教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)-180

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、多选题学校的法律地位是指学校作为法人或法律主体的地位，是学校_____的统一体。参考答案:CD本题解释:【答案】CD解析：关于学校的法律地位，有多种典型观点。一种观点认为学校的法律地位是权利与责任的统一体；一种观点认为学校法律地位是权利能力、行为能力、责任能力的统一体。故该题答案为CD。2、单选题对于违反学校管理制度的义务教育阶段的在校生，学校应当予以_____。B:批评教育并开除学籍C:批评教育,不得开除参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：3、简答题托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？参考答案:(1)容易型；(2)困难型；(3)迟缓型。4、简答题简述操作技能的形成阶段。参考答案:参考解析：操作技能的形成分为四个阶段，分别是：(1)操作定向阶段：指了解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。(2)操作模仿阶段：指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。(3)操作整合阶段：指把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合．成为定型的、一体化的动作。(4)操作熟练阶段：这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。5、填空题教育有两大基本规律，分别是____和____。参考答案:教育与社会发展相互制约的规律教育与人的发展相互制约的规律本题解释:参考解析：教育与社会发展相互制约的规律；教育与人的发展相互制约的规律6、单选题我国的教育目的是建立在_____基础之上的。D:马克思主义关于人的全面发展学说参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础之上的。7、简答题知觉参考答案:参考解析：知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。知觉是在感觉的基础上产生的，它是对感觉信息整合后的反映。8、单选题学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是_____参考答案:D本题解释:【答案】D解析：德育的社会功能指的是德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。具体说来，主要指学校德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。9、单选题_____是学校德育的根本指针，是德育的总方向。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：德育总目标是学校德育的根本指针，是德育的总方向。10、单选题教师教育感化学生的感情基础是_____。参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师职业道德中热爱学生的理解。【参考答案】B【名师点晴】“感人者莫先于情”，爱生是教师的基本品质，是事业心与责任感的体现，这种爱包含着辛勤劳动和对学生的严格要求，这种爱意味着奉献和责任，更是教育感化学生的感情基础。子曰：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”爱与责任是师德之魂，作为一名教师，师德的核心是爱生、师德的底线是责任。11、简答题简述迁移在教育中的意义和作用。参考答案:①迁移与培养学生解决问题的能力和创造性密切相关。②认清迁移的实质和规律对教材的选择和编写、教学方法的选择以及教学过程的组织都有重要的实践意义和理论意义。③充分认识迁移发生的规律，也有助于教师把教学实践中积累的教学经验迁移到新的教学中去。12、单选题“因材施教”是人的发展的_____对教育的要求。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：个体身心发展的个别差异性要求因材施教。13、简答题阅读下列材料，并回答问题。在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙俩同学的学习成绩都下降了。(1)简述马斯洛的需要层次理论。(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的？(3)运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。参考答案:参考解析：(1)马斯洛认为人的需要有七个层次，这七个层次的需要由低到高排列分别是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要和自我实现的需要。一般情况下，当某种低层次的需要得到满足之后，就会向高层次的需要发展。但这种需求层次的等级也不是绝对的，有时人会在低级需要尚未得到满足之前，去寻求高级需要(如自我实现的需要)。(2)材料中甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足而成绩下降；乙同学是因为尊重、安全的需要没有得到满足而成绩下降。(3)首先我们应该关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要、安全需要{其次，充分尊重学生的人格，恰当地表扬和评判。满足学生尊重和安全的需要。14、单选题态度的核心成分是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分，研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。15、单选题在日常生活条件下．适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：自然实验法是指在自然的情况下，即教育情绪下创设控制某些信息，以引起某种心理进行研究。16、单选题在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情境，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；_____和效果评价。