初中语文新教材培训心得体会

Word———初中语文新教材培训心得体会学校语文新教材培训心得体会（精选3篇）

学校语文新教材培训心得体会篇1通过这次新课程标准的学习培训，作为一线老师的我们收获不小。特殊是网上学习培训，这个平台给了广阔老师更多的学习争论的空间。老师通过在线学习，网上发贴、回贴把学习的熟悉、感受、心得体会等发到网上，大家一起学习争论，收获许多。我就此次的学习谈几点心得体会。

体会一：学高为师，身正为范，无私奉献。

我觉得，作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，才能在工作中，严于律己，宽以待人。所以有人总结，老师要有五心：即爱心、诚意、急躁、信念、真心。用博爱去关怀同学，用真诚去打动同学，用毅力去感染同学，用自信去鼓舞同学，用人格去引领同学，自然会赢得同学的爱戴，换得一颗颗幼当心灵的健康成长。

体会二：教学有法，教无定法

通过这次集体培训学习，我的最大感受是教育教学要教学有法，教无定法。详细的教学方法是多种多样，而每一种教学方法都有其特定的适用范围。对此，我们一方面要学习各种方法，了解各种方法，把握这些方法，做到胸中有法另一方面，我们要依据施教的不同内容，敏捷采纳恰当有效的教学方法。首先，应当擅长学习，通过各种渠道。，广泛汲取，留意储存各种教学方法的信息，认真讨论其中的异同，这样才能在设计教学方案时做到信手拈来，亦即教学有法。其次，教无定法，教学方法不能一成不变，要因人、因课、因境而异。所谓因人而异，即要因老师、同学的实际而异。如有的老师，演讲力量强，讲课时声情并茂，而有一些老师则擅长使用图表、幻灯、录相、彩图等多种立体教学手段，结合启发、提问、归纳讲解等教学方法。这样就能使情境教学法达到炉火纯青的境地;

体会三：优化课堂教学，提高课堂教学的技艺。

通过学习，我进一步熟悉到，新课程特殊强调问题情境和问题意识，进一步明确了情景教学在学习活动中的重要性。新教材最大的特点是从同学喜闻乐见的生活情境和客观事实动身，以图画情景的呈现，使同学亲自体验学问就在生活当中，给同学充分供应动手、自主探究和合作沟通的机会，让同学在自主学习中猎取学问的同时，思维力量、情感态度和价值观等多方面都有了进步。实践表明，新课程课堂教学发生了可喜的变化，同学思维活跃，敢于质疑，情愿与同学、老师沟通，勇于发表不同见解，乐于表现自己。一个体现师生交往互动、同学自主探究学习的新的课堂教学模式正逐步形成，课堂教学正逐步达到最优化。

学校语文新教材培训心得体会篇2在这酷热的暑假里，原本想好好睡上几天的我，却接到培训的电话，想到偷偷懒的方案泡汤了，心里很郁闷。不情愿的来报道，心里很不以为然。然而，在这几天学习中，我的态度和思想却发生了巨大的变化，使我庆幸自己荣幸的成为民革.新纪元纳雍其次期学校语文老师培训中的一员。

在这短短的五天里，我觉得自己仿佛回到了同学时代，像一个无知少女在贪欲的汲取着学问的乳汁，使我的教育思想、教育理念、教学方式等得到一次重大的洗礼，让我重新树立了将来的教育思路，让我明白，今后的教学必需朝着多元化教育模式去进展。

在这次培训中，我深刻地意识到，素养教育必需建立在乐观地行动之上，而作为领路人的我们，要以灵魂来塑造灵魂，以品质来塑造品质，要用自身的精神品质来影响同学的精神品质;并让同学明白进展才是硬道理，学习才是硬道理，要用感恩的心来面对社会，报答家人。

在培训中，朱老师的观摩课让我深刻领悟师资的基本品质关爱和奉献的重要性。我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。我对同学，只是用眼去看，没有专心，应当说，专心的程度不够。因此，在今后的教学中，我要学会专心去和同学沟通，专心去感受我的同学;但，我又是骄傲的，由于，我尽我的所能去关心我的每一个同学，哪怕这关心是微薄的!

在培训中，我感到惭愧，朱老师的观摩课让我发觉，我不信任我的同学虽然，我是出自对他们的爱我担忧他们不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者;我束缚了他们的思想却还责怪他们为什么不会思索，我替代了他们思维的转动却责怪他们懒散。我在无形之中成为扼杀他们思维的凶手。想到这，我不禁大汗淋漓!庆幸，我特别庆幸，由于我准时的发觉了自己的缺点，由于我还来得及改正。

在今后的教学道路上，我要学习的东西还许多。

首先，我要往自己的脑袋里装进更多的学问，要能够让我的同学取之不尽用之不竭，要让自己的这桶水溢出来，渗到同学的杯子里。才能满意同学的需求。

其次，我要转变自己的常规教学，不再中规中矩，不再单一枯燥，要汲取更多的新的理念，要多元化进展，进自己所能给同学制造更宽更广的进展平台。专心去看同学、爱同学，把自己的由于课堂变成轻松、开心地教学课堂。用自身的人格魅力去感染同学、转化同学。以心换心，以情换情，以恩换恩，换位思索，站在同学的立场多思索。

第三，要信任自己的同学，放手让他们自己去飞行。雄鹰的展翅飞行来自于母鹰的逼迫，过多的担忧只能变成束缚，把课堂还给他们，那是他们的天空，应当让他们自己去规划、去进展，他们的将来让他们自己去把握!而我，则是他们将来的领路人，我所要做的，就是在他们迷惑、困惑、把握不住时的领路人。对于他们，我只能赐予关心或建议，没有指定权。

当然，这只是我在这今日里发觉的自己需要改进的地方，除此之外，还有自己没有发觉的以及在教学中不大留意的等等。俗话说活到老学到老，学海无涯嘛。我信任，经过自己不断的学习和努力，我会成为一名合格的人民老师，而这，是我今后的奋斗目标!

学校语文新教材培训心得体会篇3我有幸参与了由滨城区教育局组织支配的人教版新课标PEP学校英语教材培训，在短短一天的学习过程中，我切身体会到了前沿的教育教学信息。这次培训对于我们老师的专业成长如同一场准时雨，解答了我们内心教学各方面的种种困惑，使我从中受益匪浅。通过观看网络视频讲解，我仔细学习并领悟了新课标的解读和新课程的解读，切身体会到了新时期的教学任务和要求，进一步理解了学校英语教材的特点和使用方法，从中得到了许多的启示，这有助于我们跳出传统英语学习的旧框框，接受新的教学理念。

通过倾听吴欣老师的讲解，我觉得PEP人教版英语新教材突出了教育“树人”的主旨，为初学者供应了一幅清楚的“道德底线样式”基础学问框架，这为同学的后继学习成长供应了正确的导航。PEP人教版新教材，始终以“与人交际”的姿势，选取与渗透教育教学关键大事做交际练习情境。教材恰当地把理论与案例结合在一起，案例鲜亮地反映了教育现实，为老师授课和学习者学习供应导引，突显实践导向性。

对周诗杰老师“读写教学讲座”，我印象深刻，颇有同感。教学必需亲密联系实际，在讲授的过程中贴近同学生活实际以引起同学共鸣，才可能达到教学效果。读写体系中对同学的要求相对更高一些，需要循序渐进，由简洁到简单，使同学有一个消化学问的过程。整个学校期间，把各内容、要求安排在各班级、各单元及各学期教材中。这些都给了我启发。