《齐桓晋文事》练习含

?齐桓晋文之事?练习含?齐桓晋文之事?练习含?齐桓晋文之事?练习含齐桓晋文之事·练习一熟读课文，谈谈孟子是如何一步步地说服齐王“保民而王〞的，并背诵课文最后一段。二翻译以下语句，并推测句中加粗词语的含义。1．保民而王，莫之能御也。2．我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。3．无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。4．舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。5．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。6．以假定所为，求假定所欲，犹缘木而求鱼也。三辨析以下多义词的义项。齐国虽褊小，吾何爱一牛爱吴广素爱人〔?陈涉世家?〕予偏爱莲之出淤泥而不染〔?爱莲说?〕举头望明月，低头思故乡〔?静夜思?〕明足以察秋毫之末明愿夫子辅吾志，明以教我明君制民之产，必使仰足以事父亲母亲仲尼之徒无道桓文之事者缺少为外人道也〔?桃花源记?〕道得道者多助，失道者寡助〔?孟子·公孙丑下?〕任重道远四本文和?寡人之于国也?都谈到“德政〞。到图书室或上收集相关资料，今后与同学沟通，说说你对孟子“德政〞思想的理解和见解。能力训练基础操练1．释词、译句不正确的一项为哪一项[]A．保民而王，莫之能御也。御：抵抗，——经过宽慰百姓推行王道，没有谁能阻截得了。B．我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。易：换。宜：适合——我其实不是同情钱财才拿只羊去取代牛，难怪百姓要说我小气哩。C．无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。乃：是。——没相关系，这正是博爱之道，〔由于您只〕见到牛没有见到羊。D．今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与独：莫非。——此刻大王您一片仁心施于禽兽，而百姓却一无所获，这是什么原由呢2．释词、译句不正确的一项为哪一项[]A．抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，今后快于心与抑：莫非。——莫非您要拿起武器，危害您的臣下和士兵，和诸侯结下深仇宿怨，今后才快活吗B．舆薪之不见，为不用明焉：百姓之不见保，为不用恩焉。见：看见。见：被。——一车木柴看不见，是不肯用视力；百姓不被保护，是您不肯广施恩惠。C．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。及：推及。——尊奉自家的尊长，推行开去也尊奉人家的尊长；爱抚自家的孩子，推行开去也爱抚人家的孩子，那么，治理天下便可以像把一件小东西放在手掌上转动那么简单了。D．以假定所为，求假定所欲，犹缘木而求鱼也。缘：登攀。——凭您此刻的所作所为，去追求您所想获得的东西，几乎像是爬到树上去抓鱼同样。3．多义词辨析不正确的一项为哪一项[]齐国虽褊小，吾何爱一牛

