高中地理鲁教版选择性必修2课件43国家之间的合作发展

4.3国家之间的合作发展

——以“一带一路”为例高中地理鲁教版选择性必修2课件43国家之间的合作发展1课标学习目标

结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义了解“一带一路”的含义。（区域认知、综合思维）理解国际合作的重要意义。（综合思维、人地协调观）课标学习目标结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义了2高中地理鲁教版选择性必修2课件43国家之间的合作发展31.历史基础(1)“丝绸之路”自古就是

和经贸合作的通道与桥梁。(2)唐朝中后期，“

”兴起，中国与这些地区久远浓厚的历史联系为“一带一路”国际合作提供了良好基础。2.概念：指“

”和“

”。东西方文明交流海上丝绸之路丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路

一、“一带一路”2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展1.历史基础东西方文明交流海上丝绸之路丝绸之路经济带43.走向

路线丝绸之路经济带一是从中国西北、东北经

、俄罗斯至欧洲、________

二是从中国西北经中亚、西亚至

、地中海

三是从中国西南经中南半岛至________21世纪海上丝绸之路一是从中国沿海港口过南海，经

海峡到印度洋，延伸至

洲二是从中国沿海港口过南海，向

洋延伸中亚波罗的海波斯湾印度洋马六甲欧南太平2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展3.走向

路线丝绸之路经济带一是从中国西北、东北经51.地缘上的联系性

“一带一路”地理覆盖范围广，包括了整个欧亚大陆及非洲部分地区，联通了太平洋、印度洋、大西洋，沿线合作国家已达60多个。“一带一路”国家地缘的临近性和联系性增强了沿线国家及地区间的联系，促进了人口、资源、资金、信息的流通，有效推动了国家间的协作发展。但同时，“一带一路”途径地区地形、气候类型多样，自然地理环境差别较大，经济发展、文化、宗教等也存在空间分异，对国家及地区间的协作发展产生一定影响。二、“一带一路”建设的地理背景2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展1.地缘上的联系性二、“一带一路”建设的地理背景2020-262.资源禀赋的互补性资源禀赋的互补性是“一带一路”国际合作的基础。各国资源条件差异产生的供需矛盾，促使各国在充分发挥比较优势的基础上，利用市场机制配置资源。例如，中亚国家的油气、东南亚的有色金属，都是我国急需的矿产品；而我国丰富的稀土和钼资源以及广阔的市场需求也可为相关国家所用。2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2.资源禀赋的互补性2020-2021学年高中地理鲁教版（273.交通通信的联通性交通运输与通信等基础设施网络的互联互通是支撑国际合作的基础条件。新亚欧大陆桥的贯通、中俄和中缅石油管线的建成、昆曼公路和泛亚铁路国内段的通车，以及正在规划或建设中的中俄高铁、中俄天然气管道、中巴铁路、中缅印铁路、北斗卫星的全球覆盖等，促进了国际交通走廊基础设施建设的不断发展，有力地推动了“一带一路”建设。2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展3.交通通信的联通性2020-2021学年高中地理鲁教版（284.经济发展的互助性“一带一路”沿线多为发展中国家，面临着经济社会发展的许多共性问题；但同时在发展水平、产业结构等方面具有一定差异性。有些国家尚处于工业化初级阶段，有些国家处于产业结构升级阶段，经济发展有很好的互助和互补性，有利于国际经济合作。2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展4.经济发展的互助性2020-2021学年高中地理鲁教版（291.①中巴发展了睦邻友好和互利合作的传统友谊，现己建立了全天候战略合作伙伴关系；②“中巴经济走廊”连通“一带”和“一路”，地处中东、南亚、中亚和中国地缘板块的中心位置，是我国西北内陆、中亚各国最便捷的出海通道；③中巴两国在资源、经济、贸易、市场等领域具有很强的互补性。2.①瓜达尔港邻近波斯湾和霍尔木兹海峡(邻近印度洋主航线和世界主要石油产地)，扼守波斯湾出口，地理位置重要，是中亚各国、我国新疆等地区最近的出海口；②瓜达尔半岛三面环海，港阔水深，终年不冻，地处沿海平原地区，地形平坦，是印度洋沿岸的天然深水良港；③瓜达尔港所在地区气候干旱、自然环境恶劣，经济落后。中巴经济走廊建设将极大地拉动瓜达尔港周边地区社会、经济发展。2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展1.①中巴发展了睦邻友好和互利合作的传统友谊，现己建立了全天10“一带一路”建设有利于加强国际合作，促进共同发展，具有重要和深远的意义。1.在全球层面，“一带一路”倡议的提出，有利于塑造安全文明、和平和谐的国际秩序。“一带一路”建设顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。2.对区域而言，“一带一路”建设有利于促进区域内经济要素有序流动、资源高效配置和市场深度融合，开展更大范围、更高水平、更深层次的区域合作，实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台,增添共同发展新动力。三、“一带一路”国际合作的意义2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展三、“一带一路”国际合作的意义2020-2021学年高中地理113.对沿线各国而言,“一带一路”建设加强了沿线国家在经济、政治和文化等方面的联系，为沿线国家的发展营造了良好的外部环境，有力地推动了沿线国家的发展。4.对我国而言，“一带一路”建设有助于形成“一体两翼”的合作态势，对推进我国新一轮对外开放和进一步发展具有重大意义。2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展3.对沿线各国而言,“一带一路”建设加强了沿线国家在经济、政121.对我国经济社会发展带来的影响：①推动中国企业走出去，带动相关产业发展；②促进经贸合作，扩大海外市场；③输出优质产能，加快产业转型升级；④加快中西部地区社会经济发展，促进区域均衡发展；⑤加强与世界各国的人文交流，扩大民间交往，增强地缘影响力。2.对沿线国家经济社会发展的意义：①完善交通等基础设施，带动相关产业发展；②扩大贸易市场，促进各国优势产业发展；③引进中国的资金、技术和管理经验，促进经济发展；④承接中国优质产能输出，促进产业结构升级；⑤增加就业，提高居民收入，改善民生；⑥加强与各地的经济文化联系。3.略。2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展1.对我国经济社会发展带来的影响：2020-2021学年高中13国家之间的合作发展国际合作的意义一带一路概念走向【

