![简单的线性规划2_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/5fa9c7ca1b70e710b72cca6ba8b33a44/5fa9c7ca1b70e710b72cca6ba8b33a441.gif)
![简单的线性规划2_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/5fa9c7ca1b70e710b72cca6ba8b33a44/5fa9c7ca1b70e710b72cca6ba8b33a442.gif)
![简单的线性规划2_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/5fa9c7ca1b70e710b72cca6ba8b33a44/5fa9c7ca1b70e710b72cca6ba8b33a443.gif)
![简单的线性规划2_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/5fa9c7ca1b70e710b72cca6ba8b33a44/5fa9c7ca1b70e710b72cca6ba8b33a444.gif)
![简单的线性规划2_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/5fa9c7ca1b70e710b72cca6ba8b33a44/5fa9c7ca1b70e710b72cca6ba8b33a445.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课题:_简单的线性规划教案(二)教学任务教学目标知识与技能目标巩固二元一次不等式和二元一次不等式组所表示的平面区域,能用此来求目标函数的最值.过程与方法目标围绕着集合、化归、数形结合的数学思想方法情感,态度与价值观目标在探究活动中,培养学生独立的分析、正确的科学观重点理解二元一次不等式表示平面区域是教学重点.难点如何扰实际问题转化为线性规划问题,并给出解答是教学难点教学流程说明活动流程图活动内容和目的活动1问题引入-最值探究巩固二元一次不等式和二元一次不等式组所表示的平面区域,能用此来求目标函数的最值活动2讲授新课-深入探究集合、化归、数形结合的数学思想方法活动3应用提高-实践体会使学生会利用二元一次不等式表示平面区域能用此来求目标函数的最值活动4归纳小结-感知新知让学生在合作交流的过程总结知识和方法活动5巩固提高-作业巩固教学、个体发展、全面提高教学过程设计问题与情境师生行为设计意图活动1问题引入:先讨论下面的问题设,式中变量x、y满足下列条件
①求z的最大值和最小值.我们先画出不等式组①表示的平面区域,如图中内部且包括边界.点(0,0)不在这个三角形区域内,当时,,点(0,0)在直线上.作一组和平等的直线可知,当l在的右上方时,直线l上的点满足.即,而且l往右平移时,t随之增大,在经过不等式组①表示的三角形区域内的点且平行于l的直线中,以经过点A(5,2)的直线l,所对应的t最大,以经过点的直线,所对应的t最小,所以活动2深入探究→交流归纳一般地,求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,统称为线性规划问题,满足线性约束条件的解叫做可行解,由所有可行解组成的集合叫做可行域,在上述问题中,可行域就是阴影部分表示的三角形区域,其中可行解(5,2)和(1,1)分别使目标函数取得最大值和最小值,它们都叫做这个问题的最优解.活动3实践提高→资源展示资源1:解下列线性规划问题:求的最大值和最小值,使式中的x、y满足约束条件资源2:
解线性规划问题:求的最大值,使式中的x、y满足约束条件.资源3:.求的最小值,使式中的满足约束条件时,.资源4:求的最大值,使式中满足约束条件时,.活动4回顾小结→整体感知活动5布置作业线性规划(2)一、选择题1.不等式所表示的平面区域在直线的()A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方2.点在下面不等式表示的哪个区域中()A.B.C.D.3.表示的平面区域内,整数点个数为()A.2B.4C.5D.64.已知、满足线性约束条件则的最大值和最小值是()A.16和1B.18和0C.20和-1D.22和-25.给出平面区域如图所示,若使目标函数取得最大值的最优解有无穷多个,则值为()A.B.C.4D.6.