同情。A．爱吴广素爱人保护。予偏爱莲之出淤泥而不染

喜爱、喜爱明足以察秋毫之未视力。B．明愿夫子辅吾志，明以教我清楚、理解。是故明君制民之产英明的。仲尼之徒无道桓文之事者C．道得道者多助，失道者寡助

称道。道义、道理。任重道远道路。假定寡人者，可以保民乎哉？君主自称。D．寡刑于寡妻，至于兄弟守寡。寡固不可以够敌众少。4．与“甚矣，汝之不惠〞句式同样的两项是[]A．保民而王，莫之能御也。B．宜乎百姓之谓我爱也。C．王无异于百姓之以王为爱也。D．假定是其甚与5．指出通假字并讲解，不正确的一项为哪一项[]A．刑于寡妻，至于兄弟。刑：通“型〞，作模范。B．对曰：将以衅钟衅：通“釁〞，取牲血涂钟行祭。C．无以，那么王乎以：通“已〞，止。D．行旅皆欲出于王之涂涂：通“途〞，行程。E．盖亦反其本矣！盖：通“盍〞，何不。课内纵横阅读文段，达成6—9题。无恒产而有恒心者，惟士为能；假定民，那么无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，今后进而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也是故明君制民之产，必使仰足以事父亲母亲，俯足以畜老婆；乐岁一生饱，凶年免于死亡；今后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰缺少以事父亲母亲，俯缺少以畜老婆；乐岁一生苦，凶年难免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！王欲行之，那么盍反其本矣！五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，但是不王者，未之有也。6．对加粗词讲解不正确的一项为哪一项[]A．假定民，那么无恒产，因无恒心。因：就、随之。B．放辟邪侈，无不为已。侈：豪侈。C．明君制民之产，必使仰足以事父亲母亲制：规定。D．此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉赡：足。7．通假字讲解不正确的一项为哪一项[]A．放辟邪侈，无不已已：通“矣〞，气助。B．焉有仁人在位，罔民而可也罔：通“〞，以伺，犹言诬陷。C．白者不戴于道路矣：通“斑〞，黑白相。D．盍反其本矣！盍：通“盖〞，“何不〞的合音字。8．加粗意不同样的一是[]A．放辟邪侈，无不已焉有仁人在位，罔民而可也B．及陷于罪，今后进而刑之今后而之善，故民之从之也C．盖亦反其本矣！王欲行之，盍反其本矣！D．今也制民之，仰缺少以事父亲母亲今后而之善，故民之从之也9．本段内容次分析不妥的一是[]A．开至“罔民而可也〞第一，无恒致民乱政暴，反面“制民之〞的必需。B．“是故明君制民之⋯⋯奚暇治礼哉！〞第二，古今比“制民之〞的必需。C．“王欲行之⋯⋯但是不王者，未之有也。〞第三，正面述怎“制民之〞。D．一段从治理百姓、牢固治而一天下的角度来，所以，作治者的王来，拥有极大的服力，文末描绘的一幅王道土客上也有益于百姓。用践?与哄?，达成10—13。与哄，穆公曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。之，不可以；不，疾其上之死而不救，如之何可也〞孟子曰：“凶年，君之民老弱乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之，府充，有司莫以告，是上慢而残下也。曾子曰：‘戒之戒之！出乎者，反乎者也。’夫民今今后得反之也。君无尤焉！君行德政，斯民其上、死其矣。〞10．不正确的一是[]A．邹与鲁哄，穆公问曰哄：矛盾B．君之民老弱转乎沟壑转：扔掉C．是上慢而残下也慢：怠慢、淡然D．君无尤焉！尤：罪过11．对“之〞字的分类正确的一项为哪一项：①而民莫之死也②诛之，那么不可以胜诛③那么疾视其长上之死而不救，④如之何可也⑤君之民老弱转乎沟壑，⑥壮者散而之四方者⑦君之仓廪实⑧戒之戒之⑨民今而后得反之也[]A．①②④⑨/③/⑤⑦/⑥/⑧B．①②⑨/③/⑤⑦/⑥/④⑧C．①/③/⑤⑦/⑥/②④⑧⑨D．①⑨/③/⑤⑦/⑥/②④⑧12．对加粗词判断正确的一项为哪一项：①而民莫之死也②亲其上、死其长矣③吾有司死者三十三人④视其长上之死而不救[]A．①与②同样，③④同样B．①与②同样，③④不同样C．①与②不同样，③④同样D．①与②不同样，③④不同样13．翻译“君无尤焉！君行德政，斯民亲其上、死其长矣。〞答：______________________________________________________14．“不诛，那么疾视其长上之死而不救，如之何可也〞一句中，“疾〞是陈说穆公仍是百姓答：______________________________________________________参照答案1．D〔独，副词，却〕2．A3．D〔寡，嫡、正的〕4．BD〔主谓倒装〕5．B〔不只涂钟〕6．B〔侈，放纵〕7．D〔非通假字〕8．B〔A做。B随即/跟从。C何不。D．舒缓语气〕9．C〔还有教育百姓〕10．D〔尤，责怪〕11．A〔代词/主谓间构造助词/构造助词“的〞/动词/凑