学做魔术师七年级上册殷萍

《学做魔术师》教材分析：本课为黑龙江省教育出版社义务教育课程表准试验教科书，信息技术七年级上册第三课。通过前两节课的学习，学生已经能够掌握ACDSee的基本操作技能，本课在前两课的基础上着重讲述ACDSee软件中的编辑模式。使学生能够基本了解在编辑过程中所涉及到的各种概念，如：裁剪、亮度、曝光、清晰度等。并且熟练掌握批量处理图片的技巧，提高处理效率。学情分析：本科授课内容是用acdsee软件对照片进行编辑与美化。由于数码产品的普及率大大提高，该校学生家庭普遍拥有数码摄影设备，并且学生能够经常拍摄一些数码照片。但拍摄技术还未成熟，拍摄的照片经常有不尽人意的地方，所以本课的教学重点应放在如何修复图片、添加文字信息、批量处理上，只有这样才能提高学生的学习兴趣，从而达到学习目的。知识与技能1使学生掌握ACDSee软件编辑模式的启动方法。2掌握编辑工具的使用。3能够利用ACDSee的批量处理功能完成对批量文件的改名、格式转换、旋转等操作。过程与方法：鼓励每个学生都要完成教学实例，发挥小组互助的作用，让每个学生都能够掌握图片编辑的方法；培养学生自主探究知识的能力；让学生形成良好的信息处理能力。情感态度与价值观：通过教学实例的操作，让学生感受创造美，完善美的方法；通过锦上添花环节，开发学生创造性思维，为学生激发自我、展示自我创造一个空间。重点：掌握ACDSee编辑模式的启动方法。掌握如何使用各种编辑工具。能够利用ACDSee的批量处理功能对批量文件进行改名、格式转换、旋转等操作。难点：熟练运用“照片修复”中的“旋转”、“曝光”、“清晰度”等工具编辑照片。熟练使用“添加文字”功能为照片添加文字并设置效果。能够掌握批量处理图片的技巧。教学内容环节一：设计动画人物。老师看动画片就喜欢设计人物造型，我想把美羊羊头上的蝴蝶结放在暖洋洋头上，看我是如何做到的？同学们觉得克隆功能很神奇，实际上acdsee软件还有很多神奇的功能。展示编辑模式里面的14种工具。基本上根据名称就能大概猜出该工具的功能。环节二：找瑕疵给出四张有问题的图片。然后请学生说出图片存在的问题，指出用什么工具能够解决？把学生分成四个小组，每组处理不同的图片。1相片修复2旋转和裁剪3曝光4清晰度环节三：讲评时间展示学生作品讲解并操作：根据每个工具的使用难点进行提问。1相片修复：笔触大小羽化的概念2修复与克隆的区别3旋转一张图片和旋转多张图片的方法4批量旋转，单选框选与不选的区别5更改一张图片的名字和更改多张图片的方法。6格式转换操作方法很简单，关键在于为什么要转换？7批量更改文件名中模板的使用讲解：展示学生上课的照片，并把文件格式转化为.jpg。10M多的照片经过转换之后变成1M多。批量转换文件格式这一工具可以为我们压缩图片格式，节省存储空间。环节四：锦上添花请学生分小组根据画面内容，人物关系设计对话。设计要求：合情合理，积极向上，诙谐幽默，发挥想像。展示学生作品的同时让学生以组为单位模仿漫话中人物的语气进行表演。环节五：精彩回顾回顾本节课所用的工具，显示一张超问题超级多的图片。过渡：像这样问题比较多的图片acdsee这个软件不能完全处理。还需要学生上网去寻求