】建设的地理背景地缘上的联系性经济发展的互助性资源禀赋的互补性交通通信的联通性2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展国家之间的国际合作的意义一带一路概念走向【14谢谢观看2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展谢谢观看2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择154.3国家之间的合作发展

——以“一带一路”为例高中地理鲁教版选择性必修2课件43国家之间的合作发展16课标学习目标

结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义了解“一带一路”的含义。（区域认知、综合思维）理解国际合作的重要意义。（综合思维、人地协调观）课标学习目标结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义了17高中地理鲁教版选择性必修2课件43国家之间的合作发展181.历史基础(1)“丝绸之路”自古就是

和经贸合作的通道与桥梁。(2)唐朝中后期，“

”兴起，中国与这些地区久远浓厚的历史联系为“一带一路”国际合作提供了良好基础。2.概念：指“

”和“

”。东西方文明交流海上丝绸之路丝绸之路经济带21世纪海上丝绸之路

一、“一带一路”2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展1.历史基础东西方文明交流海上丝绸之路丝绸之路经济带193.走向

路线丝绸之路经济带一是从中国西北、东北经

、俄罗斯至欧洲、________

二是从中国西北经中亚、西亚至

、地中海

三是从中国西南经中南半岛至________21世纪海上丝绸之路一是从中国沿海港口过南海，经

海峡到印度洋，延伸至

洲二是从中国沿海港口过南海，向

洋延伸中亚波罗的海波斯湾印度洋马六甲欧南太平2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展3.走向