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：。17、单选题_____根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：奥苏贝尔采用二维分类法，即根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。加涅根据学习水平，把学习分为八类；根据学习结果，把学习分为五类。布卢姆根据教育目标，把认知学习分为六类。18、单选题早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受_____的干扰。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。早晨学习效果好，是因为少了先前学习对后继学习的干扰，属于前摄抑制。19、单选题明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是_____。B:对自己的外部行为的评价C:对自己内在品质的评价D:对自己个别方面的评价参考答案:D本题解释:参考答案：D。20、填空题学前晚期儿童在画画时要先静静地想，在头脑中先进行设计构图，然后再一部分一部分有序地画出来。这反映了学前晚期儿童的显著特征是____。参考答案:有意行为的增多本题解释:参考解析：有意行为的增多21、单选题我国最早的学前教育实验中心是_____。A南京鼓楼幼稚园C:南京燕子矶幼儿园D:江西幼儿师范学校参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】我国最早的学前教育实验中心是陈鹤琴于1923年创办的南京鼓楼幼稚园。故选A。22、单选题在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：短时记忆是信息保持在一分钟以内的记忆。它主要对来自感觉记忆和长时记忆中所贮存的信息进行有意识的加工，故又叫工作记忆。23、单选题在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：课程是学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，它是教师从事教育教学的“施工蓝图”。24、单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发展学生的能力。故本题选B。25、单选题儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：横向迁移是指儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中。26、单选题《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是_____。①师德为先②依法执教③能力为重④学生为本参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。27、单选题班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做。_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C[解析]班级民主管理是班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。28、判断题学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。29、简答题试述幼儿理解的发展趋势。参考答案:(1)从对个别事物的理解，发展到理解事物之间的关系；(2)从主要依靠具体形象的理解发展到开始依靠语词的理解；(3)从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、深刻的含义；(4)从情绪性的理解发展到比较客观的理解；(5)从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系。30、判断题教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。31、单选题政治、经济制度决定着_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：32、多选题下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有_____。D:流水之为物也，不盈科不行参考答案:ABD本题解释:参考答案：A,B,D。参考解析：学而时习之强调的是巩固性原则；“流水之为物也，不盈科不行”出自《孟子?尽心上》，强调学习要循序渐进，才能逐渐通达。33、判断题有意义的自由学习观是罗杰斯的学习观点。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。34、填空题班级里的非正式群体主要是____。参考答案:同伴群体本题解释:：同伴群体参考答案:A35、简答题试述想象对幼儿发展的作用。参考答案:参考解析：【答案要点】想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。幼儿期是想象最为活跃的时期，想象贯穿于幼儿的各种活动中，对儿童的认知、情绪、游戏、学习活动起着十分重要的作用，具体表现在以下方面。 (1)想象与幼儿的认知活动。想象虽然是比感知和记忆更复杂的认识活动，但想象离不开感知和记忆等其他认知活动。①想象依靠原有的表象。想象依靠头脑中的表象，而表象是儿童曾感知过的事物在头脑中留下的具体形象。②想象和记忆密不可分。想象依靠记忆，依靠的是过去感知过的事物的具体形象，如果没有记忆，具体形象也不能保留下来形成表象；想象的发展，有利于记忆活动顺序进行，想象越丰富，水平越高，越有利于儿童对识记材料的理解、加工，越有利于保持和回忆。③幼儿的想象把记忆和思维联系起来。记忆是感知的复现，想象是在记忆的基础上发生发展的，幼儿期的想象是思维发展的基础，但不同于创造思维。(2)想象与幼儿的情绪活动。①想象能引发情绪。孩子的情绪、情感常常是想象引发的。②情绪影响想象。幼儿的想象易受自己的情绪和兴趣的影响，幼儿的情绪常常能够引起某种想象过程或改变想象的方向，幼儿常常满足于想象的过程，游戏中的想象更多表现了幼儿情绪和愿望。