教师全员集中培训研修总结

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这次参与了-省中学校幼儿老师全员培训，收获颇丰、受益匪浅。在培训中，我进一步认识了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为老师，我深知自己虽然参与工作二十多年，但在教学上还是不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.所以此次培训对我今后的教学工作有着重要的指导作用。现将这次培训状况做一下总结：

一、树立终身学习的观念

通过这次全员培训学习，使我深刻的意识到作为新时代的老师，要想教给同学一滴水，老师不仅要只有一桶水，假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、讨论型老师、引导型老师。老师假如没有认识到自己学习的须要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的同学，那其结果必定是被社会无情的淘汰。

作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为"育人"而学习是老师的天职'。我们应当积极参与上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为"源头活水'更好地滋润同学渴求知识的心田。

二、数学教学理念的提升

教学阅历有，教学技能也是特别薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的进展贡献我们的能量。这次学习让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是繁复和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师自身要具备较高的见机行事的技能外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的技能。

三、进展同学思维，掌控解决问题的策略

从而长效地、长久地在学习的过程中间形成独立猎取知识的意识，提高主动解决问题的技能，假如能真正有效地将策略教学渗透在我们日常的数学教学活动之中，而不是"为教策略而教策略'，那么，我相信，将会有更多的同学被数学的内在魅力所深深的沉醉与吸引。数学教学要贴近同学生活，又能够表达数学学习过程，并且运用得当的现代教学媒体，会给同学的学习活动带来一系列的良好改变，可以提高和促进学习。

四、教得好本质上是为了促进学得好

在实际教学过程中是否能够合乎我们的意愿呢?我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清晰明白了，同学受到了肯定的启发，但反思后发觉，自己的讲解并没有很好的针对同学原有的知识水平，从根本上解决同学存在的问题，只是一味的想要他们根据某个固定的程序去解决某一类问题，同学当时或许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。

在今后的教学活动中，我将不断的学习，努力提高自己的业务水平，仔细上好每一节课，使我的同学在每一节课都有所收获。

老师全员集中培训研修总结

本次学习即将结束，回顾走过的路，收获许多。研修教会我如何指导课堂教学，如何把自己的热忱投放到同学身上。让同学喜爱我，喜爱政治。通过这次学习，我觉得枯燥的政治课教起来变得有趣了。我感谢远程研修，感谢远程研修给了我这样一个学习熬炼的机会，让我体会到了我与远程研修共成长的魅力。现将我学到的阅历总结如下：

一、通过培训，提高了自己的思想认识。

通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育进展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减削了工作与学习的冲突。学习有助于我提高学习和实践应用的效率。援助我和众多老师实时学习和解决一些实际问题。

通过培训，通过专家的讲解和指导，我在理论的形成方面有大幅度的提高。提高了我对新课标的认识，对教学导入、备课、教学评价的认识，更新了教育教学观念。拓宽了思路，对新课程的认识和实践都有了质的飞跃。对自身素养的提高有很大的推动作用。

二、通过培训，夯实了专业知识基础。

作为一名老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。通过学习，在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，援助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对学科教学有了深入的理解与思索；通过参加学习、反思体会，援助我精确地把握了学科的主要教学内容及教学的重难点，援助我认识并掌控了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

通过培训让我更加坚信在现代社会里，需要教育民主化，老师与同学是同等的，老师有尊严，同学也有尊严，每一个同学不管成果好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。老师要发自内心的爱同学，努力发觉同学多方面的优点，观赏同学的每一点进步，同学只有感受到老师的爱与尊敬，方能开心地学习，健康的成长。在信息时代，老师许多方面的知识都可能不如同学，那么需要放下架子，与同学建立相互学习的伙伴伙伴关系，真诚地向同学学习，教学相长，共同进步。在倾听示范课时，能真实的感受到什么是真正的尊敬同学，老师不是虚情假意的表扬，而是真情的自然流露，老师能从同学角度出发，揣磨同学学习心理，同学化的语言更利于同学接受，表现出一种民主、和谐的教学气氛。

三、通过学习，学会了沟通。

新课程提倡的主旋律是"师生互动，师师互动'。而平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己讨论，自己思索。通过这次学习，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

通过培训，通过和其他老师的沟通、研讨，我在课堂教学方面获得了许多的阅历，开阔了视野，学习积累了许多教学的好方法，好途径。如；在导入方面怎么样更科学合理；在提高课堂教学效果方面，同学应当怎样做，老师怎样起引导作用；在课堂设问方面有那些技巧；在板书方面怎样更清楚，更全面等等。

通过培训，很好地解决了我在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些手足无措的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的端详自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

从教近20年，感觉到自己身心发生着不断的改变，当然是苦恼、疲乏多于欢乐，悲观、绝望多于勤勉，狂怒、焦躁多于平淡，尤其是在教学工作中和处理一些同学中涌现的问题时难免会带有心情，有时候工作方法也会流于简约，粗糙。通过反复学习后，使我深刻的认识到老师自身的心理健康对教育教学的影响特别大，老师需要要学会调试自己的心理状态，使之处于健康，和谐的状态，这样才会有利于自身的健康，有利于自己的职业进展，也才能培育出健康，全面进展的同学。

老师全员集中培训研修总结

通过这次的学习，我自己觉得在信息技术的某些方面有很大提高。作为一个教育教学阅历不够的老师来说，这无疑是一次尝试，一次熬炼，一次提高。我很感谢这次的网络培训。这次的培训让我知道了很多学会了许多的新软件，例如美图秀秀，Photoshop，以及处理音频的软件的简约运用。在以前，这些看似距离我们很遥远的软件，竟然能够运用到教学中。课程学习给我印象比较深刻的是一个老师的一堂课。她将的是《他是我的伙伴》，前半部分的课堂内容和我们的常规课堂一样，到了最末的二十来分钟，老师在出示小练笔的时候，写一写对阮恒说的话，或者写写自己的感想，让同学们拿出自己的笔记本，孩子们拿出了那些笔记本，娴熟地运用起来，并且在类似论坛的地方共同发帖，表达自己的看法，老师运用电脑，翻看同学们写的内容，并时常的加入自己的评论。这样运用电脑，让孩子们能够自主的发表言论，并且每个孩子都能相互看到别的同学写的内容，有助于孩子们相互沟通，共同进步。

专家的答疑也很精彩，准确的说，专家的答疑很有针对性，有许多老师的疑问，其实和我的疑问类似，专家的答疑很到位，只是时间有些短暂。简报做的很精致，适时的提示我们的老师们，哪些老师还没有抓紧完成任务，在这里感谢老师的善意提示。同伴的作品都很优秀，我的信息水平还没有达到那么高的层次，其实这也刺激了我在培训时候要有一个仔细的立场。能从网络上学习这么多和教育教学有关的知识，使自己的信息水平得到提高。

在研修活动中，我看到了许多的优秀的教育教学成果，老师的课很精彩。我以后要提高自的技能，多培育同学自主学习的技能以及合作探究的技能。在信息技术的方面，我觉得自己的水平