小学英语歌咏比赛活动方案

小学英语歌咏比赛活动方案一、 活动目的及意义本次活动旨在激发英语歌曲的学习兴趣，帮助学生更好的识记单词，使学生在体验英语歌曲魅力。寓教于乐，丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。在圣诞节和迎新年之际，为孩子们营造一个欢乐的节日氛围。二、 活动宗旨人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。三、 活动时间2013年11月20日下午2：00——3：30四、 活动口号Todothemost,toshowthebest（积极参与，秀岀自我）五、 活动内容1、 备选歌曲：《MerryChristmasX《OldMcdonalX《Littlestar》2、 组织形式：（1） 分组比赛制，将全校8个班级依班为单位参加（2） 以抽签的方式决定参加表演的顺序；3、 比赛规则：专家评委团队，举牌亮分，选出获胜方。三名学生数得票数，计分员记下得分。两组演唱后，当场统计出这第一轮的成绩。并发奖。4、 活动地点：操场5、 负责人：张焕春6、策划小组成员：英语组全体老师7、 评委：（1） 大众评审团：每个学生都是大众评委，以举牌形式投票；（2） 专家评委团：音乐老师、英语老师、少先队辅导员、等8、 参赛要求：（1） 所有参赛歌曲，歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在4分钟以内。（2） 参赛选手提前自选歌曲、歌谣。先到先选。（3） 表演形式多样，以演、跳等各种形式表现。9、评分标准：（1） 各班级体全员参加，排队时快、静、齐。（2） 演唱时精神饱满，声音洪亮，形式新颖。（3） 感情投入，气氛热烈。六、 奖项设置：两首歌后，当场评出获胜方，由圣诞老人发棒棒糖，发至团队处;第二场获胜，又评岀一方，又发糖。第一轮三个队都表演完毕，抽奖活动：抽字母卡片，姓氏的首拼字母，则能够领奖，先由第一轮中没领到糖的一方小主持来抽；如果人不多，就另一个颜色的队也抽，此环节根据时间灵活掌握；奖品为土豆片；第二轮比赛开始；比赛完后，给刚才第一轮中没获胜的一方发糖学校颁奖仪式（科技奖等）七、 赛程安排：1、 主持人介绍赛程和比赛规则2、 三个队的代表现场拉票3、 三个队的开场秀节目；4、 参赛选手分组演唱，每首歌7个班同时表演；5、 两首歌中间穿插比赛评奖、颁奖；6、 另再设置观众抽奖活动；用字母卡片抽出姓名的开头字母，中奖者现场上来领取礼物；7、 中间穿插大队部颁奖活动；8、 最后，以《江南STYLE》引爆全校师生狂欢；9、 主持人宣布活动结束前期准备：1、 音响一一学校广播站；2、 三色的牌子一一购买色卡纸（红、黄、蓝），各班自制；3、 服装一一租圣诞老人衣服一套4、 奖品一一糖果5、 班级准备：（1） 抽签决定红、黄、蓝队（2） 从服装或道具上表明各自的颜色（如色带、卡纸、手牌等）;（3） 在范围内自选歌曲，每首歌不多于6个班；（4） 表现歌曲的形式各异，重在全员参与6、 人员准备：（1） 队长三人（2） 小主持人，三名（红、黄、蓝）（3） 江南舞（4） 圣诞老人7、 赛前工作步骤：（1） （周一）德育处通过行政会商讨方案、修改并定稿；（2） 周二开班主任会，告知各班主任，班主任抽签分队；（3） 广播室每天早上和课间操后反复播放备选歌曲，各班班主任或学生在选歌后，英语老师用教英语科代表歌词，由科代表负责教全班同学唱；（4） 班主任决策本班表演形式，安排学生排练；（5） 各班自行负责班级表演的编排；班级安排道具组设计并制作比赛用道具、色彩标识；（6） 现场：三色旗划分出观众场地和三色汽球划分表演场地；树上挂红灯笼，营造节日氛围；主席台，评委席、颁奖台、主持位学生自带小凳，提前放至指定位置