《IP地址基础知识》教案及习题

《IP地址基础知识》教案教学目的让学生掌握IP地址概念、格式、组成和分类等基础知识。教学难点正确理解IP地址格式、分类知识重点IP地址格式、组成、分类教法讲解课时2教学过程教学方法和手段引入利用电话号码，引入网络内的主机也有一个与电话号码类似的唯一数字标识，就是IP地址。利用类比，建立理解模型授新课课题：IP地址基础知识在线自主学习如下知识点：一、什么是IP地址？网络中，每台计算机都用一个唯一的数字编码来标示。此编码即是计算机的IP地址类似电话号码二、IP地址的格式1、IP地址的格式IP地址用一个32位的二进制数来表示如：01100010001000101100010000000111就表示一个IP地址。为便于记忆和使用，常用“点分十进制”的方法把IP地址转换为十进制数字形式登录学习网站(192.168.3.41),自主学习，掌握相关内容。教师通过课堂测试，了解学生学习情况，解答疑问。将IP地址的32位二进制数分成四个字节，并把每个字节转换为十进制，中间用圆点隔开。11010010010010011000110000000010210-73-14072常见的是用十进制形式表示的IP地址。2、关于IP地址格式的说明（1）四个十进制数字，中间圆点隔开10.172.45X10,172,45,100X10.172.45.100V（2）每个数字介于0~255之间192.168.10.12J10.256.20.101X思考：为什么每个数字都必须介于0-255之间？三、IP地址的组成完整的电话号码，包括区号和电话号码两部分。区号电话号码IP地址也由两部分组成：网络地址和主机地址。如：192.168.2.50网络地址主机地址怎么知道一个IP地址中哪是网络地址哪是主机地址呢？通过子网掩码来区分（下节详细讲解）四、IP地址的分类IP地址分A、B、C、D、E五类适用于不同规模的网络。1、A类IP地址第一个字节表示网络地址，且第一位为0,后三个字节表示主机地址。第一个字节转换为十进制后范围在1~126之间，A类地址用于大规模网络00001010000011000000000001100100转换为十进制形式：10.12.0.1002、B类IP地址前两个字节表示网络地址，且最高两位为10,后两个数字表示主机地址，第一个字节转换为十进制后数值在128〜191之间。B类地址用于中等规模网络。10001111000011000000000001100100转换为十进制形式:143.12.0.1003、C类IP地址前三个字节表示网络地址，且最前面3位为110,最后一个字节表示主机地址。第一个字节转换为十进制后数值在192〜223之间。C类地址用于规模不大的网络。11001010000011000000000001100100转换为十进制形式：202.12.0.1004、D类IP地址D类IP地址用于多播组，最高几位为1110,第一个字节转换为十进制为在224〜239之间11101010000011000000000001100100转换为十进制形式：230.12.0.1005、E类IP地址E类IP地址是保留用的实验性地址，第一个字节的前4位为1111五、几种特殊的IP地址1、广播地址若主机地址部分全为1,代表广播地址。广播地址代表网络上所有主机的地址。136.147.255.255B类广播地址2、回环地址A类IP地址中网络号为127的地址是回环地址。它主要用于对所安装的TCP/IP协议是否配置合理进行测试。最常用的是127.0.0.13、0地址TCP/IP规定，主机号全为0时，表示“本地网络”。192.168.1.0表示“192.168.1”这个C类网4补充说明：有了这些特殊的地址后，不同类网络能表示的网络数和主机数就会有些出入了，比如C类网的主机数就不应该是255了，而应该减去2,如192.168.2这个C类网，它的主机的IP地址就只能使用192.168.2.T192.168.2.254范围内的IP地址，而192,168.2,0和192.168.2.255就不能作为主机IP地址使用，因为前者代表192.168.2这个本地网络，而后者是该网络的广播地址，代表该网络内的所有主机。课堂测试：1、什么是IP地址？2、IP地址的格式是什么，它包括哪两部分？3、IP地址是如何分类的？分几类？4、下面IP地址中，正确的IP地址是哪些？192.23,100202.222.12.5610.256.6.64202,102,224,68222.88.88.88（教师根据课堂测试情况，了解学生的学习情况,及时解决其中存在的问题，使学生正确掌握本节的知识点）小结与作业课后能力拓展通过网络，搜索相关资料，解决如下两个问题：1、IP地址的四个数字中，为什么每个数字都必须介于0-255之间?2、192.168.3.0表示一个C类网络，该网络中主机数量最多有多少？本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）学生登录学习网站，通过浏览相关内容，完成相学习。教师通过课堂测试的方式了解学生的学习情况并进行指导，体现了“学生为主体，教师为主导”的理念，培养了学生自主学习能力，教学效果良好。教师要及时、全面了解学生的学习情况，不能以偏概全。要及时引导、点拨，使学生能分清主次，掌握本节所要求掌握的知识点。《IP地址基础知识》习题一、单选题：1、IP地址是一个32位的二进制数，它通常采用点分(B)表示。A.二进制数B.十进制数C.八进制数D.十六进制数2、下列IP地址中，正确的IP地址是()A.10.1.100.2B.192.168.10C.202.102.224.258D.222,88,88,883、按IP地址分类，160.201.68.108属于(B)地址。A.A类B.B类C.C类D.D类4、IP地址的主机部分全为