝野菊花,也充满着勃勃的生机与活力。记得小时候,我家的菜园里,专门种了一块白菊花。无须施肥,不用除草,那菊花自是开得泼泼洒洒。老爸是药剂师,在医院中药房呆了一辈子,对中药情有独钟。自家种的菊花,蒸好晒干,制成菊花茶。虽没市场上买的菊花茶漂亮,但绿色环保,喝得放心。从小,我也就习惯了菊花茶的清香,因为里面有父爱的味道。昨日,父母见我生日将近,专门买了肉,长寿面,包了红包送到我家,为我庆生。我泡了菊花茶给他俩喝。父亲却说:“孩子,夏天饮菊花茶,清热明目。冬天来了,你可用生姜皮泡茶,去寒气。你的身体不能长时间饮菊花茶……”我爱喝菊花茶,我更爱枕野菊花枕头。记得刚毕业那几年,我曾给学生布置过“特殊作业”——周末回家给我采点野菊花,多少自便。于是周一,学校的两个水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黄的野菊花,浓郁的香气溢满校园。下课了,那儿定是挤满了学生。“老师,摘菊花干嘛?”“灌枕头哟。香!治失眠!”其实,那时的我是不失眠的,我独恋那浓浓的菊香。父亲来我单位看我,中午小憩时,我必乖巧地奉上自己的菊花枕头,谁让我是爸爸的知心“小能豆”呢。印象中,最令我感动的,还是学生摘野菊花为了庆贺生日的事。记得那时,我有写日记的习惯,我也希望学生养成写日记的习惯,于是,晚自习时,我随机读了自己“近日”的两篇日记。谁知泄露了“秘密”。因为日记中有一句“我已过了二十岁生日了”。没料到,学生采取了“补救”措施。记得第二日,上课时,破旧的讲台上堆满了一束束金色的野菊花。我正诧异时,学生已在异口同声地为我唱生日快乐歌。我只能一个劲地说着“谢谢!”待我转身准备上课时,才发觉黑板也是“图文并茂”了。记不清当时的图案,但记得有一行彩色粉笔字“祝敬爱的张老师生日快乐!”可惜那时我没有手机,没能留住这感动我心的瞬间。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀,因为我要开始上课了。后来,我再不敢让学生为我

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