路线丝绸之路经济带一是从中国西北、东北经201.地缘上的联系性

“一带一路”地理覆盖范围广，包括了整个欧亚大陆及非洲部分地区，联通了太平洋、印度洋、大西洋，沿线合作国家已达60多个。“一带一路”国家地缘的临近性和联系性增强了沿线国家及地区间的联系，促进了人口、资源、资金、信息的流通，有效推动了国家间的协作发展。但同时，“一带一路”途径地区地形、气候类型多样，自然地理环境差别较大，经济发展、文化、宗教等也存在空间分异，对国家及地区间的协作发展产生一定影响。二、“一带一路”建设的地理背景2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展1.地缘上的联系性二、“一带一路”建设的地理背景2020-2212.资源禀赋的互补性资源禀赋的互补性是“一带一路”国际合作的基础。各国资源条件差异产生的供需矛盾，促使各国在充分发挥比较优势的基础上，利用市场机制配置资源。例如，中亚国家的油气、东南亚的有色金属，都是我国急需的矿产品；而我国丰富的稀土和钼资源以及广阔的市场需求也可为相关国家所用。2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2.资源禀赋的互补性2020-2021学年高中地理鲁教版（2223.交通通信的联通性交通运输与通信等基础设施网络的互联互通是支撑国际合作的基础条件。新亚欧大陆桥的贯通、中俄和中缅石油管线的建成、昆曼公路和泛亚铁路国内段的通车，以及正在规划或建设中的中俄高铁、中俄天然气管道、中巴铁路、中缅印铁路、北斗卫星的全球覆盖等，促进了国际交通走廊基础设施建设的不断发展，有力地推动了“一带一路”建设。2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展3.交通通信的联通性2020-2021学年高中地理鲁教版（2234.经济发展的互助性“一带一路”沿线多为发展中国家，面临着经济社会发展的许多共性问题；但同时在发展水平、产业结构等方面具有一定差异性。有些国家尚处于工业化初级阶段，有些国家处于产业结构升级阶段，经济发展有很好的互助和互补性，有利于国际经济合作。2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展4.经济发展的互助性2020-2021学年高中地理鲁教版（2241.①中巴发展了睦邻友好和互利合作的传统友谊，现己建立了全天候战略合作伙伴关系；②“中巴经济走廊”连通“一带”和“一路”，地处中东、南亚、中亚和中国地缘板块的中心位置，是我国西北内陆、中亚各国最便捷的出海通道；③中巴两国在资源、经济、贸易、市场等领域具有很强的互补性。2.①瓜达尔港邻近波斯湾和霍尔木兹海峡(邻近印度洋主航线和世界主要石油产地)，扼守波斯湾出口，地理位置重要，是中亚各国、我国新疆等地区最近的出海口；②瓜达尔半岛三面环海，港阔水深，终年不冻，地处沿海平原地区，地形平坦，是印度洋沿岸的天然深水良港；③瓜达尔港所在地区气候干旱、自然环境恶劣，经济落后。中巴经济走廊建设将极大地拉动瓜达尔港周边地区社会、经济发展。2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展1.①中巴发展了睦邻友好和互利合作的传统友谊，现己建立了全天25“一带一路”建设有利于加强国际合作，促进共同发展，具有重要和深远的意义。1.在全球层面，“一带一路”倡议的提出，有利于塑造安全文明、和平和谐的国际秩序。“一带一路”建设顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。2.对区域而言，“一带一路”建设有利于促进区域内经济要素有序流动、资源高效配置和市场深度融合，开展更大范围、更高水平、更深层次的区域合作，实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台,增添共同发展新动力。三、“一带一路”国际合作的意义2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展三、“一带一路”国际合作的意义2020-2021学年高中地理263.对沿线各国而言,“一带一路”建设加强了沿线国家在经济、政治和文化等方面的联系，为沿线国家的发展营造了良好的外部环境，有力地推动了沿线国家的发展。4.对我国而言，“一带一路”建设有助于形成“一体两翼”的合作态势，对推进我国新一轮对外开放和进一步发展具有重大意义。2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展2020-2021学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展高中地理鲁教版选择性必修2课件4.3国家之间的合作发展3.对沿线各国而言,“一带一路”建设加强了沿线国家在经济、政