一批长为4000m的条形钢材要将其截成长为518mm与698mm的两种毛坯,则钢材的最大利润率为()A.99.75%B.99.65%C.94.85%D.95.70%二、填空题1.点到直线的距离等于4,且在不等式表示的平面区域内,则点的坐标为_____.2.性约束条件的可行域共有________________个整数点.3.当时,使目标函数取得最大值时,=______,=_______4.当和满足时,当目标函数的最大值为________,最小值为________5.设为平面内以三点为顶点的三角形区域(包括边界),当在上变动时,的最小值是____________.三、解答题1.用图形表示出不等式组所表示的平面区域.2.设,式中变量满足求的最大值和最小值.3.已知、满足不等式组,求目标函数的最大值.4.有一批钢管,长度都是4000mm,要截成500mm和600mm两种毛坯,且这两种毛坯数量比大于配套,怎样截最合理?5.某工厂生产甲、乙两种产品,其产量分别为45个和55个,所用原料为A、B两种规格金属板每张面积分别为2m和3m,用A种规格金属板可造甲种产品3个,乙种产品5个,用B种规格金属板可造甲、乙品种各6个,问两种规格金属板各取多少张才能完成计划,并能使总的用料面积最省?6.某个体玩具厂在每天能工作10小时的机器上制造甲、乙两种玩具,造一个甲玩具需要8秒,80克塑料;造一个乙玩具需要6秒,160克塑料,每天可用的塑料只有640千克,如果造一个甲玩具的利润是0.5元,造一个乙玩具的利润是0.6元.试问,每种玩具各生产多少个,才能获得最大利润.7.某基金会准备进行两种组合投资,稳健型组合投资每份是由金融投资70万元,房地产投资90万元,电脑投资75万元,进取型组合投资是由每份是由金融投资40万元,房地产投资90万元,电脑投资90万元组成,已知每份稳健型组合投资每年获得25万元,每份进取型投资每年获得30万元,若可用资金中,金融资金不超过290万元,房地产投资不超过450万元,电脑投资不超过600万元,那么这两种组合投资各注入多少份,能使一年获得总额最多?8.某人需要补充维生素,现在甲、乙两种维生素胶囊,这两种胶囊、、、和最新发现的,甲种胶囊每粒含有维生素、、、、分别是1毫克、1毫克、4毫克、4毫克、5毫克;乙种胶囊每粒含有维生素、、、、、分别是3毫克、2毫克、3毫克、2毫克.如果此人每天摄入维生素至多19毫克,维生素至多13毫克,维生素至多24毫克,维生素至少12毫克,那么他每天应服用这两种胶囊各多少粒才能满足维生素的需要量,并能得到最大量的维生素.参考答案:一、1.C2.A3.C4.C5.B6.B二、1.2.43.,4.17,115.三、1.如右图2.,3.解:取最大值,即直线截距取最小值.平移得,时,.4.设500mm的根,600mm的根,约束条件为、、、,目标函数为,画图可求出最优整数解为5.设A、B两种规格金属板各取张,用料面积为,则约束条件为,,,,目标函数为,用图解法可求出最优解6.解:甲种玩具数为,乙种玩具数为,机器每天工作时间为(秒),因此有;又每天可用塑料640千克(角)画出可行域,由平行线移动法可求得(元)7.解:设稳健型、进取型投资各份、份,利润总额为(万元),则解方程组作直线,平移可知,当过时,取最大值.应在稳健型组
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 自助烧烤活动方案
- 建筑工程咨询服务合同协议书
- 外币资金借贷合同
- 高效解决方案与实践指南
- 北京市房屋出租委托代理协议书范本
- 商业房房屋出租合同范本
- 私人财产抵押连带责任保证借款合同范本
- 餐饮公司转让协议书范本
- 工程项目采购合同范本
- 房屋租赁的协议书范本
- 2024年安徽省高校分类对口招生考试数学试卷真题
- ISO45001管理体系培训课件
- 动画课件教学教学课件
- 小学生心理健康讲座5
- 绵阳市高中2022级(2025届)高三第一次诊断性考试(一诊)数学试卷(含答案逐题解析)
- 贵州省房屋建筑和市政工程标准监理电子招标文件(2023年版)
- 高级职业培训师(三级)职业资格鉴定考试题及答案
- 小学英语800词分类(默写用)
- 真实世界研究指南 2018
- JBT 7946.3-2017 铸造铝合金金相 第3部分:铸造铝合金针孔
- 2024年燃气轮机值班员技能鉴定理论知识考试题库-上(单选题)
评论
0/150
提交评论