《水污染控制工程课程设计》课程教学大纲

《水污染控制工程课程设计》教学大纲一、课程基本信息课程名称水污染控制工程课程设计CurriculumDesignofWaterPollutionControlEngineering课程编码CHM325211010开课院部化学工程学院课程团队水污染控制工程教学团队学分1.0课内学时2周讲授0实验0上机0实践2周课外学时0适用专业环境工程授课语言中文先修课程水污染控制工程课程简介（必修）本课程设计是《水污染控制工程》课程的实践环节，是环境工程专业的必修课。通过课程设计加深学生对水污染控制理论知识的理解，使学生掌握文献和设计资料使用方法，掌握水处理工艺选择、设计计算的方法，掌握平面布置图、高程图及主要构筑物的绘制方法，掌握有关工程设计文件的编写方法，培养学生具备一定工程制图和设计能力。Thiscoursedesignisthepracticelinkof"WaterPollutionControlEngineering"course,whichisarequiredcourseforenvironmentalengineeringspecialty.Throughthecoursedesign,thestudentscandeepentheirunderstandingofthetheoreticalknowledgeofwaterpollutioncontrol,enablethemtomastertheusemethodsofliteratureanddesigndata,themethodsofwatertreatmentprocessselection,designcalculation,thedrawingmethodsofplanelayout,elevationmapandmainstructures,thecompilationmethodsofrelevantengineeringdesigndocuments,andtrainthemtohavecertainengineeringdrawinganddesignability.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：掌握工程设计的设计步骤、方案选择方法。是2.32M2目标2：掌握主要处理构筑物和设备的设计方法。是3.23M3目标3：掌握平面布置图、工艺流程图、高程图及主要构筑物的绘制方法。是5.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一部分(Err)根据提供的原始设计资料和设计要求，查阅相关文献资料，确定废水处理工艺流程；M12天讲授、指导、讨论1天资料查阅2第二部分对各构筑物和设备进行工艺计算；M23天设计、讲授、指导、讨论2天资料查阅3第三部分对废水处理站的定型设备进行选型；M22天设计、讲授、指导、讨论1天资料查阅4第四部分编制设计说明书；M23天设计、讲授、指导、讨论1天资料查阅5第五部分(Err)绘制平面布置图、工艺流程图、高程图及主要构筑物图。M34天设计、讲授、指导、讨论2天资料查阅四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1设计报告根据提供的原始设计资料和设计要求，查阅相关文献资料，确定废水处理工艺流程，设计计算相关的构筑物，并对主要设备进行选型，编制设计说明书。考核学生基础知识掌握能力、构筑物设计计算能力以及报告编制能力。40%2图件根据原始资料和设计要求，选择一种废水处理工艺系统，通过查阅文献绘制该处理系统的平面布置图、工艺流程图、高程图及主要构筑物图。考核学生绘图能力。30%3设计汇报针对废水处理工艺系统的设计情况，采用PPT的形式汇报设计成果，主要考核学生对水污染控制工程基础知识的掌握能力、学生综合运用所学知识分析问题、解决问题、工程设计的能力。20%4平时表现检查学生上课精神状态、回答问题情况。10%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1设计报告40%A-水处理系统设计规范，计算正确，资料完整。B-水处理系统设计较规范，计算较正确，资料较完整。C-水处理系统设计欠规范，计算较正确，资料不全面。D-水处理系统设计不规范，计算有误，资料缺失。2M1图件30%A-图件设计规范，图纸准确。B-图件设计较规范，图纸较准确。C-图件设计欠规范，图纸不全面。D-图件设计不规范，图纸有缺失。3M1设计汇报30%A-资料调研全面详尽，问题分析正确，汇报清晰、准确。B-资料调研一般，问题分析基本正确，汇报较准确。C-资料调研有缺项，问题分析有漏洞，汇报基本准确。D-资料调研不全，问题分析不正确，汇报思路有错误。4M2设计报告40%A-水处理系统设计规范，计算正确，资料完整。B-水处理系统设计较规范，计算较正确，资料较完整。C-水处理系统设计欠规范，计算较正确，资料不全面。D-水处理系统设计不规范，计算有误，资料缺失。5M2图件30%A-图件设计规范，图纸准确。B-图件设计较规范，图纸较准确。C-图件设计欠规范，图纸不全面。D-图件设计不规范，图纸有缺失。6M2设计汇报30%A-资料调研全面详尽，问题分析正确，汇报清晰、准确。B-资料调研一般，问题分析基本正确，汇报较准确。C-资料调研有缺项，问题分析有漏洞，汇报基本准确。D-资料调研不全，问题分析不正确，汇报思路有错误。7M3设计报告40%A-水处理系统设计规范，计算正确，资料完整。B-水处理系统设计较规范，计算较正确，资料较完整。C-水处理系统设计欠规范，计算较正确，资料不全面。D-水处理系统设计不规范，计算有误，资料缺失。8M3图件30%A-图件设计规范，图纸准确。B-图件设计较规范，图纸较准确。C-图件设计欠规范，图纸不全面。D-图件设计不规范，图纸有缺失。9M3设计汇报30%A-资料调研全面详尽，问题分析正确，汇报清晰、准确。B-资料调研一般，问题分析基本正确，汇报较准确。C-资料调研有缺项，问题分析有漏洞，汇报基本准确。D-资料调研不全，问题分析不正确，汇报思路有错误。评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|水污染控制工程课程设计及毕业设计,王春荣,化学工业出版社,2013,ISBN:9787122167132.2图书|排水工程（第五版）下,张自杰,中国建筑工业出版社,2015,ISBN:97