(3)想象与幼儿的游戏活动。幼儿的主导活动是游戏，特别是象征性游戏，即便学习，也往往通过游戏的方式进行。想象在游戏中的重要地位突出表现在想象是象征性游戏的首要心理成分。如果没有想象，幼儿就不可能进行任何游戏活动。游戏正是幼儿不断靠想象变换着物体的功能，才得以顺利进行。(4)想象与幼儿的学习活动。想象是幼儿学习活动所必不可少的。没有想象就没有理解，没有理解幼儿就无法学习、掌握新知识。此外，想象还常常是幼儿行动的推动力，在促进幼儿的学习活动方面有重要意义。36、判断题教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是实验室实验。37、单选题教师的劳动价值主要体现在教育劳动的_____上。A:个人价值和社会价值参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师的劳动价值主要体现在传递知识、传播文化的社会性价值和完善自身、实现自我的个人价值上。38、单选题与课堂教学相比，课外活动更有利于_____。C:加强“教学相长”D:坚持“循序渐进”本题解释:参考答案：A。参考解析：课外活动有利于学生个性的发展。39、简答题学生观参考答案:参考解析：学生观是教育者对学生认识的基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观的核心是教育者如何看待学生的学习过程、发展过程、智力及人格上的差异及其影响。40、单选题近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是_____。D六三三学制”参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：11903年(光绪二十九年)，清政府命张百熙、荣庆、张之洞等人拟定了《奏定学堂章程》，于l904年1月颁布执行，时称“癸卯学制”，这是中国近代第一个正式施行的学制。41、单选题国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：成文法主要是指国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件，也称制定法。42、简答题后人对此提出质疑“道德可教吗？”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌由知识的可教而得到美德可教。但是美德又不仅仅是知识，美德可以是“知识”以外的东美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习就可以获得。在《普罗塔哥拉斯》中，苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题，前后矛盾。道德宄竟可教吗？我认为，道德不是单纯由“教”得来的，但道德是在有教育的环境中养成的。参考答案:我认为道德养成途径有三条：(1)基木知识的传授；(2)专门的道德知识的教授；(3)榜样的树立与环境的习染。这三条途径的地位是不同的，其中占首要地位的是榜样的树立与环境的习染。由于人的社会属性，无时无刻不处于社会化进稈和受到社会各个方而(如家长、教师、同伴、媒体等)的影响，社会氛围无疑在个体道德认知和情感体验及价值判断中占重要地位。关怀理论注重人的情感的关注与培养，通过关怀与理解营造一个充满温情和人文精神的环境，经验会在个体的心理发展中起重要作用，使个体更有可能在看待和对待他人时充满温情。道德是每个人所应追求的品质，但其养成不是一朝一夕的事，而是一生要做的功课。学校是学生的主要活动场所，对于学生的道德养成，应提供良好的氛围。不但在知识传授、课稈设置以及学校氛围营造上下工夫，而且要给学生道德发展创造适宜的环境。其次为道德知识的教授。道德知识偏重于“教”而非“育”，是对社会行为规范的总结与体系化，是独立的德育过稈。这种专门知识自成体系，是有意的研宄结果，对于培养受教育者道德意识、规范受教育者行为有一定作用，但易流于教条主义和口号化，使人产生厌烦甚至抵触情绪。最后是基木知识的传授。这里的基木知识是指除专门的道德知识以外的知识，并且是指在学校中进行的有组织地学习知识，既包括学科知识，又包括活动课稈知识。虽然各个学科有各自的主要教育目标，但道德教育必然会不可避免地隐含其中一普通课稈的学习可以在生理上和心理上给学生造成影响，从而影响其对道德的情感体验。如对汉语的学习，使个体常常会沉醉于其优美的文字，产生对祖国独特文化的热爱，这种热爱极有可能在社会行为中转化为维护社会公德的言行，体现了一个人的道德。对一般知识(非德育知识)的学习，可以开阔一个人的眼界，转变其思维方式，使其自然而然处于一种高姿态。因而，对社会甚至整个世界有了更深刻的认识和更宏观的把握，而不是只看到表而的、暂时的利害和个人的得失，从而提高了个人的道德境界。活动课稈不仅可以获取知识，同时也把道德实践包含在内，使课稈的道德教育功能更全而。43、单选题教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教师在具备一定的学科知识后，教学监控能力就成为影响教学效果的关键性因素。因此，正确答案选B。44、单选题在以下影响人发展的因素中，对人的发展起主导作用的影响因素是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学校教育是一种有目的、有计划、有系统地影响人的社会实践活动。学校教育在人的发展中起主导作用。45、简答题请简单比较一下情绪与情感的异同。参考答案:参考解析：情绪和情感的区别表现在：(1)情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。(2)情绪是人和动物共有的，但只有人才会有情感。(3)情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。(4)情绪具有冲动性和明显的外部表现：情感则比较内隐。情绪和情感的联系表现在：情绪和情感虽然不尽相同，但却是不可分割的。一般来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。由此可以说，情绪是情感的基础和外部表现，情感是情绪的深化和本质内容。46、判断题教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教育具有相对独立性。47、多选题下列属于心理健康的标准的是_____参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：心